Hoe vertel je een kind over de oorlog van 1941-1945?

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:21

Hoe vertel je een kind over de oorlog? Waar is het voor? Ouders maken zich vaak zorgen dat enge verhalen over de oorlog nachtmerries kunnen veroorzaken. En inderdaad, het is niet nodig dat de kinderen alle details van de vijandelijkheden uitleggen. De informatie moet worden gedoseerd, rekening houdend met de leeftijd van het kind. Tegelijkertijd is kennis van historische gebeurtenissen, trots op het land de basis van patriottisch onderwijs. Kinderen moeten zich de heldhaftigheid van hun voorouders en hun heldendaden herinneren.

Waarom zouden kinderen over de oorlog praten?

Het kennen van de geschiedenis van het eigen land is de belangrijkste fase in de ontwikkeling van de persoonlijkheid van een kind. Het verhaal van de gevechten zal de jongen helpen om het beeld te vormen van een moedige en moedige held. Meisjes zullen tijdens de oorlog meer geïnteresseerd zijn in de rol van vrouwen - het zorgen voor kinderen, gewonde soldaten.

Verhalen over wapenfeiten helpen bij het ontwikkelen van een gevoel van patriottisme, trots op je land en volk. Het is moeilijk om een kind in één keer over de patriottische oorlog te vertellen. Daarom is het het beste om het gesprek in verschillende delen te verdelen.

Hoe vertel je een kind over de oorlog? Zou moetenhoud bij het opstellen van een gespreksplan rekening met leeftijdskenmerken. De allerkleinsten kunnen gedichten over de oorlog lezen, praten over medailles en onderscheidingen. Oudere kinderen zullen geïnteresseerd zijn in technologie, wapens, heldendaden.

Voor alle duidelijkheid: ouders moeten hun kind meenemen naar een museum of naar een monument van militaire glorie. Visuele waarneming zal het begrip van de heroïsche prestatie van het land versterken, helpen om de ontoelaatbaarheid van militaire operaties in de toekomst te realiseren.

Slagveld

Hoe vertel je kinderen over de Grote Vaderlandse Oorlog? Hoe maak je een kind niet bang met de verschrikkingen van veldslagen? Over de patriottische oorlog gesproken, het moet worden uitgelegd dat nazi-Duitsland de Sovjet-Unie aanviel. Het verraderlijke plan van de vijand was om de slapende, nietsvermoedende mensen zo snel mogelijk te vernietigen.

In een gesprek met een kind is het noodzakelijk om aan te geven dat het hele land zich heeft verenigd tegen de indringers. Gevechten vonden niet alleen plaats op speciaal aangewezen plaatsen - op militaire velden. Overal waar vijanden verschenen, ontstonden vijandelijkheden. In elke stad of elk dorp verdedigden de inwoners hun vrijheid en wilden ze zich niet onderwerpen aan de indringers.

Dus de partizanen verschenen. Dit zijn mensen die niet in het leger hebben gediend, maar ondergrondse activiteiten hebben uitgevoerd om hun mensen te beschermen. Ze verstopten zich in het bos, vernietigden de vijand, maakten militaire uitrusting onbruikbaar.

Soldaten die naar het front gingen, vochten in hele detachementen, divisies. Dit waren de meest gewone burgers die hun land wilden helpen.

Hoe vertel je kinderen correct over de oorlog van 1941-1945? Van watleeftijd moet je beginnen met praten? Op 3-jarige leeftijd begrijpt het kind al wie vijanden en vrienden zijn. Ga op deze leeftijd niet in details. Het volstaat te zeggen dat ons land deze oorlog heeft gewonnen. Op 9 mei vieren burgers hun triomf. Op Victory Day zetten veteranen orders op, worden er militaire liederen gespeeld en wordt vuurwerk geregeld.

Waarom begon de oorlog?

Hoe vertel je kinderen over de Grote Vaderlandse Oorlog? Hoe hen uit te leggen waarom het begon? Dergelijke vragen betreffen ouders, jonge kleuterleidsters. Vóór de Dag van de Overwinning houden voorschoolse instellingen lezingen over de helden van de oorlog en leren ze gedichten en liedjes.

Het moet aan kinderen worden uitgelegd dat conflicten tussen staten om verschillende redenen kunnen optreden. De leiders van de landen maakten bijvoorbeeld ruzie, of de vijand wilde een rijk en welvarend gebied veroveren. De oorlog met nazi-Duitsland had heel andere redenen.

