2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:20
Scenario's, decors, kostuums… Dit alles kan niet alleen worden toegeschreven aan de optredens die volwassenen bijwonen om hun vrije tijd te diversifiëren. In een kleuterschool biedt een theaterhoek kinderen bijvoorbeeld de mogelijkheid om in de wereld van hun favoriete sprookjes te duiken, de rollen van goede en slechte personages te spelen en de juiste keuze te leren maken.
Object-ruimtelijke omgeving
Het leven van onze kinderen is niet beperkt tot klassen op de kleuterschool. Tijdens hun vrije activiteiten is het noodzakelijk om alle voorwaarden te scheppen voor de ontwikkeling van fantasie, spraak en creativiteit.
Het is belangrijk dat de omgeving waarin het onderwerp zich ontwikkelt, functies vervult zoals het activeren van spraak, verbale communicatie en creativiteit van kinderen. Met deze factoren moet rekening worden gehouden bij het organiseren van een ontwikkelingsruimte voor kinderen in de kleutergroep.
Kunsthoek
Voor de goede organisatie van kinderactiviteiten is het voorzienbestemmingsruimte in een groepsruimte. Daarom vind je daar verschillende thematische hoeken zoals "Keuken", "Ziekenhuis", "School", enz.
Sommige leerkrachten op de kleuterschool brengen de theaterhoek in een aparte structuur. Maar vaker zien we grote kunstcentra waar verschillende subsystemen worden gecombineerd. Ze kunnen een cirkel van tekenen, muziek, handenarbeid en theater combineren. Zo wordt er ruimte bespaard. En het belangrijkste is dat de basisprincipes van de theaterhoek gerespecteerd worden.
Creative Center-vereisten
Aangezien de theaterhoek in de kleutergroep het belangrijkste element is van de artistieke en esthetische ontwikkeling van kinderen, moet deze voldoen aan de volgende principes:
- Het principe van mobiliteit. Het is noodzakelijk om te voorzien in de mogelijkheid om verschillende hoeken en zones van de kleuterschool te combineren, evenals de transporteerbaarheid van de parafernalia van het theater.
- Beginsel van veranderlijkheid van materiaal. Het is noodzakelijk om het repertoire, scripts, decors en andere parafernalia voortdurend bij te werken. Dit hangt af van vele factoren, zoals de tijd van het jaar, de leeftijd van de kinderen, hun interesse, software, de onderwerpen van de lessen, enz.
- Het principe van multifunctionaliteit. Het impliceert dat hetzelfde attribuut veel dingen kan doen.
- Het principe van esthetiek. Theater moet de smaak van kinderen ontwikkelen.
- Het principe van toegankelijkheid. De uitrusting van de theaterhoek moet naar leeftijd geschikt zijn voor kinderen en overeenstemmen met hun zones van feitelijke en naaste ontwikkeling.
Opstelling van het kunstcentrum
Meubels voor een theaterhoek in de kleuterschool kunnen onafhankelijk van geïmproviseerde middelen worden gemaakt of op bestelling worden gemaakt. De belangrijkste componenten van het theater zijn een scherm en een vermomde hoek. De rest van de parafernalia verschilt naargelang de leeftijd van de kinderen.
Voor kinderen in de basisschoolleeftijd worden bijvoorbeeld rekwisieten gebruikt om sprookjes op te voeren die bekend zijn bij kinderen ("Teremok", "Turnip", "Ryaba Hen", enz.), namelijk: een flanelograph voor het tonen van afbeeldingen en een minischerm voor tafeltheater. U kunt eenvoudige aankleedelementen gebruiken, zoals een sjaal, paraplu, kralen of hoed.
Om de hoek in de middelste groep uit te rusten, worden allerlei soorten maskers gebruikt. Het kunnen dieren zijn, en sprookjesfiguren, en zelfs afbeeldingen van groenten. Van parafernalia wordt een groot scherm gebruikt voor het opvoeren van optredens en een vitrine voor kostuums.
Kinderen van de seniorengroep van de kleuterschool kunnen de door henzelf gemaakte versieringen gebruiken in de uitvoeringen. Dit vergroot de interesse van kinderen bij de voorbereiding van de voorstelling. Het wordt aanbevolen om rekwisieten beschikbaar te hebben voor het opvoeren van 4-5 verschillende sprookjes. Hierdoor hebben kinderen een keuze. Ze kunnen deze materialen en decoraties ook gebruiken om hun eigen sprookjes en uitvoeringen te bedenken, en zo creatief denken te ontwikkelen.
Rassen van representaties
Theatrale hoek op de kleuterschool betekent niet alleen het script leren en een voorstelling opvoeren. Er zijn veel soorten optredenswaardoor kinderen niet alleen fantasie en creatief denken zullen ontwikkelen, maar ook fijne motoriek, associaties en zelfs tactiele gevoeligheid.
