Kuisener's sticks - wat is het? Set gekleurde telstokken voor kinderen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:26

George Cuizener werkte als onderwijzeres op een Belgische school. Zijn uitvinding was een didactisch materiaal dat de wiskundige vaardigheden van kinderen ontwikkelde. Zijn studiegids verscheen in 1952 als Numbers and Colors.

Elke moderne ouder wil dat zijn kind van jongs af aan kan tellen en schrijven. Er zijn enorm veel games en apparaten die kinderen helpen zich actief te ontwikkelen. Een van deze tools zijn de stokken van Kuizener. Wat is het - ons artikel zal het je vertellen.

Kenmerken van telmaterialen

Kuisener's sticks zijn veelkleurige parallellepipedums gemaakt van hout of plastic. Ze kunnen 1 tot 10 centimeter lang zijn. Hun lengte geeft de betekenis van de cijfers weer. Het kortste telmateriaal komt overeen met één, de stok is 2 keer langer - tot twee, enzovoort.

Een palet van vergelijkbare tinten combineert sticks in klassen of families. Roze materiaal betekent 2, rood - 4 en bordeaux - 8. Al deze sticks kunnen worden gecombineerd op basis van een veelvoud van 2. Aangezien er maar 10 van deze producten zijn,dan blijken het 5 klassen, of families.

De set van 116 stokjes is de eenvoudigste. Het bestaat uit:

• 25 wit;
• 20 roze;
• 16 blauw,
• 12 rood;
• 10 geel;
• 9 paars;
• 8 zwart;
• 7 bordeaux;
• 5 blauw;
• 4 oranje stokjes.

De leeftijdscategorie van kinderen die bij deze sticks betrokken zijn, is van 1 tot 7 jaar oud.

Speelactiviteiten met kinderen

Kuisener's stick-games kunnen worden gespeeld met kinderen vanaf een jaar en ouder. Ze kunnen gemakkelijk de ontwerper of het mozaïek voor de kinderen vervangen.

In het begin kan het kind ze gewoon oppakken en ernaar kijken. Dit onderzoek helpt kinderen bij het ontwikkelen van fijne motoriek van vingers en visuele waarneming. U kunt, afwisselend met stokjes, de volgende opmerkingen maken:

• witte stok kort;
• rode stok is lang, enz.

Een kind kan via een sprookje uitgelegd worden over de stokken van Kuizener (wat het is). Bouw een hek van stokken van dezelfde kleur, gebruik het sprookje "Three Little Pigs", vertel dat het witte hek van het ene varken klein is, het andere een rood hek, meer, en de derde heeft een bruin hek, de langste en hoogste.

Leren tellen

Dankzij deze onderwerpen leren we rekenen met kinderen. In de beginfase kunt u ook sprookjesfiguren gebruiken die het kind helpen de basisprincipes van tellen te leren. Er is een hele lijst van activiteiten die zich ontwikkelen inkinderen tellen vaardigheden:

1. Stokken op kleur en lengte leggen.
2. Verplaats eerst een bepaalde hoeveelheid telmateriaal naar u toe en vraag het kind deze stappen na u te herhalen.
3. Schik de voorwerpen in een rij met verschillende kleuren en vraag de kinderen om te onthouden welke stokjes het zijn, laat hem zich dan omdraaien en er een verwijderen. Als het kind zich omdraait, moet hij antwoorden wat niet zo is.
4. Je kunt het telmateriaal mengen en je kind vragen ze op kleur te sorteren, waarbij je elke kleur een naam geeft.
5. Gebruik de langste stok en vraag uw kind de lengte te meten van: stoel, bed of tafel.
6. Verzamel een figuur van hen en geef de taak om hetzelfde te doen.
7. Je kunt kinderen met gesloten ogen vragen om stokjes van dezelfde lengte te vinden.
8. Ontdek of je kleintje kan zien hoe lang het ene item langer is dan het andere.
9. Zeg hem dat hij de kortste en de langste uit de stapel stokken moet kiezen.

Dankzij deze taken leert het kind binnen tien tellen.

Opslag van artikelgegevens

De stokjes van Kuizener worden meestal bewaard in een speciale doos of zak. De beste optie zou een doos zijn met compartimenten waarin je elk item afzonderlijk kunt plaatsen. Je kunt de verzameling telproducten in een spel veranderen wanneer ouders het kind vragen om elke stok zorgvuldig in zijn huis te plaatsen.