De fascistische heerser besloot mensen te vermoorden op basis van hun nationaliteit. Alleen het Arische ras had het recht om te leven en de planeet te domineren. Alle andere nationaliteiten (Russen, Polen, Fransen, Armeniërs, Joden) moesten worden vernietigd of zich volledig onderwerpen aan het fascistische regime.

In dit verband moet worden verduidelijkt dat er ook mensen van verschillende nationaliteiten in Duitsland woonden. Dit land had als eerste te lijden onder de nazi's. Om geen slaven van de nazi's te worden, besloot het Russische volk de vijand te verslaan.

Hoe vertel je een kind over de oorlog? Hoe de naam te verklaren? Het vaderland is de geboortestreek waarin het huis, de familie zich bevindt. Soldaten vochten voor hun land, kinderen,echtgenotes, ouders. Daarom kreeg de patriottische oorlog zo'n naam.

Militair materieel en militaire beroepen

Hoe vertel je kinderen over de oorlog? Waar te beginnen? Je kunt je herinneren dat elke persoon zijn eigen beroep heeft. Er zijn dokters, arbeiders, leraren, verkopers. En er zijn militaire beroepen. Mensen worden specifiek getraind in de basis van tactiek en strategie. Zelfs in vredestijd wordt er militaire uitrusting ontwikkeld - vliegtuigen, wapens, tanks, raketwerpers.

Tijdens de oorlog worden mensen met militaire beroepen commandanten. Dit zijn generaals, marshals, die op de kaart bepalen waar de vijand heen zal gaan, waar het beter is hem te vangen en te neutraliseren.

Piloten, seingevers, dokters - tijdens de oorlog zaten ze op de heetste plekken. Tanks, schepen, artillerie, vliegtuigen - alle militaire uitrusting werd bestuurd door getrainde mensen. Er waren niet alleen gevechten in de straten van steden, maar ook in de lucht, op zee.

Vrouwen die achterin zaten, werkten in fabrieken, velden, naaiden militaire uniformen, maakten wapens klaar. Velen van hen gingen als verpleegster naar het front. De Tweede Wereldoorlog bracht verwoesting en verdriet. Je kunt de kinderen vertellen hoe de jongens achterin werkten met hun moeders in fabrieken, hoe er niet genoeg voedsel was, hoe de vijanden huizen opbliezen, hoe mensen zich verstopten in schuilkelders.

Gedichten, verhalen, liedjes

Om kinderen over de oorlog van 1941-1945 te vertellen, zullen gedichten en verhalen die speciaal voor kleuters zijn geschreven, helpen. S. Alekseev heeft miniaturen over het beleg van Leningrad ("Bontjas", "First Column"). Het verhaal van A. Mityaev "De tas"havermout” zal vertellen over de relatie van de soldaten. V. Bogomolov heeft een schets "Eternal Flame" over de verdedigers van Stalingrad.

L. Kassil en A. Gaidar schreven over militaire onderwerpen. U kunt gedichten van A. Tvardovsky, V. Vysotsky in het gesprek opnemen. Liederen uit de oorlogsjaren ("Kranen", "Katyusha") kunnen na het luisteren worden geleerd met oudere kleuters.

Je kunt kinderen vertellen dat soldaten tussen de gevechten rustten, gedichten schreven, praatten, familieleden herinnerden, brieven schreven. De liederen van de oorlogsjaren hielpen om te overleven in een ongelijke strijd. Dit zijn "Holy War", "In the Dugout", "Dark Night", "Alyosha", "Darkie", "Blue Zakdoek", "Oh, wegen", "Road to Berlin".

Verhalen, liedjes, gedichten moeten worden geselecteerd rekening houdend met de leeftijd van kinderen. Na het luisteren kunt u een gesprek regelen over de inhoud van de miniatuur. Foto's van de oorlogsjaren, beroemde reproducties zullen de indruk van het verhaal helpen versterken.

Heldsteden

Tijdens het gesprek over de oorlog is het noodzakelijk om te onthouden dat er heldensteden zijn. Deze eretitel wordt toegekend aan een plaats voor de moed en heldhaftigheid van haar inwoners. Dergelijke steden bevinden zich op het grondgebied van Oekraïne, Wit-Rusland, Rusland.

