Spraaktherapie lessen voor kinderen (2-3 jaar) aan huis. Logopedische lessen met kinderen van 2-3 jaar oud

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:21

Als een kind van 2-3 jaar niet praat, raken ouders in paniek. Het lijkt hen dat als de kinderen van de buren heel goed praten, hun baby achterblijft in ontwikkeling. Dat is het echter niet. Logopedisten zeggen dat elk kind individueel is. Niet-sprekende kinderen kunnen thuis les krijgen. In dit artikel vind je oefeningen, tips en trucs om je kind geïnteresseerd te houden. U zult ontdekken waarom logopedische lessen voor kinderen nodig zijn. 2-3 jaar - de leeftijd van interesse in alles en nieuwsgierigheid. Daarom zult u geen problemen hebben.

Spraaktherapie thuis

Elk kind is anders. De een begint vroeg te praten, de ander laat. Natuurlijk maken alle ouders zich zorgen als hun kleintje van 2 jaar helemaal niet wil praten, maar alleen met zijn vinger wijst. Om dergelijke incidenten te voorkomen, moet u regelmatig met de kinderen optredenlogopedie lessen.

Allereerst heeft het kind regelmatige communicatie nodig. Om het voor hem interessant te maken om tijd met volwassenen door te brengen, moet je de kruimels interesseren. Dan zijn logopedielessen voor kinderen nuttig. 2-3 jaar is de leeftijd waarop een kind op zijn minst afzonderlijke woorden moet kunnen spreken. Als dit niet gebeurt, besteed dan maximale aandacht aan de oefeningen.

Meestal zijn lessen met kinderen gebaseerd op imitatie. Peuters proberen anderen te kopiëren. Dit zijn acties, woorden, gebaren, gezichtsuitdrukkingen, enz. Een kind van 2-3 jaar is rusteloos en weet niet hoe zich te concentreren, dus het is het beste om met hem om te gaan wanneer hij dat wil. Allereerst moeten ouders emotioneel contact met het kind tot stand brengen. Wanneer dit gebeurt, kun je veilig met de baby omgaan, spelen of gewoon chatten.

Opwarmen: vingerspelletjes

Weinig mensen geloven dat fijne motoriek spraak ontwikkelt. Dit is echter wetenschappelijk bewezen. Probeer daarom aandacht te besteden aan vingerspelletjes. Hier zijn enkele voorbeelden:

1. Plaats je duim en wijsvinger bij elkaar. De rest, laat ze opgroeien en uitspreiden. Laat de kinderen deze haan zien en zeg: "Onze Petya-haan, een gouden kam, ging naar de markt en kocht een laars."
2. Sluit je duim en wijsvinger en tik ermee op de tafel. Zeg op dat moment: "Hier kwam de kip en vond een graan, ze at het niet zelf op, maar bracht het naar de kinderen."
3. Sluit je duim met twee middelvingers en buig je pink en wijsvinger lichtjes en zeg:"De muis knaagt aan drogers, de kat kwam, de muis kroop in het gat."
4. Buig de vingerkootjes in verschillende richtingen, terwijl je zegt: "Onze vingers zijn erg vriendelijk, iedereen heeft ze nodig. Het is noodzakelijk om de broers te tellen, er zijn er vijf aan één hand. Ten tweede, er zijn er niet minder, ze zijn allemaal goed, want mijn vingers.”

Vingergymnastiek is een warming-up die elk kind nodig heeft om ze te interesseren voor de volgende les. Logopedielessen voor kinderen vereisen immers doorzettingsvermogen. 2-3 jaar is de leeftijd van friemelen. Daarom zullen we eerst de baby interesseren, en dan beginnen we met de oefening.

Knikgymnastiek

Alvorens logopedische lessen voor kinderen van 2-3 jaar thuis te geven, is het noodzakelijk om de spieren van de tong te ontwikkelen. Hiervoor is articulatorische gymnastiek nodig. Het is wenselijk om het samen met de baby voor de spiegel door te brengen:

• Laat het kind zich voorstellen dat de tong een kwastje is. Zijn mond moet een beetje open zijn. De tong moet over het gehemelte naar de keel en terug naar de tanden worden getrokken.
• Oefening "Tong op een schommel". Open tegelijkertijd je mond wijd. De tong ligt op dit moment onder de ondertanden. Til vervolgens de punt onder de boventanden op. Deze oefening moet minstens vier keer worden gedaan.
• "Heerlijke jam". Gebruik je tong om eerst de bovenlip te likken en ga dan naar de lagere. Doe de oefening 5 keer.
• Poets je tanden met je tong. Open je mond wijd. Veeg met de tong eerst over de ondertanden en dan over de boventanden. Doe deze oefening 4-5 keer.

