Het regime van de dag in de middelste groep volgens GEF en zijn kenmerken

Inhoudsopgave:

Het regime van de dag in de middelste groep volgens GEF en zijn kenmerken
Het regime van de dag in de middelste groep volgens GEF en zijn kenmerken
Anonim

De dagelijkse routine in een voorschoolse onderwijsinstelling is een bepaalde routine volgens welke kinderen die deze bezoeken de mogelijkheid hebben om kennis op te doen en vaardigheden van een andere aard te beheersen dankzij het werk van leraren, dat gericht is op het implementeren van de educatieve programma.

Noodzaak van de dagelijkse routine op de kleuterschool

Een correct opgestelde dagelijkse routine in de middengroep volgens de federale staatsonderwijsnorm garandeert de juiste aanpak voor het stroomlijnen van verschillende soorten activiteiten, evenredige afwisseling van werk en rust voor kleuters. Rekening houdend met de toename van de arbeidscapaciteit van kinderen van 8:30 tot 12 uur en de periode van achteruitgang in mentale activiteit, worden relevante evenementen gehouden van 12:00 tot 15:30 uur.

dagelijkse routine in de middengroep volgens fgos
dagelijkse routine in de middengroep volgens fgos

Dankzij de aanwezigheid van het regime gaan kinderen sneller door de aanpassingsperiode, krijgen ze maximale belasting op een strikt vastgestelde tijd en rusten ze tijdens perioden van achteruitgang in mentale en fysieke activiteit. De modus impliceert de ontoelaatbaarheid van overmatige opwinding voor het zenuwstelsel van het kind, wat de ontwikkeling van het lichaam van het kind als geheel correct beïnvloedt.

Stadia van de dagelijkse routine op de kleuterschool

De gebruikelijke dagelijkse routine op de kleuterschoolsymbolisch verdeeld in drie fasen:

  • Educatief - van 7:00 tot 8:30. De leerkracht werkt samen met ouders, ontvangt en onderzoekt kinderen. Vragen over regime-momenten worden geïmplementeerd, kinderen spelen, communicatieve, arbeids- en zelfstandige activiteiten worden uitgevoerd, afhankelijk van de kalenderplanning.
  • Ontwikkelen - van 9.00 tot 11.30 uur. De dagelijkse routine in de middelste groep volgens de federale staatsonderwijsnorm houdt rekening met de periode van verhoogde werkcapaciteit van het lichaam van het kind, daarom worden tijdens deze periode educatieve en spelactiviteiten georganiseerd in de vorm van lessen, gesprekken, buitenspellen, fictie lezen, theatervoorstellingen.
  • De dagelijkse routine in de middelste groep van de kleuterschool in de derde fase en de tijd van 15:00 tot 17:00 zijn gewijd aan educatieve activiteiten die worden uitgevoerd in het proces van verschillende arbeids-, productieve, communicatieve activiteiten. Deze tijd is ook geschikt voor het organiseren van aanvullende educatieve lessen en zelfstandige activiteiten voor kinderen.
dagelijkse routine in de middelste groep van de kleuterschool
dagelijkse routine in de middelste groep van de kleuterschool

De rest van de tijd eten kinderen, ondergaan ze hygiëneprocedures en spelen ze in de frisse lucht.

Zomerdagelijkse routine op de kleuterschool

Het zomerdagregime in de middelste groep wordt gekenmerkt door een afname van de onderwijsbelasting als gevolg van de grotere hoeveelheid tijd die kinderen in de frisse lucht doorbrengen. De dagelijkse routine in de middengroep volgens de federale staatsonderwijsnorm voor de zomerperiode impliceert de aanwezigheid van recreatieve activiteiten voor kleuters. In de zomer worden maatregelen genomen ter bevordering van de gezondheid enVerbetering van de immuniteit van kleuters door de implementatie van niet-traditionele algemene versterkende technologieën. Deze kunnen onder meer onthardingsprocedures, algemene fysieke activiteit omvatten.

zomerdagregime in de middelste groep
zomerdagregime in de middelste groep

Over het algemeen kan het regime van de dag in de middelste groep volgens de GEF in de zomermaanden worden onderscheiden van de hoofdroutine van het schooljaar door de aanwezigheid van extra tijd voor wandelingen. Tijdens de gezondheidsbevorderende zomerperiode gaan kinderen bijvoorbeeld al om 10.00 uur uit, in tegenstelling tot het hoofdregime, wanneer kinderen tot 11.30 uur bezig zijn met educatieve activiteiten.

Aanbevolen: