Wat zijn de capaciteiten van een kind?

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:21

Elke ouder wil dat zijn kind zichzelf in dit leven kan realiseren, een baan kan vinden die hij leuk vindt, een succesvol persoon kan worden. Velen doen er alles aan om de baby vanaf de kindertijd te ontwikkelen, hem in kringen te brengen en de beste leraren en docenten te vinden. Om ervoor te zorgen dat deze benadering maximaal voordeel oplevert, is het noodzakelijk om de capaciteiten van het kind zo vroeg mogelijk te identificeren en doelbewust te ontwikkelen. Om dit te doen, moeten moeders en vaders weten welke neigingen kinderen hebben en op welke leeftijd ze worden bepaald. Daar hebben we het vandaag over.

Vaardigheden, neigingen en neigingen

Elk kind vanaf de geboorte heeft bepaalde kenmerken van het lichaam en het zenuwstelsel. De een heeft een uitstekend oor voor muziek, de ander is zeer flexibel en licht, de derde onderscheidt zich al van kinds af aan door afwijkend denken. Dergelijke genetische voorwaarden worden makings genoemd.

Kinderen voelen intuïtief aan met welke activiteiten ze hoge resultaten behalenhet makkelijkst. Ze beheersen dit gebied enthousiast, geven er een duidelijke voorkeur aan. Deze selectiviteit bij de keuze van beroepen wordt "inclinatie" genoemd. Je kunt ze meestal op de leeftijd van 4-5 jaar opmerken.

Op basis van de neigingen en neigingen, met de juiste training en opvoeding van het kind, worden vaardigheden gevormd. Ze helpen een persoon om gemakkelijk succes te behalen in een bepaalde professionele activiteit. Als de baby echter in ongunstige omstandigheden is geboren, zullen zijn talenten misschien nooit verschijnen. Het is belangrijk om de capaciteiten van kleuters tijdig te signaleren en te ondersteunen. Het is onwaarschijnlijk dat Mozart zulke uitstekende resultaten zou hebben bereikt als er geen enkel muziekinstrument in zijn huis was geweest.

De ingrediënten van een artiest

De creativiteit van kinderen komt eerder naar voren. Toekomstige artiesten van 3-5 jaar oud:

• lang en met plezier zijn ze bezig met tekenen, boetseren, appliqueren;
• zend de karakteristieke kenmerken van een object of karakter door het gebruikte materiaal;
• hebben geen sjablonen nodig, zonder te vragen ontdekken ze nieuwe technieken en trucs;
• let op de schoonheid om hen heen, bewonder de regenboog, glinsterende sneeuw, geniet van het kijken naar schilderijen in musea;
• maak ambachten van toegepaste aard, die het interieur van een kamer kunnen versieren of om een stijlvolle look te creëren (kralen, armbanden).

Het is belangrijk om zulke kinderen te betrekken bij gezamenlijke creativiteit, om thuistentoonstellingen te organiseren. Breng zeker een bezoek aan het Museum voor Schone Kunsten, showkinderreproducties van beroemde schilderijen. Besteed aandacht aan hoe de kunstenaar het gewenste effect heeft bereikt met behulp van bepaalde kleuren of streken.

Muzikaal cadeau

Soms zijn de manifestaties ervan te zien bij een eenjarige baby. Toekomstige componisten en uitvoerders:

• emotioneel reageren op muziek, bewegen op het ritme;
• herken het nummer aan de eerste noten;
• reproduceer gemakkelijk de melodie die je hoort;
• componeer zelf eenvoudige liedjes;
• speel graag met muziekinstrumenten.

Als je kind deze kwaliteiten vertoont, laat hem dan kennismaken met klassieke muziek. Samen naar een concert, naar de opera, naar een kinderballet kijken. Koop muzikaal speelgoed. Als de baby opgroeit, installeer dan programma's voor het maken van muziek op de computer. En neem je kind natuurlijk mee naar een muziekschool.

Artistieke gegevens

Veel grote acteurs genoten in de vroege kinderjaren van het lezen van poëzie, zittend op een krukje. Je baby is dicht bij dit pad als hij:

• treedt graag in het openbaar op;
• erg emotioneel;
• expressief gebaren;
• imiteert favoriete personages, parodieert hun bewegingen, gedrag, stem;
• praten over iets, proberen een bepaalde reactie bij de luisteraar op te roepen.

