Counseling voor ouders van de voorbereidingsgroep: onderwerpen en uitvoering

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:22

De opvoeding van een kind is een verantwoordelijke taak die verband houdt met de oplossing van veel controversiële kwesties. En als ouders niet genoeg ervaring hebben, kunnen ze op elk moment de hulp inroepen van kleuterleidsters.

Wat zijn de belangrijkste taken van het werken met ouders

Eventuele consultaties voor ouders van de voorbereidende groep zijn een van de belangrijkste werkgebieden van de kleuterjuf. Om de interactie compleet te maken, moeten de volgende voorwaarden werken:

• gelegenheid tijdens de bijeenkomst om de ervaring van het onderwijs te bestuderen en samen te vatten;
• constant overleg voor ouders van de kleutergroep helpt de pedagogische cultuur van ouders van kleuters te verbeteren;
• ouders van kleuters uitnodigen voor activiteiten in de kleuterschool, gezamenlijk zoeken naar effectieve vormen van werk.

Hoe de taken te implementeren die zijn ingesteld voor kleuterscholen volgens GEF

Systematisch overleg voor ouders van de voorbereidende groep draagt bij aan de oplossing van die onderwijstaken die voor het lopende academiejaar voor de kleuterschool zijn gesteld.

Moet een verzorger hebbener wordt een speciaal programma opgesteld waarin kansrijke activiteiten met mama's en papa's van baby's worden aangegeven. Het bevat alle consultaties voor ouders van de voorbereidingsgroep, de onderwerpen van dergelijke vergaderingen, het schema voor hun bedrijf. In het onderwijsprogramma dienen de volgende hoofdpunten vermeld te worden:

• manieren om de ontwikkeling van kennis, vaardigheden en capaciteiten van kleuters te implementeren;
• maatregelen toepassen om de gezondheid van baby's te behouden en te bevorderen.

Hoe plan je werk met ouders in de kleuterschool

Helemaal aan het begin van het schooljaar worden er in de kleuterschool primaire consultaties gehouden voor ouders, waarbij een plan van belangrijkste gebeurtenissen voor een bepaalde periode wordt geschetst. Meestal kan het plan worden gericht op een periode van zes maanden. Voor een gemiddelde groep kan bijvoorbeeld spraakontwikkeling in het werkplan worden opgenomen. De consultaties voor ouders vinden plaats met betrokkenheid van een professionele psycholoog, logopedist. Er kunnen ook bijeenkomsten worden georganiseerd waarop verantwoordelijke vertegenwoordigers van de kinderen de kenmerken van mentale, fysieke ontwikkeling in de voorschoolse periode kunnen begrijpen.

Het plan bevat noodzakelijkerwijs overlegonderwerpen voor ouders van voorschoolse onderwijsinstellingen, deze worden besproken tijdens de organisatorische vergadering. Om ervoor te zorgen dat iedereen informatie heeft over het werk van de opvoeder, heeft elke groep zijn eigen hoekje van "propaganda van pedagogische kennis". Dit bord bevat informatie over activiteiten die door de leraar zijn gepland, zoals data voor open lessen waar ouders kunnen bijwonen en observerenhet succes van uw kind. Zo moeten consultaties voor ouders van de oudere groep informatie bevatten over de specifieke kenmerken van het voorbereiden van kinderen op school. Speciale mappen, die in de hoek van elke onderwijsgroep liggen, bevatten een selectie van methodologisch materiaal samengesteld door kinderpsychologen.

Notitieboekjes voor persoonlijke activiteiten

Volgens de federale staatsonderwijsnorm houdt elke leraar speciale notitieboekjes bij voor al zijn leerlingen. Afzonderlijke records worden gemaakt door instructeurs lichamelijke opvoeding, muziekwerkers, een leraar die lessen geeft in wiskunde, lezen, modelleren en andere vakken waarin het werkplan van deze voorschoolse instelling voorziet.

Werken met jongere kleuters

Van bijzonder belang is de jongere voorschoolse leeftijd, het vereist een uitstekende voorbereiding van de opvoeder. Daarom helpt het eerste overleg voor ouders van de jongere groep, dat in september plaatsvindt, om het gedrag van de kinderen, hun interesses, in kaart te brengen. Moeders en vaders, die geïnteresseerd zijn in samenwerking met de leraar, proberen alle details over het kind te vertellen, zodat het voor de leraar gemakkelijker is om een individuele benadering van de baby te vinden. Opgemerkt moet worden dat jonge leeftijd zijn eigen kenmerken heeft. Counseling voor ouders is gericht op het ontwikkelen van elementaire levensvaardigheden bij de baby. Daarom is de aanwezigheid van een gediplomeerde logopedist bij de bijeenkomsten nuttig om samen te zoeken naar manieren om alle spraakgebreken tijdig te verhelpen.

Werken metoudere kleuters

In oudere groepen stellen opvoeders voortdurend informatiestands op, inclusief de volgende secties: "We studeren thuis", "Onze prestaties", "Het is interessant."

Gedurende het schooljaar houden een logopedist, medisch werker, psycholoog ook individuele consulten voor ouders van de oudere groep. Het belangrijkste doel is niet alleen de vorming van eenvoudige vaardigheden zoals oriëntatie in ruimte of tijd, maar ook het juiste gedrag in de samenleving van hun leeftijdsgenoten.

