Zheleznova: de methode van vroege muzikale ontwikkeling "Music with Mom"

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:22

Moderne ouders stellen veel eisen aan hun zeer jonge kinderen. Soms is er net een baby geboren en proberen moeders en vaders alle nieuwe en modieuze ontwikkelingstechnieken op de baby uit.

Veel van hen geven soms dubbelzinnige resultaten, andere zijn volledig nutteloos of zelfs schadelijk. Maar er is één richting, die in ieder geval nuttig zal zijn voor elke baby. Dit is de techniek van de Zheleznovs "Muziek met mama".

Over de auteurs

De auteurs van unieke activiteiten zijn vader en dochter. De uitgebrachte schijven met hun zich ontwikkelende muzikale activiteiten zijn een enorm succes, niet alleen in Rusland maar ook in het buitenland.

Papa - Sergei Stanislavovich. Hij heeft een hogere muzikale opleiding en kent als geen ander alle subtiliteiten van muzikaal ritme en de impact van muziek op een kleine man. Ze heeft uitgebreide ervaring in het werken met kinderen op een muziekschool en heeft op haar eigen manier een ontwikkelingscentrum geleid.

Dochter - Ekaterina Sergejevna. Hij heeft ook een hogere opleiding, een specialiteit - een muziekleraar. Ekaterina Zheleznova werkt volgens haar unieke methodologie enverbetert voortdurend kwalificaties.

Hoe het allemaal begon

In het begin testten de Zheleznovs, die met kinderen werkten, de methoden die toen al beschikbaar waren om de muzikaliteit van kinderen te ontwikkelen. Geleidelijk aan ontwikkelden ze hun ideeën en brachten ze in de praktijk. Er werd ervaring opgedaan, alles wat succesvol was kreeg een duidelijker beeld. Zo ontstond een integraal systeem om kinderen voor te bereiden op het invoeren van een muziekschool.

Maar alle ontwikkelingen die er waren, waren geschikt voor kinderen vanaf 3 jaar. Maar voor het kleinste materiaal ontbrak. Daarom begonnen Ekaterina en Sergey zelf materialen voor de kinderen uit te vinden. Volgens Zheleznova is de techniek geschikt voor elk kind. Het maakt niet uit of hij muziek gaat maken of niet, de basis die in zijn jeugd is gelegd, zal hem helpen zich verder te ontwikkelen.

E. Zheleznova. Methodologie en haar essentie

De techniek is gebaseerd op kinderliedjes, liedjes en bijbehorende bewegingen waar alle kinderen van houden. De auteurs gingen uit van volksliedjes en componeerden zelf ook kleine liedjes.

Gebaseerd op het feit dat het leven van een baby ondenkbaar is zonder beweging, worden alle liedjes afgespeeld. Bovendien bevatten de kinderrijmpjes lichte, vaak herhaalde woorden die een klein kind al snel begint te herhalen.

Het is belangrijk voor kleine kinderen dat een volwassene alle bewegingen met hen laat zien en uitvoert. Dit is hoe de Zheleznovs-techniek "Music with Mom" verscheen. Al springend en dansend met de baby gunnen ouders hun kind veel vreugdevolle momenten. En de leraarhet bijwonen van de klas leidt en regisseert.

Doelen en doelstellingen van muzieklessen

Natuurlijk zijn alle lessen met kinderen alleen in de vorm van een spel. Het kind wordt tot niets gedwongen. De leraar en moeder laten de bewegingen zien, en het kind reageert - naar believen - op.

Het resultaat is een leuk en leerzaam spel met een kind, waarmee je problemen kunt oplossen zoals:

• Ontwikkeling van muzikaal oor en ritme.
• De vorming van spraak, als gevolg van herhaalde herhaling van woorden - onomatopee.
• De ontwikkeling van motorboten als resultaat van interactie met verschillende objecten, zowel muzikaal als gewoon. Houten lepels en klankbellen worden door kinderen erg goed ontvangen.
• Nauw emotioneel contact met mama wat resulteert in een leuke tijd samen.
• Auditieve en tactiele sensaties en perceptie van informatie door middel van muziek.
• Verbeter de algehele gezondheid door actieve fysieke activiteit.
• Muziek ontspant, is geïndiceerd voor verschillende neurologische aandoeningen bij kinderen en is ook een krachtige preventie van neurose bij baby's.
• Het vermogen ontwikkelen om in een team te communiceren en met andere baby's om te gaan.

Er is waargenomen dat kinderen die van jongs af aan kennis hebben gemaakt met muziek, slimmer zijn dan hun leeftijdsgenoten. Ze schrijven dit toe aan hetzelfde werk van de linker- en rechterhersenhelft.

