Vormen en methoden van esthetisch onderwijs - beschrijving, taken en middelen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:24

Om een kind te laten opgroeien als een beschaafd persoon, moeten ouders niet alleen omgaan met zijn fysieke en intellectuele ontwikkeling, maar ook aandacht besteden aan esthetische opvoeding. Er zijn verschillende methoden voor een dergelijke ontwikkeling. Een van de meest effectieve is een persoonlijk voorbeeld. Een kind (vooral op zeer jonge leeftijd) heeft de neiging om volwassenen te imiteren die hij als autoriteiten beschouwt. Als je gecultiveerde kinderen wilt opvoeden, stel dan het juiste rolmodel voor hen in.

Doelen

Niet iedereen begrijpt waarom esthetische opvoeding nodig is. Maar elke ontwikkelingsmethode heeft zijn eigen doel. Dit kan een kind cultuur geven:

• Perceptie. Leer schoonheid te zien in de wereld om je heen. Het is goed voor zowel de fysieke als de emotionele gezondheid. Een persoon die de schoonheid van anderen kan zienzijn onderwerpen en objecten, zullen vatbaar zijn voor buitenactiviteiten, lange wandelingen en contemplatie van de wereld om hem heen. Mensen die als kind niet goed zijn opgevoed, geven de voorkeur aan de virtuele wereld die televisie biedt aan de echte wereld.
• Gevoelens. Een persoon moet niet alleen schoonheid kunnen onderscheiden, maar ook dienovereenkomstig kunnen reageren. Daarom moet je een gevoel voor schoonheid ontwikkelen. Een volledig ontwikkeld persoon kan zijn gevoelens beheersen en zich bewust zijn van hun oorsprong en ontwikkeling.
• Behoeften. Iemand die van kinds af aan gewend is om schoonheid in zijn verschillende variaties te bewonderen, zal dit zijn hele leven verlangen. Tegenwoordig is het moeilijk om iemand te ontmoeten die graag naar een museum gaat alleen omdat er een nieuwe tentoonstelling is gearriveerd. Maar mensen moeten kunst zien als een essentiële noodzaak.
• Smaak. Door onderdompeling in schoonheid ontwikkelt een persoon een goede smaak. Hij kan het mooie van het lelijke onderscheiden. Als de juiste prioriteit wordt gegeven, kan een persoon zich niet vulgair gedragen of kleden.
• Idealen. Om ergens naar te streven, moet een persoon hoge morele en spirituele waarden hebben. Cultuur in al haar verschijningsvormen is betrokken bij hun vorming.

Taken

De doelen van culturele opvoeding van kinderen zijn duidelijk. Welke methoden en taken van esthetische opvoeding bestaan er? Specialisten identificeren het volgende:

• Vorming van persoonlijkheid. Een persoon moet gediversifieerd zijn. Dat zal hem in de toekomst helpen.voel me compleet. Als er een leemte is in de vorming van persoonlijkheid op een bepaald gebied, kan een persoon depressief worden over zijn minderwaardigheid. Ouders besteden altijd meer tijd aan de lichamelijke en intellectuele ontwikkeling van het kind dan aan esthetische opvoeding. Daarom wordt het cultuurniveau over het algemeen elk jaar lager. Waar kan dit toe leiden? Morele waarden vallen, idealen brokkelen af. Als resultaat da alt een persoon geleidelijk af naar het primitieve niveau.
• Vorming van het vermogen om schoonheid te zien. Een mens moet positief naar de wereld kunnen kijken. Het is dit vermogen dat hem in de toekomst zal helpen om alle problemen en problemen van het leven te overwinnen. Dit betekent niet dat je een roze bril moet dragen, maar het betekent wel dat de houding die iemand zichzelf innerlijk geeft positief zal zijn.
• Ontwikkeling van smaak. Tegenwoordig proberen mensen idealen te vervangen. Om je niet als een dwaas te voelen en om glas niet te ruilen voor goud, zoals de inboorlingen deden, moet elk individu een ontwikkeld concept van schoonheid hebben dat overeenkomt met gevestigde canons.
• Creativiteit aanwakkeren. Een creatief persoon kan interessant leven en iets nieuws creëren. Creativiteit, goede fantasie en fantasie doen wonderen. Om deze denkgebieden te ontwikkelen, moet je deelnemen aan esthetische opvoeding.

