Studentenportfolio: voorbeeld- en ontwerpregels

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:21

Onlangs was het maken van een portfolio een van de dringende taken van schoolkinderen en hun ouders. De betekenis ervan is vrij groot: het toont de prestaties van het kind en zijn potentieel. Omdat er niet één vorm is om een album te maken, vragen ouders zich vaak af wat zo'n boek zou moeten zijn. De inhoud hangt af van de persoonlijkheid van het kind en van de bereidheid van vaders en moeders om een persoonlijk dagboek van hun kind te maken. Maar een voorbeeld van een studentenportfolio zal helpen bij het structureren van informatie en het ontwerpen van een album.

Kinderinformatieoverzicht

Dit album wordt gebruikt door vertegenwoordigers van verschillende beroepen. Als we ons wenden tot de betekenis van het woord "portfolio", wordt duidelijk dat dit een album is dat foto's van een persoon bevat of een verzameling van enkele werken die een algemeen idee geven van het creatieve potentieel van een persoon (ontwerper, model, architect). Dit soort generalisatie van informatie is ook nodig op school. Deze verzameling moet de persoonlijke gegevens van het kind en andere informatie bevatten die wijzen op zijn capaciteiten en talenten. Ze kunnen worden gecertificeerd door documenten (certificaten, diploma's) of niet. Om zoiets te makenboek, kunt u elk voorbeeld van een studentenportfolio gebruiken. Tegelijkertijd moet eraan worden herinnerd dat alle verstrekte informatie de uniciteit en originaliteit van het geliefde kind van de ouders moet onthullen.

Samenwerken

Dit "dossier" is nu verplicht om op de basisschool te starten. Maar het is duidelijk dat de kleine jongen en het meisje het niet alleen kunnen. Deze taak v alt meestal op de schouders van de ouders. Zij bepalen de inhoud van het album, de opbouw, de vormgeving. Tegelijkertijd kan het kind actief deelnemen aan de totstandkoming ervan. Moeders en vaders die hun kind bij een gemeenschappelijk doel betrekken, zullen niet alleen het zelfrespect van het kind vergroten, maar ook zijn creatieve vaardigheden ontwikkelen, het vermogen om zijn mening te verdedigen, de wens om aan zichzelf te werken, nieuwe doelen te stellen en deze te bereiken.

De rol van de baby in het creatieve proces van het maken van een leerlingportfolio volgens het model wordt bepaald door de ouders. U kunt hem het initiatief geven bij de selectie van foto's, de keuze van kleuren voor het ontwerp, en ook met hem overleggen over de inhoud van de teksten die gepland zijn om op de pagina's van het album te worden geplaatst.

Benodigde hulpmiddelen

Om zelf zo'n album te maken, heb je nodig:

1. Map met ingesloten bestanden (u kunt een aparte map en bestandsverpakking nemen en het album geleidelijk aanvullen met nieuwe informatie).
2. A4-papier.
3. Viltstiften, potloden, verf.
4. Computer om te typen.
5. Printer met kopieerfunctie.

Je kunt het natuurlijk zonder technische middelen doen en uitgeven volgenseen voorbeeld van een studentenportfolio met hun eigen handen, maar een album dat met een pc is afgedrukt, ziet er veel indrukwekkender uit. De computer maakt het mogelijk om één stijl van het boek te creëren en het moderner te maken. Door het kind te betrekken bij het creatieve proces met behulp van technologie, kan het nieuwe vaardigheden eigen maken.

Soorten albums

Afhankelijk van welke informatie in de samenvatting van de materialen over de student wordt gepresenteerd, kunnen verschillende soorten "boeken" van dit type worden onderscheiden:

• documentaire (ze bevatten alleen kopieën van certificaten, diploma's, die de prestaties van het kind in wedstrijden, competities, enz. aangeven);
• creatief (ze zorgen voor de verzameling van de beste essays, projecten, eigen gedichten - elk werk dat door het kind is gemaakt);
• album met beoordelingen (het bevat beoordelingen en meningen van leraren, leraren van aanvullende onderwijsinstellingen (sport-, muziekscholen), ouders, het kind zelf, de resultaten van tests uitgevoerd door een psycholoog), die de houding van het kind kenmerken naar verschillende soorten activiteiten;
• complexe portfolio's (inclusief alle drie de soorten gegevens).

In de regel wordt het gecombineerde beeld het vaakst gebruikt, omdat het je in staat stelt om het kind niet alleen als leerling te presenteren, maar ook als een volledig ontwikkelde persoonlijkheid.