Kinderen kennis laten maken met een reeks telitems

We hebben al kennis gemaakt met de stokken van Kuizener. Wat het is - kan perfect worden begrepen uitgezamenlijke activiteiten met uw kind. De eerste voorbereidende fase is het groeperen van objecten op basis van kleurkenmerken en de constructie van verschillende structuren. Om het kind te helpen alle eigenschappen in vergelijking te markeren, moet de opvoeder of ouder het volgende aan de kinderen voorstellen:

• vind en toon identieke items op kleur of lengte;
• kies alle blauwe, rode of witte stokjes;
• kies een item van bepaalde kleuren;
• vertel de kleur van elke stok die op tafel ligt;
• kleur de ballon in dezelfde kleur als de toverstaf.

Deze taken helpen om alle kleuren te identificeren die uw kind onderscheidt. Als het kind zich geen enkele tint kan herinneren, kun je de verschillende voorwerpen om hem heen laten zien en de namen van de kleuren zeggen. Als je kinderen over maten leert, is het ook absoluut noodzakelijk om te zeggen welke stok lang is (kort of lang). Zo'n training zal gemakkelijk zijn voor peuters.

Trappen bouwen

Trappen van verschillende afmetingen worden door kinderen gebouwd. De lessen met de stokken van Kuizener gaan gepaard met het onderzoeken en bestuderen van de kenmerken van deze objecten. Deze constructie helpt hen te bepalen dat objecten van dezelfde toon dezelfde lengte hebben, en vice versa. De ladder leert kinderen de consistente relatie tussen de lengte van materialen onder de knie te krijgen.

Diversifieer activiteiten

Gyenes-blokken en Kuizener-sticks zijn de beste helpers bij het leren tellen van manipulaties aan kinderen. Deze blokken zijn gemaakt in de vorm van verschillendefiguren. Ze zijn veelkleurig. Met hun hulp verwerven kinderen basiskennis van geometrie. De motoriek van kinderen ontwikkelt zich heel goed dankzij de activiteiten met deze blokken.

De blokgegevenssets bestaan uit 48 geometrische vormen:

• heeft een cirkel, vierkant, rechthoek en driehoek;
• drie kleuren: rood, geel en blauw;
• figuren groot en klein;
• dikke figuren en dun.

Er zijn geen identieke figuren in deze set.

Kwantitatieve representaties bij baby's

Kuisener-stokjes zijn geweldige hulpmiddelen om kinderen de concepten van kleur- en getalrelaties te leren en vice versa. Het is noodzakelijk om de naam van het nummer en de kleur in het kind vast te stellen. Je kunt de baby uitnodigen om een stokje van een bepaalde maat te zoeken en te vragen welke kleur het is. Veel leerkrachten bieden de kinderen aan om een numerieke ladder uit te leggen. Afhankelijk van de leeftijd van het kind worden de oefeningen moeilijker. Kinderen kunnen van deze items verschillende tapijten bouwen. Ze geven de taak om een tapijt te bouwen van stokken van verschillende kleuren of maten, om een soort patroon te maken, enz.

Als de jongens al goed op de hoogte zijn van de kleuren en aantallen stokken die ze vertegenwoordigen, kun je een getallenladder met ze bouwen. Wanneer de jongens de constructie van zo'n ladder onder de knie hebben, kun je ordinaal en kwantitatief tellen oefenen, ze beginnen aangrenzende getallen te noemen.

Als kinderen en ik leren tellen, begrijpen ze dat elk nummer 1 meer is dan het vorige. Je kunt dit controleren door het stokje nummer één boven of onder de numerieke stap te verplaatsenladders.

Er kan een enorm assortiment aan taken worden bedacht voor deze toverstokken. Niet alleen het tekenen van verschillende figuren en het bouwen van ladders, maar er kunnen hele ontwerpsystemen van worden gemaakt.

In onze tijd worden innovatieve materialen gebruikt om dergelijke sets te maken die kinderen en hun ouders niet schaden. Kuizener's sticks: wat is het - we hopen dat je dit hebt geleerd door dit artikel te lezen. Hun prijzen zijn redelijk betaalbaar voor alle segmenten van de bevolking. Kinderen vinden het heerlijk om lang met ze te spelen en veel nuttige dingen te leren die in de toekomst nuttig voor hen zullen zijn.