Een kind thuis leren lezen: instructies voor ouders

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:20

Welke moderne ouder droomt niet van een goed afgerond kind? Vooral voor mama's en papa's is het belangrijk dat de baby al op jonge leeftijd kan lezen. Het is geen geheim dat de meeste scholen eersteklassers verwelkomen die de vaardigheden van schrijven, tellen en vooral lezen al onder de knie hebben. Hoe leer je een kind lezen in het 1e leerjaar? Is het niet te laat? Misschien is het beter om het probleem van tevoren op te lossen?

Er zijn geen manieren en systemen die zijn ontworpen om moeders en vaders te helpen hun kind tegenwoordig alleen te leren lezen! Boeken, handleidingen, interactieve spelletjes, speciale lessen voor kinderen "Leren lezen". Onder zo'n overvloed aan informatie zijn veel ouders in echte verwarring - welke methode moeten ze kiezen? Op welke leeftijd moet je beginnen met het leren van deze nuttige vaardigheid? Laten we proberen alles vanaf het begin te begrijpen.

Wanneer beginnen met leren

Hoeeen 4-jarige leren lezen? En om drie uur? Niet alle moeders en vaders denken na over het feit dat de leesprocedure een heel ingewikkeld proces is. De essentie ervan ligt niet alleen in het onthouden van letters en het vermogen om er lettergrepen uit te componeren. Het hele punt van leren lezen is om het kind het vermogen bij te brengen om de tekst bewust waar te nemen met de daaropvolgende reproductie. Daarom is het helemaal verkeerd om de vraag te beantwoorden over de juiste leeftijd om te beginnen met trainen in de stijl van "hoe eerder hoe beter".

Soms is de vraag: "Hoe leer je een kind snel lezen?" wordt een kwestie van ouderlijk prestige. Neuropathologen zijn al begonnen aan de alarmbel: er gaan steeds meer waarschuwingen voor mama's en papa's dat een te vroege alfabetiseringstraining in sommige gevallen alleen maar pijn kan doen. Zoals u weet, rijpt het menselijk brein, samen met het zenuwstelsel, niet onmiddellijk. Op een bepaalde leeftijd zijn een aantal delen van de hersenen in fysiologische zin niet klaar om "naar volle tevredenheid" te functioneren. Als je ze op dit moment met geweld begint te stimuleren, is het heel goed mogelijk om het kind slapeloosheid, neurose en een aantal ernstige psychologische problemen op te leggen.

6 jaar oud kind - leren lezen

Elke ouder kan de mate van fysiologische gereedheid van de hersenen van de baby voor het begin van de training bepalen. Tekenen van een dergelijke bereidheid zijn te vinden in de ontwikkelde en volledig gevormde spraak van het kind - wanneer hij niet alleen in staat is zichzelf uit te drukken in complexe zinnen, maar ook kleine samenhangende teksten kan samenstellen.

Een ander positief teken is de volledige ontwikkeling van het fonemisch gehoor. Het bestaat uitonafhankelijke definitie van geluiden in verschillende delen van het woord (aan het begin, midden, einde), de juiste uitspraak van alle geluiden zonder schendingen van melodie, spraakritme en andere logopedische "canons". Bovendien moet de ruimtelijke oriëntatie van de baby volledig gevormd zijn.

Hoe leer je een kind snel lezen? Volgens de aanbevelingen van gerenommeerde psychologen en opvoeders wordt gerichte opvoeding van kinderen door ouders niet eerder getoond dan de leeftijd van vijf. Normaal gesproken is het in deze tijd dat de hersenen van kinderen onderhevig zijn aan de ontwikkeling van bijna elk tekensysteem. Er moet echter rekening worden gehouden met de individualiteit van elk kind. In de praktijk zijn er veel gevallen van zelfstandig lezen door kinderen, zelfs op jongere leeftijd.

Methoden om een kind te leren lezen, er zijn er tegenwoordig heel veel. Hun doel is om de baby te helpen de leesvaardigheid snel onder de knie te krijgen met de hulp van mama of papa. Laten we de meest populaire bekijken.

De bekende methode van Zaitsev

Bestaat al meer dan 20 jaar. De essentie ervan ligt in de studie door kinderen niet van letters of geluiden, maar van lettergrepen die op de gezichten van Zaitsevs kubussen zijn gemaakt in de vorm van didactisch materiaal. Met lettergrepen (of liever: pakhuizen) kunnen kinderen de taal op fonetisch niveau precies onder de knie krijgen.

Cubes zijn onderverdeeld in verschillende groepen (van verschillende materialen, met verschillende interne vulling). Dankzij de contrasterende textuur en klank leert het spelende kind het verschil tussen klinkers en medeklinkers, harde, zachte en dove klanken. De set wordt ook geleverd met audiocassettes.speciale tafels, die worden aanbevolen om net boven de lengte van het kind aan de muur te worden gehangen.