Brest Hero Fortress was de eerste die de slag van de vijand op zich nam. De soldaten verzetten zich tot het laatst in een poging tijd te winnen. Bijna alle verdedigers van het fort vielen in een ongelijke strijd. De strijd duurde een hele maand. Al die tijd hing er een rode vlag boven het fort - een symbool van de moed en eenheid van het volk.

Hero City Odessa is een prachtige haven aan de kust van de Zwarte Zee. De nazi's namen geleidelijk de straten over. De loopgraven en barricades hielpen niet meer - het vijandelijke leger was zo groot. Maar de inwoners van Odessa gaven niet op: ze verlieten de stad en verstopten zich in de catacomben. Dit is de naam van een enorme ruimte onder de grond. Enkele tientallen kilometers lange tunnels verborgen de lokale bevolking voor de nazi's. En toen begon de subversieve oorlog. Odessans, die 's nachts uit de catacomben kwamen, huizen met nazi's in brand staken, gehandicapte treinen.

De heldenstad Leningrad lag in de ring van de vijand. De nazi-troepen omsingelden de noordelijke hoofdstad - ze lieten geen mensen naar buiten en lieten geen voedselkarren toe op zijn grondgebied. De blokkade van Leningrad duurde bijna 2 jaar. Mensen verhongerden, verwarming werkte niet. Maar de bewoners overleefden de test. Ze gaven zich niet over aan de vijand. Ze waren niet bang voor de winterkou, honger, vermoeiend werk, ziekte. Hun moed is tot op de dag van vandaag een voorbeeld voor het nageslacht.

Awards

Hoe vertel je kinderen over de Grote Oorlog? U kunt proberen het kind te motiveren om zelfstandig na te denken. Stel bijvoorbeeld de volgende vraag: "Waarvoor krijgen ze medailles en bestellingen tijdens de oorlog?" Kinderen in de bovenbouw van de voorschoolse leeftijd kunnen zelf al vertellen voor welke moed, prestaties, moed de soldaten onderscheidingen ontvingen.

Vechters en commandanten tijdens de Tweede Wereldoorlog kregen medailles ("For Courage", "For Military Merit"), orders ("Red Banner", "Red Star").

Voor de verdediging van heldensteden werden speciale onderscheidingen uitgereikt "Voor de verdediging van Moskou", "Voor de verdediging van Sebastopol", "Voor de verdediging van Leningrad".

Bevelen van Kutuzov, Nevsky, Suvorov werden door commandanten ontvangen voor succes bij het managen van detachementen, divisies. De Orde van de Patriottische Oorlog werd toegekend aan gewone soldaten, partizanen, de bevelvoerende staf van het Rode Leger en de marine.

Kinderhelden

Kleuters begrijpen meer over het beeld van kinderen zoals zijzelf. Hoe vertel je een kind over de oorlog? Vertel over heldhaftige kinderen die, niet bang voor represailles, het land hielpen winnen.

Vitya Khomenko leerde uitstekend Duits op school. Hij kreeg een baan in de eetkamer van de nazi's, waar hij afwas, de officieren bediende, naar de gesprekken luisterde. Vaak flapten de nazi's, niet wetende dat de jongen hun taal verstond, militaire geheimen uit. Vitya Khomenko rapporteerde informatie aan het partijdige detachement. Hij leverde ook wapens en explosieven aan de ondergrondse. Hij werd samen met andere partizanen geëxecuteerd.

Lara Mikheenko was ver van huis. Voor de zomervakantie ging ze naar het dorp naar haar familie, waar de oorlog haar vond. De nederzetting werd veroverd door de nazi's. Lara besloot het partizanendetachement te helpen. Gekleed in lompen liep het kleine meisje rond om eten te bedelen. Maar in feite keek Lara waakzaam uit waar de wapens en het hoofdkwartier van de vijanden waren. Ze nam deel aan militaire operaties, blies treinen op. Niemand had kunnen vermoeden dat het meisje een partijdige kon zijn. Ze werd neergeschoten nadat een verrader Lara aan de nazi's had verraden.

Museum van Militaire Glorie

Vóór Victory Day komen kinderen van kleuterscholen en scholen naar monumenten of de Eeuwige Vlam. Ze leggen bloemen bij de graven van gevallen helden en beloven de herinnering aan hun…exploits.

