2025 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2025-01-22 18:04

Spraakontwikkeling van kinderen is puur individueel, maar veel ouders vragen zich af: "Is alles goed met mijn kind?" Op de speelplaats zijn kinderen van dezelfde leeftijd inderdaad opvallend verschillend in woordenschat en spraakverstaanbaarheid. Hoe weet je of de spraak van je baby zich normaal ontwikkelt?
Maak onderscheid tussen de actieve en passieve woordenschat van het kind. De laatste wordt al vanaf de geboorte gevormd - de baby onthoudt woorden en intonaties, begint hun betekenis te begrijpen. Later wordt een actieve woordenschat gevormd - het kind begint zelf woorden uit te spreken: eerst geluiden, dan woorden en zinsdelen. Eerst is het gewoon een herhaling van geluiden na volwassenen, dan bewuste communicatie met hen - de woorden krijgen betekenis. Zelfs één geluid bij een baby van 1 tot 1,5 jaar oud kan verschillende emoties betekenen: bijvoorbeeld "Ah!" Zeggen met verschillende intonatie betekent verrassing, ontevredenheid en een vraag. Trouwens, het is in deze periode dat de woordenschat van de baby praktisch niet wordt aangevuld. De spraakontwikkeling van kleuters is intensief eneen zeer interessant proces, maar elk kind heeft zijn eigen kenmerken.
Een van de belangrijkste perioden in de vorming van de spraak van een baby is de leeftijd vanaf de geboorte tot drie jaar. Laten we de spraakontwikkeling van kinderen op dit moment kort beschrijven:

- 2 maanden. Aparte, spontane klanken gericht aan de moeder;
- 3 maanden. Lange klinkers - "ah-ah", "uh-uh", "oh-oh-oh." Koeren, "koeren";
- 4 maanden. Het koeren begint te veranderen in vloeiende kettingen van geluiden, bijvoorbeeld: "u-u-a-a-o";
- 5 maanden. Begin van brabbelen, melodieus koeren, lettergrepen en medeklinkers verschijnen in de spraak;
- 6 maanden. Gebabbel gaat verder (“ja-ja-ja”, “ma-ma-ma”). Imitatie van hoorbare geluiden, een "dialoog" voeren met een volwassene;
- 7 maanden. De baby begint de betekenis van de woorden te begrijpen, het brabbelen gaat door;
- 8 maanden. Echolalia verschijnt - het kind herha alt geluiden en imiteert het gesprek van volwassenen. Babbel wendt zich tot communicatie;
- 9 maanden. De complicatie van brabbelen en het verschijnen van de eerste tweelettergrepige woorden "ma-ma", "ba-ba";
- 10-12 maanden. Het aantal begrepen woorden, nieuwe lettergrepen neemt toe. De eerste eenvoudige woorden "na", enz., die hele zinnen kunnen vervangen. Op de leeftijd van één imiteert het kind gemakkelijk volwassenen als hij iets nieuws hoort.
Vooruitgang of vertraging in de spraakontwikkeling met 1-2 maanden onder de leeftijd van een jaar speelt geen speciale rol.

