Soorten theaters in de kleuterschool en attributen voor theaterspellen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:26

Psychologen hebben bewezen dat spelactiviteit een integraal onderdeel is van de harmonieuze algehele ontwikkeling van kleuters. Dit komt door de leeftijdsgebonden kenmerken van de ontwikkeling van mentale processen bij kinderen. Met behulp van dit soort activiteiten leren kleuters over de wereld om hen heen, leren ze communicatie en interactie met leeftijdsgenoten en passen ze zich aan in de samenleving. Een van de effectieve soorten spelactiviteiten op de kleuterschool is theater. Bij dergelijke activiteiten tonen kleuters creatieve activiteit, realiseren ze hun potentieel, ontwikkelen ze vaardigheden. Daarom is het zo belangrijk om theatrale spelen te houden in voorschoolse onderwijsinstellingen. Dergelijke activiteiten worden in verschillende vormen in een voorschoolse instelling georganiseerd. Over welke soorten theaters op de kleuterschool zijn en hoe ze correct kunnen worden georganiseerd, zullen we in dit materiaal bespreken. Daarnaast zullen we interessante ideeën delen voor het maken van attributen en inventaris voor dergelijk werk.

De impact van theatervoorstellingen op de ontwikkeling van een kleuter

Het is onmogelijk om de gunstige invloed van theaterspellen op de ontwikkeling van kleuters te overschatten. Dergelijke activiteiten dragen bij aan:

• leren en consolideren van educatief materiaal door kinderen;
• ontwikkeling van spraak en fijne motoriek;
• communicatieve vaardigheden opbouwen;
• ontwikkeling van creatieve vaardigheden, onthulling van de talenten van kinderen;
• het vermogen om met anderen om te gaan vormgeven;
• naar de vorming van de gevoelig-emotionele sfeer;
• de opkomst van een gestage interesse in fictie, boeken;
• onderwijs over esthetische smaak;
• ontwikkeling van persoonlijke kwaliteiten als doelgerichtheid, wil, initiatief en anderen.

Soorten theaters in de voorschoolse onderwijsinstelling

Zo lost de organisatie van theatrale activiteiten in het kleuteronderwijs een aantal educatieve en educatieve doelen op. Bovendien draagt het bij aan de implementatie van de eisen van de staatsnorm, want dankzij deze vorm van pedagogisch werk leren kinderen zelfstandig ideeën naar voren te brengen, te argumenteren, initiatief en creativiteit te tonen.

Welke soorten theaters kunnen er in de kleuterschool worden georganiseerd? In de pedagogische literatuur wordt voorgesteld om activiteiten met kleuters uit te voeren zoals:

• tafeltheater;
• poster;
• rijden;
• pols;
• buiten;
• levend poppentheater.

Op hun beurt is elk van deze soorten onderverdeeld in ondersoorten. Meer overelk van hen zal hieronder worden beschreven.

Staantheater

Standtheater is elk oppervlak waarop beeldjes-personages en versieringen zijn bevestigd. Dit type omvat:

1. Theater op flanelgraph (een bord bedekt met doek). Om dit soort activiteiten te organiseren, heb je een industriële of zelfgemaakte flanelograph en figuurtjes-karakters van het geselecteerde kunstwerk nodig, waarop je klittenband op de achterkant moet bevestigen. Dus, naarmate het plot vordert, wordt het kind uitgenodigd om de nodige figuren aan de flanelgraph te hechten.
2. Magnetisch is in feite hetzelfde als de vorige weergave, er wordt alleen een metalen bord gebruikt en magnetische strips zijn aan de figuren bevestigd in plaats van klittenband. De basis en daarmee de karakters van zo'n theater zijn van zeer verschillende afmetingen: van een kleine tafelversie tot een volwaardig scherm voor een auditorium of muziekzaal.
3. Schaduwtheater in de tuinen is het meest mysterieus en ongebruikelijk voor de perceptie van kinderen, kleuters nemen enthousiast deel aan zo'n spel. Om dit type theater te organiseren, heb je een scherm nodig (verticaal gespannen witte stof), een lantaarn of tafellamp (afhankelijk van de grootte van het scherm) en zwarte kartonnen figuren. In plaats van speelgoedfiguren kunnen schaduwen direct met de hand en vingers worden gemaakt. Deze weergave wordt "live schaduwtheater" genoemd.