Kenmerken van het werk van voorbereidende groepen

In de voorbereidingsgroepen voor de Federale Staatsonderwijsnorm wordt doelgericht gewerkt om kinderen voor te bereiden op het leerproces op school. Naast gezamenlijke lessen, voeren opvoeders individuele gesprekken en betrekken ze alle specialisten die in een voorschoolse instelling werken. Ook onder de nieuwste innovaties die actief worden gebruikt in kleuterscholen, is het noodzakelijk om de uitnodiging te vermelden voor klassen van leraren in het basisonderwijs, waar kinderen naar toe zullen komen.

Gedurende het schooljaar organiseert elke groep tentoonstellingen over de visuele activiteit van kinderen, waaraan niet alleen de kleuters zelf, maar ook hun ouders deelnemen. De naam van de tentoonstelling kan bijvoorbeeld als volgt zijn: "Tekenen met mama", "Winterbijeenkomsten met papa". Ouders nemen graag deel aan dergelijke activiteiten, terwijl ze gemeenschappelijke interesses vinden, het belang en de waarde van gezinseducatie toenemen.

Manieren om effectief te vindensamenwerking met ouders

Om de effectiviteit van de interactie tussen de opvoeder en de ouders te vergroten, wordt aan het einde van elk schooljaar een enquête gehouden. Het helpt bij het identificeren van actuele problemen die zich aan beide kanten voordoen, om te zoeken naar opties voor effectief werk. De resultaten van het onderzoek dat is uitgevoerd in de DU geven aan dat ouders het acceptabeler vinden om gezamenlijke evenementen met hun kinderen te houden, en dat ze ook geïnteresseerd zijn in conferenties en clubs.

Evenementen zoals open deuren zijn ook populair, omdat er tijdens deze gelegenheid is om met uw kind naar een groep te komen, lessen bij te wonen en te praten met specialisten die op de kleuterschool werken. Feedback is ook belangrijk, dat wil zeggen feedback van ouders over het werk van opvoeders. Hiervoor zijn in elke groep speciale boeken met aantekeningen en aanbevelingen beschikbaar.

Hoe kleuters gezond te houden

Onder de belangrijke taken die voor kleuterleidsters zijn gesteld, is het noodzakelijk om het behoud van de gezondheid van kinderen te benadrukken. Dat is de reden waarom het programma van elke opvoeder een consultatie omvat over de federale staatsonderwijsstandaard voor ouders over het versterken van het lichaam, het ontwikkelen van gezonde levensstijlvaardigheden. Veel kleuterleidsters in hun groepen maken hoeken en vullen ze met speciale methodologische literatuur, na het lezen krijgen ouders nuttige informatie over het herstel van hun kinderen.

Lichamelijke opvoeding voor kleuters

Om kinderen gezond te laten opgroeien, werkt elke kleuterschoolinstructeur lichamelijke opvoeding. Hij heeft een programma voor verharding, versterking van het lichaam van kleuters, hun fysieke ontwikkeling. Naast constant overleg, gesprekken met ouders over het voorkomen van verkoudheid, het belang van sporten, voeding, staan er ook verschillende gezamenlijke evenementen op de planning. Onder dergelijke activiteiten kan men de traditionele feestdagen opmerken: "Papa, mama, ik ben een sportfamilie", "Om met de hele menigte te sporten". Vriendelijke ontmoetingen tussen teams van ouders en een team van opvoeders van de kinderinstelling zullen ook erg nuttig zijn. De meest interessante gebeurtenissen kunnen worden gefilmd, er worden foto's gemaakt, dit materiaal wordt gebruikt om informatiehoeken te ontwerpen.

Een interessante ervaring is de gezamenlijke toegang tot de skipiste, uitstapjes naar het zwembad, naar de natuur. Natuurlijk proberen opvoeders ouders te helpen een gemeenschappelijke taal met hun kinderen te vinden.

Samenvattend

Het maakt niet uit in welke groep je kind zit, de leraar heeft een speciaal programma dat zorgt voor een harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid.

In elke kleuterschool wordt speciale aandacht besteed aan het behoud en de bevordering van de gezondheid, de onthulling van creatief potentieel en de vorming van een gevoel van patriottisme. Die ouders die echt geïnteresseerd zijn in de ontwikkeling van hun kleuter, nemen actief deel aan alle vergaderingen, creatieve ontmoetingen, individuele gesprekken. Ze proberen zelf in contact te komen met de leraar, om geïnteresseerd te zijn in een aantal theoretische kwesties met betrekking tot onderwijs.

Papa en mama kunnen zelf leerkrachten onderwerpen aanbieden voor opvoedingsactiviteiten, samen buitenschoolse activiteiten ontwikkelen, helpen bij het organiseren en houden van excursies, verschillende educatieve evenementen. Alleen gezamenlijke activiteit is de sleutel tot de volledige ontwikkeling van kleuters, hun zelfverzekerde voorbereiding op scholing. In dit geval zal een volwaardig lid van de samenleving gedurende het hele leven de uitdagingen aangaan die voor ons liggen.