In de kleuterschool bestaat de theaterhoek in de regel uit meerdere blokken. Bij hun vorming moet rekening worden gehouden met de leeftijdsfactor. Een kunstencentrum kan de volgende soorten theater bevatten:
- Vinger.
- Desktop.
- Theaterspeelgoed: zacht, gebreid, kegelvormig, enz.
- Marionet.
- Peterselie Theater.
- Theater van reïncarnatie.
Puppet shows zijn bijzonder gevarieerd. Rekwisieten kunnen zijn:
- Puppets.
- Poppen met een "levende" hand.
- Handschoenen-wanten.
- Marionetmensen.
- Zelfgemaakt op een draad of elastische band.
- Plakpoppen.
Het wordt aanbevolen om af te wisselen tussen verschillende soorten creatieve activiteiten om geen verzadiging bij kinderen te veroorzaken.
Decoratiemateriaal
Om met je eigen handen een theaterhoek in een kleuterschool te creëren, zijn alle beschikbare middelen geschikt. Meest gebruikt:
- melkpakken en andere tetraverpakkingen;
- kartonnen dozen;
- plastic flessen;
- kinderverrassingen;
- handschoenen, wanten;
- sjaals, stola's, hoofddoeken, sjaals;
- wollen draden;
- papier-maché;
- restjes onnodige stof;
- papier en karton;
- wegwerpservies;
- blikjes;
- bekerhouders;
- sokken en ongewenste kleding;
- schuimrubberen piepschuim;
- houten lepels;
- zoutdeeg;
- natuurlijke materialen, enz.
Elk object kan worden aangepast voor decoratie. Het belangrijkste is echter om voorzorgsmaatregelen te nemen. De parafernalia die het kind voortdurend bij zijn theateractiviteiten zal gebruiken, moeten veilig zijn.
Decoratie-ideeën
In de inrichting van de theaterhoek op de kleuterschool speelt de zogenaamde blafferpop een hoofdrol. Dit is een soort talisman en bewaker van het theater. Elk personage uit een sprookje kan als dit item fungeren. Het kan zelfs fictief zijn, het belangrijkste is dat het altijd op een opvallende plek moet staan. Het is wenselijk dat dit attribuut van het theater zich altijd in de theaterhoek bevindt en een centrale positie inneemt. Nog beter, als hij meedoet aan producties of als toeschouwer optreedt.
Hoe regel je een theaterhoek op de kleuterschool? Deze vraag wordt door alle beginnende opvoeders gesteld. In eerste instantie is het nodig om een scherm te maken, zowel groot als klein, voor een tafeltheater. U kunt hiervoor elke lichtgewicht stof gebruiken. Het volstaat om het aan een stok of stokbrood te hangen en op een statief te bevestigen. Je kunt ook een houten frame gebruiken.
Vensterschermen zijn erg populair. Ze zijn universeel, ze kunnen worden gebruikt voor zowel groot als tafeltheater. Om ze te maken, moet je een vel dik karton nemen en er een venster in snijden. Je moet een gordijn in het gat hangen en het scherm is klaar.
Een voorbeeld van het ontwerp van een theaterhoek inkleuterschool op de onderstaande foto laat zien dat je met veel fantasie een kleurrijke en interessante "Tempel van Melpomene" kunt maken.
Theatraal Muziekcentrum
Heel vaak vind je gecombineerde hoeken. Artistieke optredens worden muzikaal begeleid. Hiervoor zijn in de theaterhoek diverse gereedschappen en technische apparaten aanwezig.
Als in de fabriek gemaakt en zelfgemaakt gereedschap worden houten lepels, rammelaars, maracas, fluitjes en meer gebruikt. In de theatrale en muzikale hoek in de kleuterschool kunnen ook noise jars (kinder surprise containers met verschillende vulstoffen), kurkhamers, zaaggezaagde pannenkoeken, metallofoons, tamboerijnen, bellen, mondharmonica's, gitaren, enz. soundtrack of speel bestaande nummers af. Het ontwikkelt een gevoel voor ritme bij kinderen en wekt liefde voor muziek op.
In oudere kleutergroepen worden bandrecorders gebruikt om naar muziek te luisteren, geluids- en ruiseffecten op te nemen en een videobibliotheek met literaire werken te bekijken. Kinderen in voorbereidende groepen spelen sketches uit tot kant-en-klare geluidsbegeleidingen, bijvoorbeeld tot audiosprookjes.
De inhoud van het werk over theateractiviteiten
De activiteiten van de creatieve hoek moeten een duidelijke focus hebben. Daarom kun je de enscenering van kinderen niet zomaar op zijn beloop laten. Het proces moet voortdurend worden gecontroleerd.theatrale activiteiten.