De spraakontwikkeling van kinderen van twee jaar oud is anders omdat het kind begintcorreleer de afbeelding met het afgebeelde object en het woord dat het aanduidt (toont een bal, boom, enz.). Het kind ontwikkelt zijn eigen "woordenboek" - een reeks woorden (meestal zelfstandige naamwoorden) die hij gebruikt om u over zijn verlangens te vertellen. Elk kind heeft zijn eigen set, want die bestaat voor het grootste deel uit de namen van de voorwerpen die hij elke dag tegenkomt.
Kenmerken van de spraakontwikkeling van kinderen op driejarige leeftijd zijn de coherente aard van spraak, het verschijnen van zinnen die geleidelijk ingewikkelder worden. Vragende intonatie verschijnt, woorden worden vaak herhaald, het kind kan afdwalen - tegen de leeftijd van vier zou dit voorbij moeten zijn. De woordenschat van een driejarige is vrij groot - van één tot anderhalf duizend woorden. Woorden die op deze leeftijd door kinderen zijn uitgevonden, bijvoorbeeld "flycat", enz., zullen volwassenen aan het lachen maken
Spraakontwikkelingsvertraging na drie jaar gaat gepaard met problemen met lezen, schrijven en denkprocessen in de toekomst, dat wil zeggen een algemene mentale achterstand. Neem daarom contact op met een specialist als uw baby aanzienlijk achterblijft bij de aangegeven normen.
Aanbevolen:
Een kind opvoeden (3-4 jaar): psychologie, tips. Kenmerken van de opvoeding en ontwikkeling van kinderen van 3-4 jaar oud. De belangrijkste taken van het opvoeden van kinderen van

Het opvoeden van een kind is een belangrijke en hoofdtaak van ouders, je moet veranderingen in het karakter en het gedrag van de baby tijdig kunnen opmerken en er correct op kunnen reageren. Houd van je kinderen, neem de tijd om al hun "waarom" en "waarvoor" te beantwoorden, toon zorg, en dan zullen ze naar je luisteren. Het hele volwassen leven hangt immers af van de opvoeding van een kind op deze leeftijd
Spraaktherapie lessen voor kinderen (2-3 jaar) aan huis. Logopedische lessen met kinderen van 2-3 jaar oud

Als een kind van 2-3 jaar niet praat, raken ouders in paniek. Het lijkt hen dat als de kinderen van de buren heel goed praten, hun baby achterblijft in ontwikkeling. Dat is het echter niet. Logopedisten zeggen dat elk kind individueel is. Niet-sprekende kinderen kunnen thuis les krijgen. In dit artikel vind je oefeningen, tips en trucs om je kind geïnteresseerd te houden
Wat moet een kind van 3 weten? Leeftijdskenmerken van kinderen van 3 jaar oud. De ontwikkeling van de spraak van een kind van 3 jaar

De meeste moderne ouders besteden veel aandacht aan de vroege ontwikkeling van kinderen, zich realiserend dat het kind tot drie jaar gemakkelijk leert tijdens het spel, en daarna wordt het veel moeilijker voor hem om nieuwe informatie te leren zonder een goede startbasis. En veel volwassenen staan voor de vraag: wat moet een kind op 3-jarige leeftijd weten? U leert het antwoord erop, evenals alles over de kenmerken van de ontwikkeling van kinderen op deze leeftijd uit dit artikel
Spraaktherapielessen met kinderen van 3-4 jaar: kenmerken van de implementatie. De spraak van een kind van 3-4 jaar oud

Kinderen leren in het eerste levensjaar communiceren met volwassenen en spreken, maar zelfs op vijfjarige leeftijd wordt niet altijd een duidelijke en competente uitspraak bereikt. De unanieme mening van kinderartsen, kinderpsychologen en logopedisten komt overeen: het kind moet de toegang tot computerspellen beperken en, indien mogelijk, vervangen door buitenspellen, didactisch materiaal en educatieve spellen: lotto, dominostenen, mozaïeken, tekenen, modelleren, toepassingen, enz. d
Waar geef je een kind van 4 jaar? Sporten voor kinderen van 4 jaar. Tekenen voor kinderen van 4 jaar

Het is geen geheim dat alle adequate ouders het beste voor hun kind willen. En natuurlijk, zodat hun dierbare kinderen de slimste en meest getalenteerde worden. Maar niet elke volwassene begrijpt dat ze maar één recht hebben: van de baby houden. Heel vaak wordt dit recht vervangen door een ander - om te beslissen, te bevelen, te forceren, te beheren. Wat is het resultaat? Maar alleen dat het kind depressief, onzeker, besluiteloos opgroeit, geen eigen mening heeft