Studentenportfoliosjabloon

Er zijn geen uniforme vereisten voor de constructie van materiaal in een zelfgemaakt boek. Er zijn de meest voorkomende studentenportfolioregelingen. Er zijn al veel voorbeelden en sjablonen. Gezien het feit dat het album, naast prestaties,gegevens over een kind dat op school studeert, de constructie van het materiaal, is het raadzaam om het volgende te gebruiken:

Titelpagina. De eerste pagina van het boek moet informatie over de eigenaar bevatten. namelijk: achternaam, naam, patroniem, geboortedatum en foto. Optioneel kunt u contactgegevens opgeven, evenals leeftijd, schoolnummer en adres.

Sectie "Mijn wereld" (het kan "Mijn portret", "Ik", "Over mij" worden genoemd). Het vertelt over de student, zijn familie, hobby's, talenten. Het is wenselijk dat de informatie wordt geïllustreerd met foto's.

"Schoolleven": bevat informatie over de voortgang van het kind, de dynamiek van studie-indicatoren (leestechnieken, deelname aan olympiades, enz.), favoriete schoolvakken.

"Mijn prestaties". Dit deel bevat kopieën van brieven, certificaten, diploma's, die het succes van het kind op verschillende gebieden van activiteit aantonen (in sport, dans, kringen bijwonen, secties).

"Reviews" (inclusief kenmerken van de leerling van andere mensen: leraren, ouders, coaches).

Inhoud. Gezien het feit dat het album al een lange tijd onderweg is, moet er een lijst met secties zijn met pagina-aanduidingen.

Met deze structuur van het album kun je het kind van verschillende kanten karakteriserenkanten. Maar op verzoek van de auteurs van het portfolio kunnen er andere secties aan worden toegevoegd, bijvoorbeeld "Mijn hobby", "Mijn dromen", "Toekomstplannen", enz.

Regels voor het ontwerp van een persoonlijk boek

Vandaag de dag weten veel ouders al hoe ze een leerlingportfolio volgens het model moeten opstellen, maar er moeten enkele nuances in acht worden genomen:

• u moet in eerste instantie beslissen over het type van zo'n album;
• kies een ontwerpmethode (met je eigen handen of met een grafische editor) en bepaal een stijl;
• groepeer de beschikbare informatie in secties;
• de rol van het kind in het creatieve proces bepalen;
• je moet je kind moreel steunen, hem stimuleren tot nieuwe prestaties;
• begin niet met het bijhouden van een portfolio, maar vul het geleidelijk aan met nieuwe gegevens en informatie.

Er zijn geen specifieke instructies voor het maken van een gepersonaliseerd boek. Alle advies is adviserend.

Portfolio Betekenis

Dit album weerspiegelt alle individuele kenmerken van de student, zijn prestaties, persoonlijke groei. Gemaakt terug in de lagere klassen, hij:

1. Geeft een eigenaardige eigenschap aan de leerling, waardoor nieuwe leraren op de middelbare en middelbare school een benadering van het kind kunnen vinden en zijn algehele ontwikkeling kunnen stimuleren.
2. Bevordert de prestaties op school en andere gebieden, en suggereert ook welke kwaliteiten van het kind meer werk vereisen.
3. Verhoogt het zelfrespect van de baby, omdat het maken van een portfolio van een klasstudent volgens het model hem helpt vaardigheden en capaciteiten te verwerven, zich ontwikkeltzijn creatieve vaardigheden zorgen ervoor dat je je capaciteiten analyseert en streeft naar zelfverbetering.

Er moet altijd aan worden herinnerd dat elk kind uniek is, en binnen de muren van de school moet hij niet alleen worden beschouwd als een persoon die kennis ontvangt. Dit is een persoon met zijn eigen karakter, capaciteiten, capaciteiten. Het portfolio van een scholier helpt om het potentieel van een kind te ontdekken. Het persoonlijke voorbeeldalbum dat in het artikel wordt gegeven, is universeel. Het kan worden gewijzigd door nieuwe secties te introduceren of de secties uit het voorbeeld uit te sluiten. De keuze blijft natuurlijk bij de baby en de ouders. Het hangt allemaal af van de creatieve vermogens van het kind en de wens van de vader en moeder om het kind te helpen een plaats in het leven te krijgen als een persoon, een burger van de samenleving en een succesvol persoon.