De creatieve vermogens van kleuters komen in slechts 10-15% van de gevallen helder tot uiting. Misschien probeert uw kind verschillende gebieden uit. De taak van de ouders is om te zorgen voor de harmonieuze ontwikkeling van de baby. Kennismaking met klassieke muziek, boetseer- en tekenlessen, huisvoorstellingen organiseren, theaterbezoek voor een jonge toeschouwer - dit alles zou in het complex aanwezig moeten zijn.

Literaire vaardigheid

Een schrijver heeft niet alleen een goede verbeeldingskracht, een gevoel voor taal, een creatieve mindset nodig, maar ook levenservaring. Literair talent manifesteert zich dan ook vrij laat. Dit kan gebeuren in de adolescentie of volwassenheid. Sommige voorwaarden zijn echter al te zien bij kleuters. Deze omvatten:

• liefde voor boeken;
• het vermogen om de plot op een fascinerende en logische manier te vertellen;
• grote woordenschat;
• interesse in het schrijven van je eigen verhalen, gedichten;
• rijke fantasie.

Moedig je kind aan om zijn eigen verhaal te verzinnen, samen interessante boeken te lezen, spelletjes te spelen met woorden en rijmpjes. Zelfs als er geen grote dichter uit het kind komt, zullen deze lessen een rol spelen in de Russische taallessen.

Het is belangrijk dat ouders speciale aandacht besteden aan de ontwikkeling van creatieve vaardigheden bij kleuters. Tijdens deze periode kun je ze leren om op een originele manier te denken, om zich vrij uit te drukken door middel van verschillende activiteiten. Tijdens schooljaren komt de opvoeding en socialisatie van kinderen voor het leven in de samenleving op de voorgrond.

Sport neigingen

Beroemde dansers, gymnasten, zwemmers en kunstschaatsers zetten hun eerste stappen in hun carrière op de leeftijd van 4-5. Het is het overwegen waard om een sportafdeling te kiezen als uw baby:

• zeer mobiel;
• onderscheiden door goede coördinatie, flexibiliteit, kracht, behendigheid, uithoudingsvermogen;
• niet bang om te vallen of een blauwe plek te krijgen, een ander bouwwerk op de speelplaats overwinnen;
• speelt graag sportgames, doet mee aan wedstrijden;
• kan een benijdenswaardig doorzettingsvermogen tonen, leren schaatsen of touwtjespringen.

Ouders worden aangemoedigd om hun kind kennis te laten maken met verschillende sporten. Neem het hele gezin mee naar het zwembad en de ijsbaan, ga skiën, zoek partners om te voetballen, hockeyen, basketballen, badmintonnen.

Technische vaardigheden

Je kunt ze zien op de hogere kleuterleeftijd. Zulke kinderen:

• speel liever met auto's en constructeurs;
• assembleer nieuwe modellen uit beschikbare onderdelen;
• trekken vaak transport en uitrusting;
• proberen om zelf iets te "repareren";
• helpen hun vader graag met reparaties;
• speel speelgoed en apparaten uit elkaar om te zien hoe ze zijn gemaakt.

De ontwikkeling van vaardigheden bij baby's vereist soms opoffering. Dit is precies het geval. Om huishoudelijke apparaten te beschermen tegen een jonge onderzoeker, koop je een kinderwerkplaats, presenteer je een kapotte telefoon en schrijf je je kind in in een technische kring vanaf klas 1.

Wiskundetalenten

De duidelijke neigingen van kinderen voor een bepaalde wetenschap worden duidelijk op de middelbare of middelbare school. Psychologen waarschuwen voor te vroeg labelen, kinderen opdelen in:"humanitairen" en "techneuten". Het bewijs van de rekenvaardigheid van een kind kan echter zijn:

• interesse in berekeningen en metingen;
• gemakkelijk waarnemen en onthouden van tekens, symbolen;
• problemen en voorbeelden oplossen die moeilijk zijn voor zijn leeftijd;
• de mogelijkheid om zelfs voor schooltijd door de klok en kalender te navigeren;
• liefde voor taken voor logica en vindingrijkheid, puzzels;
• de mogelijkheid om objecten te vergelijken, ze te classificeren volgens verschillende criteria.