Hiervoor kijken ze naar poppenshows en voeren ze gesprekken, regelen ze toneelspelletjes, literaire toespraken "Raad de naam", "Raad de naam van de held", "Onthoud en vertel". Ze spelen sprookjes en toneelvoorstellingen op basis van gedichten. Zorg er ook voor dat u oefeningen doet om de zeggingskracht van de uitvoering te vormen.
Kindertheatergroeprepertoire
Als de plaats voor uitvoeringen klaar is, hoeven alleen de rollen te worden verdeeld en de repetities te beginnen. Hier kunnen zich echter enkele moeilijkheden voordoen. Elk kind wil een bepaalde rol krijgen, en vaak wordt zo'n set karakters verkregen dat het onmogelijk is om een kant-en-klaar script of sprookje te vinden. In zo'n situatie kun je een compromis sluiten. Nodig bijvoorbeeld kinderen uit om zelf een script te schrijven of bereid het voor met een team van leerkrachten.
Aan de andere kant kun je kinderen leren de regels te volgen. Om dit te doen, moet je de kinderen een kant-en-klaar presentatiescript geven en aanbieden om bestaande rollen te verdelen. Het is alleen belangrijk om conflicten tussen het kinderteam te voorkomen. Als bijvoorbeeld een van de kinderen Pinokkio wil spelen, maar deze rol wordt ingenomen, dan moet je dit kind de volgende keer zeker het recht van eerste keus geven.
Wat betreft kant-en-klare scenario's, hier is het noodzakelijk om het leeftijdsprincipe in acht te nemen. Het repertoire van kindervoorstellingen voor peuters zal niet identiek zijn aan voorstellingen voor kinderen in de voorbereidende groep.
De volgende voorstellingen worden aanbevolen voor jongere kinderen:
- Teremok;
- "Raap";
- "Ryaba Hen";
- "Zayushkina-hut";
- "Wolf en zeven kinderen";
- "Drie Beren";
- "Kolobok";
- "Egel en Beer";
- "Hazen en Ganzen";
- "Wie zei miauw?";
- "De vos en de haas".
Voor kinderen van de midden-, senioren- en voorbereidende groepen wordt het repertoire aangevuld met meer complexe sprookjes. Ze hebben meer karakters en een complexer plot. Kinderen kunnen eenvoudige sprookjes helemaal alleen opvoeren, en bij complexe producties kan de hulp van een leraar nodig zijn in elke fase van de voorbereiding van een voorstelling.
Aanbevolen:
Accessoires voor poppen. Speelgoed voor kinderen
Bijna alle meisjes spelen graag met poppen. Als je zo'n geschenk aan de baby hebt gegeven, zul je haar natuurlijk zeker behagen. Maar dat is niet alles… Accessoires voor poppen zijn een belangrijk onderdeel van het spel
Speelgoed in de kleuterschool: doel van speelgoed, lijst met toegestane, onderwerpen en vereisten van SanPiN
Tegenwoordig is de verscheidenheid aan speelgoed gewoon geweldig. Het kiezen van de juiste en het creëren van een ontwikkelingsomgeving op de kleuterschool is een verantwoordelijke en moeilijke taak die aan opvoeders wordt toevertrouwd. Over wat speelgoed op de kleuterschool zou moeten zijn, wat de vereisten zijn en hoe je ze correct kunt kiezen, lees het artikel
Hoe te begrijpen dat speelgoed schadelijk is voor de gezondheid van een kind? Schadelijk speelgoed voor kinderen. Chinees schadelijk speelgoed
Laten we eens kijken naar het schadelijkste speelgoed voor kinderen en, in feite, wat hun schade is. In winkels kun je natuurlijk handig speelgoed vinden, zowel voor het lichaam van het kind als voor de ontwikkeling van het kind, maar de kosten zijn meestal hoog
Marine style bruiloft: ontwerpideeën, accessoires voor jongeren, uitnodigingen
Voor geliefden met een hart vol romantiek, voor stellen die zich het leven gewoon niet kunnen voorstellen zonder de wind van vrijheid en verre omzwervingen, eindeloze uitgestrekte zee en verleidelijke diepten, is een bruiloft in maritieme stijl ideaal! Zelfs als duizenden kilometers je scheiden van het zeestrand, en een sneeuwstorm buiten het raam veegt, wanhoop niet! We hebben de meest interessante en ongewone ideeën verzameld voor zo'n feest, dat zowel in hete juli als in de ijzige december kan worden uitgevoerd
Kleuterschool: vreugde voor een kind of verdriet? Hoe bereidt u uw kind voor op de kleuterschool?
Gefeliciteerd! Je kind kreeg een kaartje voor de tuin, een nieuwe wereld met al zijn kleuren gaat voor hem open. De meeste ouders ervaren echter zeer gemengde gevoelens van vreugde en angst, angst voor een nieuwe fase in het leven van een kind. Hoe een kind voorbereiden op de kleuterschool? Welke gevoelens ervaart de baby?