Hoe leer je een kind op deze manier lezen? Volgens deze methode worden ouders tijdens het lesgeven belast met soepel neuriënde lettergrepen (in plaats van uitspreken). Als de lessen systematisch worden gegeven, kan een vrij groot aantal lettergrepen van de moedertaal, ongeveer 246, relatief gemakkelijk in het hoofd van het kind "passen". De snelheid van het verwerven van leesvaardigheid met deze methode hangt rechtstreeks af van de leeftijd van het kind. Als de baby ouder is dan drie jaar, kan de leesvaardigheid binnen zes maanden onder de knie worden. De lessen moeten minstens twee keer per week gedurende 15-30 minuten worden gegeven.

Het is niet zo eenvoudig

Opgemerkt moet worden dat de methodologie van Zaitsev, vanuit het oogpunt van officiële pedagogiek, geenszins als ideaal wordt erkend en bepaalde nadelen heeft. De positieve aspecten zijn zeker het gemakkelijk onthouden van lettercombinaties op een speelse manier, waardoor het kind in de toekomst correct kan schrijven, het ontbreken van gehechtheid aan een specifieke leeftijdscategorie, evenals het vermogen van het kind om zelfstandig met deze fascinerende didactiek te spelen. materiaal, rustig de vroege leesvaardigheid onder de knie te krijgen. Bovendien hebben de kubussen van Zaitsev het meest gunstige effect op de fijne motoriek en de ontwikkeling van de zintuigen.

Een van de negatieve verschijnselen die inherent zijn aan deze leermethode, is het veelvuldig "slikken" van eindes door het kind en enkele moeilijkheden bij het beheersen van de samenstelling van het woord (per slot van rekening kan de babybestudeert lettergrepen direct). In het eerste leerjaar kunnen dergelijke kinderen moeilijkheden ondervinden bij het fonemisch ontleden van woorden. Andere nadelen zijn de hoge kosten van de uitkeringen en de noodzaak van langdurige voorbereiding op lessen.

Over de methode van Glenn Doman

Vernoemd naar een populaire Amerikaanse wetenschapper, verwerpt de methode het idee van de initiële assimilatie van geluiden of lettergrepen en gaat het verder van hoe een kind te leren lezen door automatisch hele woorden te assimileren. Als beeldmateriaal hiervoor is het nodig om veel speciale kaartjes te hebben met woorden en zinnen erop afgebeeld. Tijdens de les laat mama of papa de baby zo'n kaart 15 seconden zien en leest de inhoud hardop voor.

Deze methode vereist ook regelmatig oefenen, in het begin 5-10 minuten. Hierdoor wordt een snel leren lezen en een goede ontwikkeling van intelligentie, fotografisch geheugen, aandacht en concentratievermogen op een specifiek object beloofd.

Over de voor- en nadelen

Volgens de verklaringen van de aanhangers van de methodologie, zijn de voordelen ervan de mogelijkheid om het bijna vanaf het moment van geboorte te gebruiken en onafhankelijke organisatie van het proces door ouders zonder tussenkomst van een specialist, evenals in het maken van didactische materiaal met hun eigen handen. Het is duidelijk dat de verschillende onderwerpen van de kaarten de baby stimuleren tot algehele ontwikkeling.

Psychologen en leraren noemen ook de nadelen van deze methode: de positie van de baby in het leerproces is passief,pogingen om zelfstandig te lezen komen niet voor, de lessen zijn alleen beperkt tot het luisteren en analyseren van informatie. Er zit geen creativiteit in het leerproces, het is van hetzelfde type en vroeg of laat verveelt de baby zich met het bekijken van verschillende kaarten.

Pavel Tyulenev's systeem

Deze techniek wordt ook wel "Vrede" genoemd. Tegenwoordig zijn veel ouders er door gefascineerd, vooral degenen die kennis hebben gemaakt met het auteursboek "Read Before Walking", waarin de innovatieve leraar zijn eigen positie onderbouwt: op de leeftijd van één zijn de hersenen van het kind in staat om letters te assimileren en ze in woorden vouwen, op de leeftijd van twee - tot de eerste lezing. Maar volgens de auteur van de methodologie moet men direct vanaf de geboorte betrokken zijn.

Hoe leer je een kind lezen volgens Tyulenev? Wat is de essentie van de lessen? Ze bestaan uit het demonstreren van kaarten met letters terwijl ze actief worden uitgesproken. Het is duidelijk dat de belangrijkste de eerste 4 maanden van het leven van een baby zijn - de periode van actieve waarneming door de hersenen van grafische afbeeldingen. Tegelijkertijd is het belangrijk dat vreemde voorwerpen (bijvoorbeeld speelgoed) afwezig zijn in het gezichtsveld van kinderen.