Fondsen

Wat helpt bij het ontwikkelen van iemands smaak en ideeën over schoonheid? Dit zijn de eenvoudigste dingen die we elke dag voor ons zien. Onder hen:

• Fijne kunst. Schilderen, grafiek, anderentekentechnieken helpen een persoon om de schoonheid van deze wereld beter te ervaren. Kunstenaars transformeren in hun doeken de werkelijkheid zoals zij die waarnemen. Het resultaat van hun visie verschijnt voor de kijker. Contemplatie van de meesterwerken van de schilderkunst inspireert een persoon en helpt hem het ware doel van zijn bestaan te begrijpen.
• Architectuur. Een van de oudste vormen van kunst stelt een persoon in staat om dagelijks de schoonheid naast hem te zien. Prachtige monumenten, kathedralen, kerken, paleizen en gewoon woongebouwen bevestigen de uitdrukking dat schoonheid er altijd is.
• Muziek. Liedjes kunnen een persoon inspireren tot nieuwe prestaties. Muziek helpt om een golf van kracht en energie te ervaren, om ongelooflijke emoties te voelen.
• Theater. Deze kunstvorm toont een persoon de schoonheid van het leven, demonstreert de ondeugden van mensen en vertelt ook hoe te leven in een komische of dramatische vorm.
• Bioscoop. Ouders moeten hun kinderen van jongs af aan leren goede films te kijken. Om ervoor te zorgen dat een persoon in de toekomst de mogelijkheid heeft om zelfstandig zijn eigen smaak te vormen en te genieten van het kijken naar films, moet hij een idee krijgen van wat goed is.
• Literatuur. Lezen opent nieuwe werelden voor een persoon. Alle kennis van onze voorouders is opgeslagen in boeken. Het is onmogelijk om het belang van literatuur voor de moderne mens te overschatten. Naast klassieke publicaties worden jaarlijks moderne creaties gepubliceerd die een persoon helpen zichzelf en zijn omgeving beter te leren kennen.
• Natuur. De mens heeft altijd inspiratie gezocht in de wereld om hem heen. Vandaag is deze situatie niet veranderd. Om uit te rusten, te ontspannen en naar te kijkenongerepte schoonheid, je kunt naar het bos, naar de rivier, naar het reservaat.

Methoden

Hoe voeden ouders een kind op? Ze denken niet allemaal na over welke methoden van esthetische opvoeding er bestaan. Veel moeders en vaders doen alles in een opwelling. Ouders moeten afwisselen tussen verschillende technieken voor een optimaal resultaat. Onder hen zijn er:

• Gesprek. Om een kind snel en effectief te ontwikkelen, moet je met hem praten. Waarover? Kinderen zijn erg ontvankelijk voor alles wat volwassenen zeggen. Vertel daarom wat voor jou persoonlijk interessant is. Praat met uw kinderen over beeldende kunst en architectuur. Luister samen naar muziek of kijk een film en bespreek daarna de inhoud van wat je hebt gehoord en gelezen. Tijdens het gesprek vormt het kind een cirkel van zijn interesses en het vermogen om deze te verdedigen.
• Voorbeeld. De beste manier om een kind iets te leren, is door hem zelf iets te laten zien. Als u uw kind aan het lezen wilt krijgen, dan moet u zelf vaak voor het kind verschijnen met een boek. In dit geval heeft de baby een duidelijk verband tussen wat ouders lezen. Maar kinderen kopiëren altijd het gedrag van hun ouders.
• Lessen. Vormen en methoden van esthetische opvoeding kunnen verschillen. De les is er een van. Dit concept betekent niet alleen studeren op school, maar ook studeren in de tuin of thuis. Het kind moet gedoseerde informatie ontvangen over het door de leraar of ouder gekozen onderwerp, in staat zijn om het te reproduceren.
• Excursies. Een van degemeenschappelijke methoden van esthetische opvoeding van jongere studenten zijn gezamenlijke wandelingen in musea. Ouders of gidsen vertellen de kinderen over de meesterwerken van schilderkunst, beeldhouwkunst of toegepaste kunst. De beelden die worden gezien, helpen het kind zijn eigen beeld van de wereld te vormen en een goede smaak te ontwikkelen.
• Matinees. Een populaire methode van esthetische opvoeding voor kleuters is het houden van een vakantie. Op dergelijke evenementen krijgen kinderen toegankelijke informatie over het thema van het entertainmentevenement, leren ze werken in een team en leren ze spreken in het openbaar.