Een excursie naar het museum van militaire glorie helpt kinderen het uniform van soldaten, onderscheidingen, granaten, helmen, kolven, regenjassen te zien. Er zijn ook foto's van de oorlogsjaren, brieven van soldaten en hun biografieën.

Verhaal over de oorlog op de kleuterschool

In de kleuterschool is er een breed scala aan mogelijkheden om kinderen over de oorlog te vertellen. Dit zijn gesprekken en het leren van liedjes, dansen en het lezen van poëzie, en deelname aan militaire estafetteraces, en de mogelijkheid om tunieken en petten te passen.

Hoe vertel je een 4-jarig kind over de oorlog? Het is op deze leeftijd niet nodig om de woorden "doden", "verwonden", "ontploffen" te zeggen. Het volstaat te zeggen dat de vijanden het land hebben ingenomen. Maar de helden verdedigden de steden, beschermden hun families en wonnen.

Voordat je een 5-jarig kind over de oorlog vertelt, kun je een verhaal of een gedicht voorlezen, een reproductie laten zien, een foto van het slagveld. Het is noodzakelijk om de geest van het kind duidelijk te maken dat oorlog slecht is. Dit zijn verwoeste steden, gebrek aan voedsel en een rustig leven. U moet het kind ook kennis laten maken met militaire uitrusting (geweren, tanks).

Op de oudere kleuterleeftijd is het al mogelijk om te focussen op het feit dat volwassenen en kinderen hun leven niet hebben gespaard. Ze waagden zich onder kogels in een poging het land de overwinning te bezorgen.

Ouders over de oorlog

Op de kleuterschool (dichter bij Victory Day) leggen leraren aan ouders uit hoe ze hun kind over de oorlog kunnen vertellen. Bijna elk gezin heeft zijn eigen verhalen over grootouders die deelnamen aan vijandelijkheden of in de achterhoede werkten. Kan familie laten zienfoto's, bestellingen van veteranen.

Het belangrijkste in zo'n gesprek is oprechtheid. Het moet ook aan de baby worden uitgelegd dat er altijd oorlogen zijn geweest. Zelfs aan het voorbeeld van sprookjeshelden kan men de essentie van vijandelijkheden vertellen.

Je kunt met je kind naar de Eeuwige Vlam of naar het museum gaan, bloemen leggen ter nagedachtenis aan de gevallen helden, de Victory Parade op tv bekijken, de afwijzing van oorlog in je kunst uiten.

Creativiteit van kinderen

Aan de vooravond van 9 mei bereiden scholen, leerlingen en studenten in kleuterscholen, scholieren en studenten voor, tekenen ze afbeeldingen over militaire onderwerpen. Thuis kun je gezamenlijke creativiteit voortzetten: maak ambachten en geef het aan je opa, oma. Het kan een tank, een vliegtuig, een schip zijn. Of je kunt een tekening maken en deze in je appartement ophangen.

Maak een kind niet bang dat er elke dag een oorlog kan beginnen. Het is beter om hem een gevoel van stabiliteit te geven. Leg uit dat de overwinning ons de kans gaf om in vrede te leven, te studeren en te werken, rustig te wandelen en niet bang te zijn voor vijanden. Veteranen moeten hiervoor worden bedankt.

Als een kind naar de oorlog vraagt, is hij meer bereid om te horen dat er van hem wordt gehouden en dat hij niet beledigd zal zijn. Ouders moeten de baby helpen om te gaan met angst, angst.

Advies aan ouders: hoe vertel je kinderen over de oorlog

1. Vertel over de oorlog moet eenvoudige, beknopte taal zijn. Hoe jonger het kind, hoe duidelijker en toegankelijker de informatie moet zijn.
2. Probeer niet alles tegelijk te vertellen. Het is beter om het gesprek in verschillende delen te verdelen. Praten over wapens in het museum, over heldendom - atmonument, over dankbaarheid - een geschenk maken voor een veteraan.
3. Oudere kinderen moeten zeker zo waarheidsgetrouw mogelijk informatie over sommige nuances van de oorlog overbrengen. De ouder moet voorbereid zijn op moeilijke vragen. Als je niet meteen wilt antwoorden, waarschuw het kind dan dat hij alles te weten zal komen, maar later.