De auteur van de methodiek beweert dat we op deze manier een gunstige omgeving creëren voor de ontwikkeling van het kind, wat bijdraagt aan het actief leren van leesvaardigheid in de toekomst.

De klassieke manier van leren

Laten we terugkeren naar de gebruikelijke inleiding. Geliefd bij vele generaties kinderen (en ouders), het is gevuld met een grote verscheidenheid aan tekeningen, favoriete karakters, enz. En de betekenis van de traditionele techniek is om het onder de knie te krijgen(voordat het kind leert om oefeningen uit de inleiding te lezen) het proces van het combineren van individuele klanken tot lettergrepen en vervolgens tot hele woorden. Tegelijkertijd wordt de inleiding geïllustreerd met veel voorbeelden die een verscheidenheid aan combinaties van medeklinkers en klinkers bevatten.

In tegenstelling tot de Sovjettijd zijn er nu inleidingen van verschillende auteurs en edities te koop. Bij het kopen van deze onmisbare handleiding moeten ouders de optie kiezen waarbij de processen van het introduceren van de baby met nieuwe letters van het alfabet en het vouwen van de reeds onder de knie in lettergrepen plaatsvinden, parallel plaatsvinden. Erger nog, wanneer het hele alfabet onmiddellijk wordt gepresenteerd, en pas dan wordt informatie gegeven over het verband tussen letters.

Wat is het gebruik van primers

Een baby leert actief lezen en beheerst veel opties voor het onderling vouwen van letters en lettergrepen. De hersenen van het kind beginnen in dit geval bewust de basisprincipes van het leesproces waar te nemen. Velen merken op dat de meeste ouders, na een aantal moderne methoden te hebben geprobeerd, uiteindelijk terugkeren "naar hun oorspronkelijke positie" - om te leren lezen met behulp van de traditionele methode.

Je kunt haar niet makkelijk noemen. Maar het onbetwistbare voordeel van de "goede oude" benadering is het vermogen van het kind om de ontvangen informatie zelfstandig te analyseren en de geleidelijke overgang van de eenvoudigste componenten - letters en lettergrepen - naar afzonderlijke woorden en kleine zinnen.

Wat moeten ouders thuis doen?

Laten we het hebben over de eenvoudigste techniek: hoe leer je een kind thuis snel lezen? Laten we het proces opsplitsen in verschillende stappen enlaten we ze allemaal wat nauwkeuriger bekijken:

1. Laten we eerst proberen om alleen de klinkers te leren. Voor deze lessen moeten ouders didactisch speciaal materiaal voorbereiden in de vorm van rode cirkels met een diameter van ongeveer 10 cm Op elk van de cirkels is een van de klinkers geschreven - zoals je weet, zijn er tien. De rode kleur is niet toevallig gekozen. Dit komt overeen met het klankschema van het woord, waarbij de klinker wordt aangeduid met deze toon.

2. Het kind moet afzonderlijk kennis maken met elk van de klinkers. De naam moet samen met het kind worden "gezongen". Alle resulterende cirkels kunnen aan de muren van de kinderkamer worden gehangen met een periodieke herinnering en verzoeken aan de baby om dit of dat geluid te "zingen". De locatie van de cirkels moet van tijd tot tijd worden gewijzigd.

3. Als het materiaal onder de knie is, kan het gebruik van deze techniek worden opgegeven. Dan kun je met klinkers verstoppertje spelen. Sla tekst in grote letters in, of losse vellen papier met eenvoudige woorden die met de hand zijn geschreven. En de taak van de baby is om de klinkers "verborgen" in de woorden te vinden. Het doel van het spel is om bij te dragen aan een betere memorisatie van de grafische afbeelding van elk van de letters en om te leren hoe je individuele letters kunt selecteren uit de samenstelling van het woord, ongeacht de grootte en kleur.

Educatieve spelletjes voor kinderen - lettergrepen en losse woorden leren lezen

Nadat we de kruimels van klinkers volledig onder de knie hebben, gaan we naar de volgende fase - de verbinding in lettergrepen en woorden. De techniek is hier als volgt:vandaag bestuderen mijn kind en ik de letter M. Overlaad de hersenen van de baby voorlopig niet met informatie over de hardheid of zachtheid (en dergelijke) van het geluid dat wordt bestudeerd. Besteed aandacht aan de kenmerken die inherent zijn aan zijn grafische afbeelding, denk samen na over welke objecten M associaties oproept. Het is belangrijk om een duidelijk beeld van deze letter in het hoofd van het kind te creëren.