Een kind interesse in wiskunde bijbrengen is de moeite waard, ongeacht zijn neigingen. Op school wordt dit onderwerp als een van de belangrijkste beschouwd. Games die logica en abstract denken ontwikkelen en getallen en geometrische vormen introduceren, zullen de baby helpen om formules en stellingen onder de knie te krijgen. Er zijn veel boeken te koop met dit soort interessante taken.

Intellectuele vaardigheden

Tendensen richting geschiedenis, natuurkunde, biologie of scheikunde verschijnen meestal in de adolescentie. Het mogelijke talent voor wetenschap van het kind blijkt uit:

• nieuwsgierigheid;
• geweldige herinnering;
• interesse in leren;
• oplettend;
• vermogen om zich gedurende lange tijd op intellectuele bezigheden te concentreren;
• pogingen om hun eigen experimenten, experimenten te plaatsen;
• lees graag encyclopedieën;
• passie voor puzzels, raadsels voor intelligentie en logica.

Het vermogen van een kind begint pasvorm, dus het is belangrijk om hun ontwikkeling in goede banen te leiden. De toekomstige wetenschapper heeft niet alleen diepgaande kennis op een bepaald gebied nodig, maar ook het vermogen om creatief met informatie om te gaan, problematische taken te formuleren en zelfstandig een oplossing te vinden.

Voor de ontwikkeling van mentale activiteit, bied uw kind aan om interessante taken op te lossen die een grondige analyse van de situatie en flexibiliteit van denken vereisen. Speel games die vrijwillige aandacht ontwikkelen, leer je voorspellingen te doen en bedenk effectieve strategieën.

De ingrediënten van een leider

De organisatorische vaardigheden van een kind worden duidelijk op de middelbare schoolleeftijd. Voordien kunnen we er voorwaardelijk over praten, omdat kinderen net leren communiceren, communiceren met het team, vrienden maken. Een echte leider is niet degene die de eerste wil zijn en iedereen wil bevelen. Dit is een persoon die klaar is om verantwoordelijkheid voor andere mensen te nemen, hen te inspireren en hen te leiden.

Je kunt praten over de aanwezigheid van leiderschapsneigingen bij een baby als hij:

• onafhankelijk;
• past zich snel aan onbekende situaties aan;
• communiceert zelfverzekerd met een vreemde, zowel met een kind als met een volwassene;
• populair bij leeftijdsgenoten;
• leidt graag anderen;
• kan vrienden boeien met hun favoriete spel;
• weet te overtuigen zonder zijn vuisten te gebruiken;
• is geïnteresseerd in de gevoelens en motieven van het gedrag van mensen om je heen.

De ouders van zulke kinderen moeten de kans krijgen om hun eigen beslissingen te nemen, om een keuze te maken. De leider moet van kinds af aan begrijpen wat er allemaal mee gepaard gaatfout en hoe u deze kunt oplossen. Vertrouw de baby verantwoordelijke taken toe, prijs het initiatief. Zoek in een conflictsituatie samen naar een compromis. Zorg ervoor dat u uw zoon of dochter de juiste morele waarden bijbrengt. Hij wordt tenslotte een voorbeeld voor anderen.

Op zoek naar talenten

Het ontwikkelen van vaardigheden bij kleuters is niet eenvoudig. Vaak zijn kinderen geïnteresseerd in een beetje van alles. Het is belangrijk dat mama en papa alle activiteiten van de baby delen, tekenen, zingen, raadsels oplossen of achter de bal aan rennen met hem. Dit geeft de kleine man zelfvertrouwen en een verlangen om te experimenteren.

De ontwikkeling van creatieve vaardigheden bij kinderen staat op deze leeftijd voorop. Het vermogen om iets nieuws te creëren, om buiten de kaders te denken, zal in de toekomst zeker van pas komen voor een kunstenaar, een wetenschapper en het hoofd van een bedrijf.

De capaciteiten van een kind met respect voor hen zullen de sleutel zijn tot zijn succesvolle toekomst. Er zijn geen kinderen zonder talenten. Het is belangrijk voor ouders om hun stereotypen los te laten en de baby te accepteren zoals hij is. Dan zal hij zich openstellen en een gelukkig mens kunnen worden.