Principes

Wat helpt een kind om de cultuur van hun land beter en sneller te leren en te begrijpen wat als mooi in de wereld wordt beschouwd? Deze criteria omvatten:

• Instellingen. Kinderen moeten een mooie kamer zien. Een goede reparatie in een appartement is niet alleen nodig om het aan gasten te demonstreren. Het kind moet opgroeien in een kamer die hem zal inspireren om zijn creatieve vaardigheden te ontwikkelen. Het gaat niet alleen om zijn kamer. De gebouwen van de kleuterschool moeten ook bijdragen aan de ontwikkeling van een goede esthetische smaak van kinderen.
• Onafhankelijke activiteit. Je kunt de creativiteit van kinderen niet beperken. Natuurlijk moet het in de goede richting worden gestuurd en de grenzen aangeven van wat is toegestaan. Maar bekritiseer het werk van de baby niet. Kinderen leren over de wereld door middel van beelden. De perceptie van iedereen is anders, dus het resultaat van de activiteit zal ook anders zijn. Ouders moeten elk creatief initiatief van het kind steunen en hem helpen bij de uitvoering van zijn plannen.
• Activiteiten beheren. Oudersmogen niet wezenloos kijken naar hoe hun kind onzin doet. Als het kind besluit op het behang te tekenen, moet je het kind uitschelden. Er is een dunne lijn tussen creativiteit en toegeeflijkheid die niet overschreden mag worden. In eerste instantie moeten de spelregels altijd door ouders worden bepaald. Kinderen moeten verbinding maken met het spel en het upgraden zoals ze willen. Ouders moeten ervoor zorgen dat het kind de grenzen van de rede niet overschrijdt.

Inleiding tot kunst

Hoe kunnen ouders aan een jong wezen uitleggen wat kunst is? Om dit te doen, moet een persoon de vormen van zijn manifestatie demonstreren. Manieren om het kind kennis te laten maken met het mooie:

• Toon. Dit is een methode van artistieke en esthetische opvoeding, wanneer een kind kennis maakt met een onderwerp of object. Ouders laten het kind een canvas zien met een meesterwerk van een wereldschilderij en leggen uit dat je op de foto de betekenis moet zien die door de kunstenaar is vastgelegd.
• Observatie. Een andere methode van esthetische opvoeding is contemplatie. Het kind moet lang naar de afbeelding kijken om de betekenis ervan te begrijpen. De leerling moet het boek misschien twee keer lezen om de filosofie achter het verhaal te begrijpen.
• Voorbeeld. Ouders en leerkrachten zouden kinderen moeten leren over de noodzaak om van cultuur te houden, en vervolgens door persoonlijk voorbeeld genegenheid voor schoonheid te tonen. Ouders die hun kind bijvoorbeeld willen laten kennismaken met theaterkunst, moeten hem meenemen naar voorstellingen en samen met hun kind bij de voorstelling gaan zitten.
• Uitleg. Na het kijken naar het theaterpresentatie of na het lezen van het boek met het kind, moet u de geleerde stof bespreken. Wat voor een volwassene toegankelijk lijkt, kan voor een kind onbegrijpelijk zijn.
• Analyse. Wanneer het kind zegt dat hij de uitleg van de volwassene begreep, moet de ouder het kind vragen om het geleerde materiaal aan hem uit te leggen. Een kind zal pas iets kunnen realiseren als het leert analyseren wat het ziet en hoort.

Organisatievormen

Hoe kan het onderwijsproces worden georganiseerd? Er zijn standaardvormen en methoden voor esthetische opvoeding van jongere studenten. Onder hen:

• Klassen. Lessen of korte verhalen van een half uur over iets zullen het kind helpen de nodige kennis op te doen, en hem ook helpen zijn aandachtszone en bewustzijn van informatie te vergroten.
• Onafhankelijke activiteit. Iemand leert de stof beter als hij de theorie in de praktijk uitwerkt. Geef het kind daarom, nadat hij naar de kunstgalerie is gegaan, verf, laat hem zijn meesterwerk maken naar het beeld en de gelijkenis van de grote meesters.
• Amateuractiviteit. Een van de methoden van artistieke en esthetische opvoeding van kleuters is de manifestatie van hun creativiteit. Dit kan het organiseren van een thuisconcert zijn of het geven van een klein optreden. Kinderen kunnen hun eigen dans opvoeren of een schaduwshow opvoeren.
• Organisatie van vakanties. Leuke activiteiten die volwassenen uitvoeren, helpen kinderen om hun creativiteit te uiten. De jongens zien het voorbereidingsproces, ze willen hun autoriteiten helpen,geleidelijk deelnemen aan het creatieve proces.
• Amusement. Om het kind volledig te laten ontwikkelen, moeten lessen worden afgewisseld met rust. Ouders moeten entertainment voor kinderen bedenken die kinderen helpen zich tijdens het spel te ontwikkelen. Het kunnen allerlei soorten quizzen of mobiele wedstrijden zijn.
• Excursies. Ouders kunnen hun kinderen meenemen naar openbare plaatsen en hen leren in een groep te werken. Tegenwoordig zijn excursies naar kunstgalerijen en literaire musea voor kleuters populair.