Laten we verder gaan. De bestudeerde letter wordt afwisselend vervangen door elk van de kant-en-klare rode cirkels met de afbeelding van klinkers. Samen met de baby wordt een geleerde lettergreep voorgelezen. Je kunt ze zingen, uitspreken met verschillende intonaties of andere trucjes bedenken om een kind het principe van lettergreepvorming beter onder de knie te krijgen. De duur van elke dergelijke speelsessie mag niet langer zijn dan 10 minuten.

Vanaf de allereerste twee of drie medeklinkers die je onder de knie hebt in combinatie met klinkers, is het al mogelijk om de baby te leren de gemakkelijkste woorden van vier of zelfs drie letters te componeren. Voor de duidelijkheid is het beter om de juiste kaarten klaar te maken of een magnetisch alfabet te nemen.

Laten we verder gaan met het lezen van moeilijke woorden

Wanneer de fase van het leren lezen van individuele lettergrepen en lichte kleine woorden achter ons ligt, gaan we verder met het lezen van meer complexe "constructies", het aantal letters waarin zes of meer is. Om het resultaat te versnellen, kunnen woorden die bekend zijn bij het kind op vellen papier worden geschreven en rond het appartement worden geplakt. Alle nieuwe woorden moeten meerdere keren met de baby worden gelezen. Dan moeten ze gedurende de dag worden herhaald in de vorm van een spel. Folders met woorden kunnen worden verwisseld.

Als je de eerste groep onder de knie hebt, kook, hang op en leer de volgende - nieuwe woorden. Tegelijkertijd moet u periodiek terugkeren naar het eerder bestudeerde. Dankzij het gebruik van de bovenstaande methode leert de baby snel lettergrepen en vervolgens lange woorden onder de knie te krijgen. Deze techniek vereist niet meer dan 15 minuten per dag. Binnenkort zal uw kind u kunnen plezieren door hele zinnen en zelfs kleine teksten te lezen.

Welke regels zijn belangrijk om te volgen?

Er zijn aanbevelingen van opvoeders met betrekking tot de regels die ouders moeten volgen om te helpen bij de snelle en succesvolle ontwikkeling van het leesvermogen van het kind. Dit zijn de belangrijkste:

1. Alle trainingen worden zonder fouten uitgevoerd in de vorm van een spel. Inderdaad, voor deze leeftijdsperiode is dit de belangrijkste en praktisch de enige vorm van beheersing van de omringende realiteit. Het spel voor kinderen die "leren lezen" kan worden vermomd als "lessen" in een "echte" school, omdat het zo belangrijk is dat een kind zich een "volwassen" leerling voelt. Maar het is nog beter als alles zogenaamd spontaan gebeurt, vooral als het kind nog klein is.
2. Om de belangstelling voor lessen levend te houden, moet het worden ondersteund met een verscheidenheid aan multifunctionele hulpmiddelen en didactisch materiaal, dat spannend moet zijn voor het kind.
3. Het meest effectief op deze leeftijd zijn lessen van korte duur, die regelmatig en consequent worden gegeven.
4. Vermijd lange uitleg! U moet kort, bondig en zo duidelijk mogelijk met uw baby praten. Lange instructies voor kleutersworden extreem slecht gezien.
5. Begin niet met het aanleren van leesvaardigheid voordat de mondelinge spraak volledig is ontwikkeld en er gebreken zijn in de correcte uitspraak.
6. In de structuur van de les moeten we, naast het trainingsgedeelte, kleine opwarmingen opnemen in de vorm van vingergymnastiek en minuten lichamelijke opvoeding.
7. Ouders moeten flexibiliteit, geduld en vooral consistentie in het lesproces tonen. Vergelijk nooit de prestaties van uw eigen kind met de successen van anderen. Vergeet het individuele tempo niet, kenmerkend voor elk van de kinderen en afhankelijk van een grote verscheidenheid aan factoren.
8. Dwing uw kind niet om te oefenen als hij of u een slecht humeur of gezondheidstoestand heeft. Dit zal geen positief effect hebben, maar kan een negatieve invloed hebben op de verdere ontwikkeling van de psyche van het kind.

Meer dingen om te weten

Vergeet niet dat het leren van deze fundamentele vaardigheid veelzijdig en langdurig is. Haast je nooit en zoek naar een "toverstaf" die je baby in korte tijd kan trainen! Ouders moeten zich niet richten op nieuwerwetse methoden op het gebied van voorschoolse educatie, maar op zorgvuldig geïdentificeerde kenmerken van hun eigen baby - zijn geheugen, aandacht en manier van denken.

Er is niet één universele techniek die geschikt is voor elk kind. Hoe correct je de opties voor lessen voor je eigen kruimels kiest, hangt van jou af en alleen van jou. Uiteindelijk ligt het in de macht van elke ouder om een zoon op te voedenof de dochter van een attente en geïnteresseerde lezer.