Basis van de methodologie

1. Ekaterina Zheleznova, wiens methodologie gericht is op de vroege ontwikkeling van musicalvaardigheden van kinderen, beveelt een zeer nauwe deelname van de moeder aan de lessen aan. Op deze manier wordt een belangrijk contact tussen de baby en de ouder tot stand gebracht, wat belangrijk is om te behouden voor een volledige ontwikkeling.
2. Je kunt vaak zien hoe een kind, dat muziek heeft gehoord, begint te dansen. De baby neemt muziek immers waar door beweging. Daarom worden lessen volgens de methode van de Zheleznovs altijd gegeven met spelletjes, dansen en muziek maken. Alleen op deze manier zal het kind de muziek begrijpen en voelen.
3. De liedjes zelf moeten ofwel Russische folk zijn, dat wil zeggen klassieke kinderliedjes en liedjes, of je kunt moderne, maar dansbare en echt hoge kwaliteit gebruiken. Zheleznov Sergey en Ekaterina schreven veel goede kinderliedjes en arrangeerden oude Russische kinderliedjes.
4. De leraar moet volgens de methode van Zheleznovs een echt muziekinstrument bespelen. Maar het is onmogelijk om te doen zonder het gebruik van fonogrammen. Alleen op deze manier kan de leraar kinderen en hun moeders helpen, actief deel te nemen aan dansen en spelletjes.
5. In de klas wordt voorgesteld om kinderen vanaf 2-3 jaar kennis te laten maken met het toetsenbord. Deze techniek is erg interessant voor kinderen. En kinderen na 3 jaar kunnen al het eenvoudigste couplet spelen en een liedje zingen.

Wanneer kan ik beginnen

De ontwikkelingsmethode van Zheleznov is geschikt voor zeer jonge kinderen. Kinderen die net zelfstandig beginnen te zitten, worden naar de klassen gebracht. Baby's krijgen in de regel comfortabele kussens aangeboden waarop ze met hun armen en benen zwaaien op het ritme van de muziek. Oudere kinderen lopen al rond de hele omtrek van de kamer.

Maar zelfs als de baby nog erg klein is, kan mama altijd met hem gaan spelen. Ja, gewoon spelen. Je kunt het tenslotte geen baan noemen. Hoewel de voordelen van muziekspellen talrijk zijn.

Alle games passen perfect in het dagelijkse leven van de baby. Hier draagt de moeder het kind om zich te wassen en zingt: "Water, water, wash my face …". Of, terwijl hij de beentjes van de baby buigt en losmaakt, zegt hij: "De beer is een klompvoet …". En hoe zit het met de bekende "Eksterkraai"? Dit alles is de eerste fase om het kind vertrouwd te maken met gevoel voor ritme en muzikaliteit.

Zijn er tekortkomingen in de methodiek?

Als je de methodologie strikt volgt en rechtstreeks vanaf schijven of in een vroege ontwikkelingsstudio studeert, zal er zeker geen kwaad zijn. Gezamenlijk tijdverdrijf, dansen, spelletjes en grappige liedjes zullen elk kind in een positieve stemming brengen.

Maar als je nog steeds goed kijkt, kun je enkele punten identificeren die meer kleine nuances dan tekortkomingen kunnen worden genoemd.

De baby wordt uitgenodigd om het voorgestelde actieplan strikt te volgen. Het recht om bewegingen te kiezen en zelfstandig uit te vinden is niet gegeven.

Er zijn veel moeilijke herhalingen en rijmpjes die jonge kinderen even nodig hebben om te leren.

Ekaterina Zheleznova, wiens methodologie in veel ontwikkelingscentra wordt gebruikt, heeft samen met haar vader veel auteursliederen gecomponeerd. Maar in principe zijn ze hetzelfde. Dezelfde woorden worden vaak herhaald, zoals: konijn of beer, hun acties, slapen, wandelen.

Hoewel het voor heel jonge kinderen zo'n herhaling issoortgelijke woorden hebben de voorkeur.

Voor huiswerk

Als er geen mogelijkheid of wens is om ontwikkelingslessen te volgen volgens de Zheleznov-methode, kun je cd's kopen met opnames van liedjes en kant-en-klare lessen.

Discs zijn te vinden voor zowel zeer jonge als oudere kinderen.

In de klas, meestal na het zingen van de liedjes door de leraar, worden de kinderen uitgenodigd om te herhalen. Op de schijven, na muziek met woorden, is er alleen muziek, voor het zelfstandig zingen van een moeder met een baby.

Discs kunnen voorwaardelijk worden onderverdeeld in categorieën.

Slaapliedjes

Hier zijn originele Russische slaapliedjes die onze grootmoeders en moeders voor hun kinderen zongen. De nummers worden gespeeld in hun traditionele uitvoering. Ekaterina Zheleznova zingt zelf veel slaapliedjes. Een extra bonus zijn de geluiden van de natuur, die zich in een lyrische stemming bevinden.

Rhymes

Kinderliedjes worden al lang door moeders gebruikt om hun kleintjes te vermaken. Ze dragen bij aan de veelzijdige ontwikkeling van het kind en helpen bij het leggen van emotioneel contact. Iedereen herinnert zich "de gehoornde geit komt eraan" en "pasteitjes" uit de kindertijd en nu schenken ze hun kinderen momenten van vreugde.

Vingerspelletjes

Het is al lang bewezen dat spraak direct afhangt van de ontwikkeling van fijne motoriek. En dit wordt mogelijk gemaakt door de zogenaamde vingerspelletjes. En als ze op de muziek worden uitgevoerd, zijn de voordelen enorm en doet de baby alles graag.

Naast de belangrijkste zijn er ook schijven met lichamelijke opvoeding, buitenspellen, verhalen over lawaai maken, aerobicsen zelfs massage spelen. Zheleznov Sergey en Ekaterina schreven liedjes voor verschillende leeftijden en bedachten eenvoudige bewegingen voor hen, waarna het kind de wereld leert kennen.

Elke ouder, zelfs zonder een muzikale opleiding en een idee van muzikale geletterdheid, zal, op basis van de methodologie, in staat zijn om hun baby volledig te ontwikkelen en hem een goede muzikale smaak bij te brengen.