Gezinsonderwijs

Waar ha alt een kind kennis op over cultuur, morele normen en etiquette? Dat klopt, in de familie. De methoden voor esthetische opvoeding van kleuters in het gezin moeten als volgt zijn:

• Persoonlijk voorbeeld. Zoals hierboven meer dan eens is geschreven, kan een kind alleen een beschaafd persoon worden als zijn ouders seculiere persoonlijkheden zijn. Volwassenen moeten absoluut naar tentoonstellingen, musea en theaters. Natuurlijk moet je je kind meenemen naar sommige van deze evenementen.
• Sprookjes lezen. Volkswijsheid is in grote hoeveelheden geconcentreerd in sprookjes en heldendichten. Uit dit soort literatuur krijgen kinderen hun eerste ideeën over goed en kwaad, over eerlijkheid en gemeenheid, over gerechtigheid en vergelding. Ouders zouden hun kinderen sprookjes moeten leren.
• Slaapliedjes. Methoden voor esthetische opvoeding in het gezin kunnen verschillen. De slaapliedjes die een moeder zingt voor een in slaap vallende baby zijn een van de vormen van manifestatie van esthetiekopleiding. Het kind herinnert zich het timbre van de stem van de moeder en doet ook mee met de muziek.
• Esthetiek van het dagelijks leven. Kinderen die in hun dagelijks leven veel moois zien, wennen eraan dat schoonheid overal en in alles moet zijn. Het is niet altijd afhankelijk van de rijkdom van de familie. Een kind kan prachtig gekleed zijn, zelfs zonder veel geld.
• Gesprekken. De inhoud en methoden van esthetisch onderwijs is geen droge wetenschap. Informatie moet mooi worden gepresenteerd aan het kind. Lange gesprekken met kinderen helpen bij het ontwikkelen van de waarden van een kind. Ouders die hun kinderen sprookjes vertellen en heldendichten lezen, vormen hun verbeelding, praten over het werk van geweldige mensen motiveert het kind, en muzikale pauzes helpen zijn smaak te verbeteren.

Schoolonderwijs

Welke onderwerpen helpen bij de ontwikkeling van de cultuur van een kind en laten hem kennismaken met kunst? Er zijn drie belangrijke:

• Russische taal en literatuur. Schoollessen zijn een van de methoden voor esthetische opvoeding van kinderen. De leraar vertelt de kinderen over de normen van de taal, vormt een mooie toespraak, helpt bij het ontwikkelen van een goede literaire smaak.
• Fijne kunst. Methoden en technieken van esthetisch onderwijs in tekenlessen kunnen verschillen. Het hangt allemaal af van de stemming van de kinderen en hun bereidheid om met de leerkracht samen te werken. Kinderen kunnen tekenen, beeldhouwen, appliqueren, glas-in-loodramen maken.
• Muziek. Een goede muzieksmaak kan worden ontwikkeld door een waardige leraar die zelf dol is op muziekwerken. Welke methoden voor esthetische opvoeding van schoolkinderen?in dit gebied gebruikt? Theoretische hoorcolleges worden gevolgd door praktische oefeningen. Dit kan het leren van liedjes zijn of het bijwonen van kindermuziekevenementen.

Opvoeding voor tieners

Veel kinderen brengen meer tijd op school door dan thuis. Wat moeten leerkrachten doen om naast lesgeven een goede smaak bij kinderen te ontwikkelen? Een goede leraar kan de volgende activiteiten met kinderen uitvoeren:

• Discussies. Een populaire methode en middel van esthetische opvoeding zijn gesprekken over een abstract onderwerp. De klassenleraar kan op deze manier kinderen voorbereiden op spreken in het openbaar en hun leerlingen leren een harmonieuze dialoog te voeren.
• Theaters bezoeken. Niet alle ouders hebben de mogelijkheid om hun kinderen mee te nemen naar het theater, dus deze missie v alt vaak op de schouders van de klassenleraar.
• Musea bezoeken. Dit hoort bij de esthetische opvoeding van schoolkinderen.
• Klasuur. Als we een beschrijving geven van de methode van artistieke en esthetische opvoeding van schoolkinderen, dan kunnen we het een buitenschoolse activiteit noemen. Kinderen bereiden, onder begeleiding van een klassenleraar, concerten voor, bedenken komische nummers, zingen liedjes, leren dansen.
• Wedstrijden. Er zouden allerlei wedstrijden moeten worden gehouden voor schoolkinderen, waar kinderen hun talenten kunnen tonen.