Tafeltheater

De naam van dit type theater spreekt voor zich - game-activiteiten worden uitgevoerd optafel. Zijn eigenaardigheid is dat het landschap en de personages klein moeten zijn om alle noodzakelijke attributen van het spel op het oppervlak te kunnen plaatsen. Wat is een tafeltheater op de kleuterschool:

1. Papier (karton). Vaak is zo'n voltooid theater te vinden in elk kindertijdschrift - je hoeft alleen maar alle benodigde details te knippen en te verzamelen en je kunt de uitvoering starten.
2. Magnetic is een metalen bord met magneten - de karakters van een sprookje.
3. Een theater gemaakt van natuurlijke materialen zoals kegels, kastanjes, eikels, enz. Het is handig om dergelijke karakters in een bak met zand te plaatsen.

Polstheater

Dit type omvat theateractiviteiten, waarvoor attributen nodig zijn, zoals vingerpoppetjes of speelgoed - "handschoenen". Er zijn de volgende soorten "pols"-theaters op de kleuterschool:

• vinger;
• handschoen.

Wat is er nodig om zo'n theateractiviteit te organiseren? Allereerst heb je een scherm nodig. De grootte hangt rechtstreeks af van de grootte van de tekens. Op hun beurt worden poppen meestal onafhankelijk gemaakt door de leraar. Maar leerlingen kunnen ook actief deelnemen aan het creëren van personages. Vingerpoppetjes kunnen bijvoorbeeld worden gemaakt van kartonnen kegels, stof, tennisballen en andere materialen.

"Handschoenpoppen" kunnen bijvoorbeeld worden gemaakt van wanten of sokken, door de benodigde elementen aan de basis te naaien (gezicht, handen, kleding enenz.).

Het is belangrijk op te merken dat het vingertheater, naast andere voordelen, de fijne motoriek van kleuters effectief ontwikkelt, wat op zijn beurt direct van invloed is op de vorming van de spraak van kinderen.

Paardtheater

Wat is een manege? Deze term werd in de 16e eeuw geïntroduceerd door Russische poppenspelers. Zijn eigenaardigheid ligt in het feit dat de poppen groter zijn dan de persoon die ze bestuurt. Er zijn de volgende vormen:

1. In het suikerriettheater worden poppen gebruikt, die daarom op een hoge stok zijn bevestigd, en de persoon die de personages bestuurt, is verborgen achter een scherm.
2. Bee-ba-bo theater wordt erg populair. In principe is dit dezelfde "handschoen", aangezien de poppen op de hand worden gezet. Het enige verschil is dat er een hoog scherm wordt gebruikt, waardoor de personages aan het publiek worden getoond op een niveau dat hoger is dan de lengte van de poppenspeler.
3. Niet minder interessant is het theater van lepels op de kleuterschool. Attributen voor dergelijke spelactiviteiten zijn heel eenvoudig zelf te maken. Hiervoor heb je een houten lepel nodig. Op het bolle deel wordt het gezicht van het personage getekend en de kleding van een sprookjesheld op het handvat. Tijdens de uitvoering van het kinderspel houden de kleine poppenspelers de karakters van de lepels bij het handvat vast.

Buitentheater

Marionetpoppen worden gebruikt in het buitentheater. Zelf maken is vrij moeilijk, dus meestal worden ze gekocht in gespecialiseerde winkels. VanwegeDit kenmerk van dit soort theatrale activiteit wordt niet vaak in kleuterscholen gehouden. Maar het is het poppentheater dat kleuters een storm van emoties en vreugde veroorzaakt. Omdat de kinderen het werkingsmechanisme van dergelijke poppen nog niet begrijpen, stellen de kinderen zich voor dat het speelgoed zelf "tot leven kwam". Het is dit element van "wonder", "sprookje" dat bijdraagt aan het ontstaan van positieve emoties bij kleuters.

Living Doll Theatre

Maar vaker dan andere wordt er op de kleuterschool een "live" poppentheater georganiseerd. Dergelijke activiteiten kunnen worden uitgevoerd als een les over de ontwikkeling van spraak, de wereld rondom, het leren van een vreemde taal, maar ook tijdens de vrije tijd. Bovendien kan een live theaterproductie worden gewijd aan een vakantie, zoals Maslenitsa of het nieuwe jaar.