Zo vinden de lessen logopedie voor kinderen (2-3 jaar) thuis plaats. Het kind zal echter alleen leuk en interessant zijn als je met de baby in het spel speelt en hem niet dwingt.

Onomatopee: wie klinkt? Wat klopt er?

Als je met succes vinger- en articulatiegymnastiek hebt voltooid, kun je beginnen met het bestuderen van klanken of lettergrepen. Om dit te doen, moet u de geluiden van dieren of voorwerpen met uw kind nabootsen. Zeg de volgende zinnen tegen je baby:

1. "Onze kikkerkop in het moeras, zit op het zand en zegt: "Kwa-kva"".
2. "De haan was bang om in de rivier te vallen en bleef maar schreeuwen: "Ku-ka-re-ku"".
3. "Mijn bel gaat de hele dag door."
4. "Een konijntje knaagt smakelijk aan een wortel en maakt een klein geluidje:" Khrum-khrum "".
5. "De regen zegt: "Drip-drip." Je moet een paraplu meenemen.”
6. "Het paard rent vrolijk en klopt met zijn hoeven. Dit is geen schoen voor jou, maar het geluid van een "tsok-tsok-tsok" klop."
7. "Het varken zegt: "Knor, ik geef je een snoepje"".
8. "De klok over tijd geeft ons een teken en het klinkt "tick-tock"".
9. "De locomotief reist de wereld rond en herha alt:" Tu-tu, ik ga "".
10. "Anechka raakte verdwaald in het bos en noemde haar vrienden: "Au-ay"".

Spraaktherapielessen voor kinderen (2-3 jaar) thuis zijn erg nuttig en spannend. Op een speelse manier kunnen jij en je baby grote successen behalen.

Logorithmics

Dergelijke lessen helpen kinderen niet alleen spraak te leren, maar ookwoordenschat aanvullen. Logopedisch ritme ontwikkelt de motorische vaardigheden, spraak, denken, geheugen en aandacht van het kind. Oefeningen worden gegeven aan kinderen vanaf twee jaar. Als de baby slecht spreekt, laat hem dan alleen herhalen wat hij zich herinnert. Als hij helemaal niet spreekt, zingt de volwassene, en op dit moment ontwikkelt het kind het gehoor en vult het de spraakreserve aan.

Spraaktherapielessen voor kinderen van 2-3 jaar zijn interessant en opwindend. Wanneer je begint te zingen en de oefening doet, zal het kind geïnteresseerd raken en zal hij onwillekeurig beginnen te herhalen na jou. Er zijn verschillende spannende spellen:

"Voor een wandeling". Je moet het vers hardop voorlezen, waaronder de baby bepaalde bewegingen herha alt:

Onze benen (strekt handpalmen naar voeten)

lopen langs het pad (handen klappen op knieën).

Over hobbels, ja over hobbels (beweegt met langzame stappen)

kruis alle bloemen (hij heft zijn benen hoog).

• Het weerspel. Het kind zit op een stoel en luistert naar langzame muziek. Als je zegt: "Het regent", klapt hij ritme in zijn handen op zijn knieën. Bij het horen van de woorden: "De bliksem is verschenen", luidt de baby aan de bel. Als je zegt: "De donder rommelt", stampt het kind luid met zijn voeten. Bij het woord "stilte" wordt de baby stil en blijft een minuut onbeweeglijk zitten.
• Doe oefeningen en zeg: "Eerst heffen we de hendels "een-twee-drie", dan laten we onze hendels zakken. We stampen met onze voeten, klappen in onze handen, springen, rennen, we maken de oefeningen af. En we zullen weer rustig wandelen.”

Ditinteressante logopedielessen voor kinderen van 2-3 jaar oud. Oefeningen mogen alleen met muzikale begeleiding worden uitgevoerd. Dan zal het kind zulke activiteiten erg leuk vinden en zal hij je verrassen met zijn succes.

Gehoorontwikkelingsspellen

Deze activiteiten zijn nodig voor het kind om het gehoor te ontwikkelen. Kinderen moeten geluiden herkennen. Het kan het geluid zijn van regen, onweer, een blaffende hond of een spinnende kat, enz. Logopedische sessies met niet-sprekende kinderen van 2-3 jaar moeten zoals gewoonlijk plaatsvinden. Onthoud dat dit geen pathologie is, maar eerder luiheid, die moet worden overwonnen met behulp van spannende oefeningen.

Laat de baby naar 2 geluiden luisteren, bijvoorbeeld het gehuil van een kind en een werkende stofzuiger. Laat de peuter bepalen wie of wat het geluid maakt. Wanneer taken al gemakkelijk voor hem zijn, kun je de oefening bemoeilijken. Laat de baby naar 3 verschillende geluiden luisteren, en dan 4. Als hij geen haast heeft om iets te zeggen, help hem dan en scheld de baby niet uit.

Gedichten voor spraakontwikkeling

Spraaktherapeutlessen voor kinderen van 2-3 jaar kunnen door ouders thuis worden gedaan. Als je elke dag met je baby oefent, zal hij sneller beginnen te praten dan je verwacht.

Gedichten zijn een integraal onderdeel van de spraakontwikkeling. Het is belangrijk dat er een eenvoudig rijm is, dan zal het voor het kind interessanter zijn om te studeren:

1. "Er was een klein gevecht in de rivier. Iets deelde de twee vormen van kanker niet.”
2. "Onze schattige schildpad verstopt zich altijd in zijn schild voor angst."
3. “Stompers, stampers, een konijn springt op de rand. Hij was moe en ging zitten en een wortelgegeten.”

Gedichten voor kinderen van 2-3 jaar worden vrij klein aangeboden, zodat het kind ze gemakkelijk kan onthouden. Als je ziet dat de baby de kleine rijmpjes volledig begint te vertellen, kun je de taak ingewikkelder maken.

Schone tongen

Ze zijn ook nodig voor de ontwikkeling van de spraak van de baby. Schone tongen, zoals gedichten, moeten kort en gemakkelijk te onthouden zijn:

• "Oh-oh-oh - onze kat is niet zo slecht."
• "Uh-uh-uh, onze haan kraaide."
• "Ah-ah-ah - we staan op."
• "Sha-sha-sha - Mam heeft heerlijke noedels gemaakt."
• "Shu-shu-shu - ik zal het aan papa vragen."
• "Shi-Shi-Shi - hoe het riet ritselde."

Je kunt zelf zulke tongbrekers bedenken. Het hangt allemaal af van welke letters de baby niet uitspreekt.

Tips van logopedisten

Nu is het heel gewoon om niet-sprekende kinderen te ontmoeten op de leeftijd van 2-3 jaar. Dit betekent niet dat het kind spraakproblemen heeft. Logopedisten zeggen dat u zich tot drie jaar lang geen zorgen hoeft te maken. Logopedielessen voor kinderen interfereren echter nog steeds niet. 2-3 jaar is een leergierige leeftijd, dus kinderen zullen graag sporten als ze geïnteresseerd zijn.

De eerste paar sessies mogen niet langer dan 3 minuten duren. Daarna kunt u de tijd geleidelijk verhogen. Het is belangrijk dat de baby het leuk vindt. Als je ziet dat het kind moe is en niet wil studeren, forceer het dan niet. Stel het sporten uit totdat je baby zin heeft om te sporten.

Het is beter om een beetje te oefenendagelijks. Dan ontwikkelt de baby vaardigheden, gewoonten en geheugen. Scheld hem niet uit voor verkeerde bewegingen en uitspraak. Onthoud dat je baby alleen maar leert. Ontmoedig hem niet om dingen te doen. Immers, als je scheldt en straft, zal er niets goeds van komen.

Conclusie

In het artikel hebben we kennis gemaakt met verschillende soorten games. Ze zijn geweldig voor de taalontwikkeling. Hieruit kunnen we concluderen dat de oefeningen eenvoudig zijn. Daarom kunnen logopedische lessen met kinderen van 2-3 jaar door moeder thuis worden uitgevoerd. Het belangrijkste is om de aanbevelingen van experts op te volgen.

Dankzij de bovenstaande spellen zul je de woordenschat van je kind goed aanvullen, je helpen logisch na te denken, je in te beelden en te fantaseren. Kinderen verbeteren hun geheugen, ze worden ijveriger en beginnen sneller te praten: eerst wat klanken, dan lettergrepen. Veel kinderen met behulp van dergelijke spellen spraken onmiddellijk niet in woorden, maar in zinnen. Maak je daarom geen zorgen over de spraak van je kruimels. Dagelijkse activiteiten zullen jou en je baby helpen om veel succes te behalen.