De volgende soorten spelactiviteiten worden onderscheiden:

• masker theater;
• Giant Puppet Theatre.

Dit laatste wordt meestal uitgevoerd als vrijetijdsbesteding op de kleuterschool. De rollen van gigantische poppen worden uitgevoerd door volwassenen of oudere kleuters. Jongere kinderen kunnen alleen als toeschouwers optreden.

Dan is een maskertheater geschikt voor kinderen van alle leeftijden. Zelfs de kleinste leerlingen hebben de mogelijkheid om te "reïncarneren" in de held van een sprookje. De leraar kan de kinderen aanbieden om het verhaal waar de kinderen van houden op zo'n ongebruikelijke manier opnieuw te vertellen of een volwaardige voorstelling voor de ouders voor te bereiden.

Kleuters kunnen zelf maskers maken voor de komende voorstelling onder begeleiding van een leraar, bijvoorbeeld in lessen voor artistieke en esthetische ontwikkeling of tijdens vrijetijdsbesteding.

Hoe maak je een scherm voor een theater in de kleuterschool?

Om een theateractiviteit met kleuters te organiseren, heb je verschillende attributen nodig, waaronder maskers, poppen, decors. Natuurlijk kan de benodigde apparatuur worden gekocht in gespecialiseerde winkels. Maar door de kinderen uit te nodigen om de benodigde apparatuur te maken voor het theatriseren van een sprookje, is het niet alleen mogelijk om het onderwijsproces van kleuters te diversifiëren, de motivatie voor werk te vergroten, maar ook om de belangrijkste educatieve en educatieve doelen te realiseren.

Waarvan kun je een theater maken voor kleuters? Voor de meeste soorten van dergelijke creatieve activiteiten is een theaterscherm nodig. De kleuterschool heeft de gespecificeerde inventaris meestal in de speelkamer of in de muziekkamer. Maar bij gebrek aan een scherm van de vereiste grootte, kunt u het zelf maken.

De gemakkelijkste manier om zo'n attribuut voor een theaterspel te maken, is door een dikke stof in de deuropening te spannen. Afhankelijk van het soort activiteit dat moet worden uitgevoerd, wordt er een "venster" in het materiaal uitgesneden of wordt er bovenaan een inspringing gemaakt om plaats te bieden aan de karakters.

Vingerscherm

Om een vingertheater te organiseren, heb je een klein scherm nodig. Daarom kan dit attribuut worden gemaakt van kartonnen dozen, aan de onderkant waarvan een gat moet worden gesneden. Zo'n scherm moet dan esthetisch worden vormgegeven. Het is aan te raden om de doos te decoreren met universele versieringen zodat je geen nieuw scherm hoeft te maken.voor elk verhaal apart. Je kunt het dus regelen in de vorm van een boskap, een "huis aan de rand" plaatsen.

Poppen voor het theater in de kleuterschool van geïmproviseerde materialen

Kleuters maken graag poppen-personages voor theatrale spellen van ongebruikelijke materialen. Waaruit kunnen dergelijke attributen worden gemaakt? Een leraar die creatief te werk gaat, is in staat om figuren te maken van de meest onverwachte materialen. Papiertheater is bijvoorbeeld de gemakkelijkste en snelste manier om je eigen personages te maken.

Je kunt ook houten ijsstokjes gebruiken door ze te plakken met vilt, folie, gekleurde zelfklevende folie. Foto's van dergelijke personages voor theateractiviteiten zijn hieronder te zien.

Materialen voor het maken van karakters

Waar kunnen poppentheaterfiguren nog meer van gemaakt worden:

• karton, maak twee gaten voor de vingers aan de onderkant;
• luciferdoosjes;
• tennisballen;
• ballonnen;
• wegwerpservies: borden, kopjes, lepels;
• sok, wanten, handschoenen;
• plastic flessen;
• natuurlijk materiaal, enz.

Zo kun je verschillende soorten theaters in de kleuterschool organiseren. Bij het plannen van dergelijke activiteiten is het belangrijk dat de leraar rekening houdt met de leeftijd en individuele kenmerken van de leerlingen, hun interesses. Bovendien is het niet alleen noodzakelijk om een theaterspel correct uit te voeren, maar ook om methodisch correct na te denken over de voorbereidende en laatste fasen van het werk metkinderen. De effectiviteit van pedagogisch werk met kleuters als geheel hangt af van deze factoren.