Kinderen over de hele wereld opvoeden: voorbeelden. Eigenaardigheden van de opvoeding van kinderen in verschillende landen. Kinderen opvoeden in Rusland

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:21

Alle ouders op onze uitgestrekte planeet hebben zonder enige twijfel een groot gevoel van liefde voor hun kinderen. In elk land voeden vaders en moeders hun kinderen echter op verschillende manieren op. Dit proces wordt sterk beïnvloed door de levensstijl van de mensen van een bepaalde staat, evenals bestaande nationale tradities. Hoe is het ouderschap over de hele wereld anders?

Ethnopediatry

Ouder zijn is de belangrijkste en meest eervolle bezigheid in het leven van elke persoon. Een kind is echter niet alleen vreugde, maar ook de constante klusjes die gepaard gaan met voor hem zorgen en hem opvoeden. Verschillende volkeren hebben verschillende benaderingen voor de vorming van de persoonlijkheid van een klein persoon. De opvoeding van kinderen in verschillende landen van de wereld heeft zijn eigen pedagogische methoden, die elk land als de enige echte beschouwt.

Om al deze verschillen te bestuderen, een geheelwetenschap - etnopedagogiek. Haar bevindingen zullen waarschijnlijk leiden tot een beter begrip van de menselijke natuur en de ontwikkeling van een optimale manier van onderwijs.

Rustig

Baby's over de hele wereld schreeuwen vaak. Dit is het moment waarop niet zozeer de psyche van vaders en moeders serieus op de proef wordt gesteld, maar hun connecties met culturele wortels. Het feit dat kinderen veel huilen in de eerste maanden van hun leven is normaal voor pasgeborenen van elk land. In West-Europese landen reageert de moeder in ongeveer een minuut op de kreet van een kind. Een vrouw zal haar kind in haar armen nemen en proberen hem te kalmeren. Als een kind werd geboren in een land waar de primitieve beschavingen van verzamelaars en jagers nog steeds bewaard zijn, dan zal hij net zo vaak huilen als alle andere pasgeborenen, maar half zo lang. De moeder zal binnen tien seconden op zijn kreet reageren en het naar haar borst brengen. Kinderen van dergelijke nationaliteiten krijgen buiten elk schema en zonder inachtneming van het regime te eten. In sommige Congolese stammen is er een eigenaardige taakverdeling. Hier worden de baby's gevoed en verzorgd door een paar specifieke vrouwen.

Vandaag de dag wordt het huilen van een kind een beetje anders behandeld. Het kind staat bekend om zijn recht om aandacht te vragen. De eerste zes maanden van zijn leven laat hij met zijn gehuil weten dat hij liefde en zorg wil krijgen, opgepakt wil worden, enz.

Stap-off

En er is niet één aanpak voor dit probleem. Veel moeders in Hong Kong spenen bijvoorbeeld hun baby's al in zes weken voordat ze naar hun werk gaan. In Amerika alleen borstvoedingeen paar maanden. Moeders van sommige landen blijven hun kinderen echter borstvoeding geven, zelfs op een leeftijd waarop ze al ouder zijn dan de kindertijd.

Valgen

De droom van elke ouder is een goede nachtrust voor hun kind. Hoe het te bereiken? En hier zijn er radicaal verschillende meningen, rekening houdend met de opvoeding van kinderen in verschillende landen van de wereld. Dus in westerse handleidingen en naslagwerken worden aanbevelingen gegeven dat de baby overdag niet mag slapen. Alleen in dit geval zal hij tegen de avond moe worden en kalmeren. In andere landen hebben ouders zo'n taak niet. Bijvoorbeeld, de Mexicaanse Maya-volkeren lieten hun kinderen overdag slapen in hangende hangmatten en brengen ze 's nachts naar hun bed.

Ontwikkeling

Kenmerken van het opvoeden van kinderen in verschillende landen van onze planeet kunnen aanzienlijk van elkaar verschillen. Ongeacht de cultuur en volksgebruiken, zal de ontwikkeling van het kind echter alleen worden versneld in het geval van constante lessen bij hem. Maar niet alle ouders delen deze mening. In Denemarken en Nederland geloven ze bijvoorbeeld dat rust voor een baby veel belangrijker is dan inspanningen om intelligentie te ontwikkelen. In Congo is het helemaal niet gebruikelijk om met een pasgeboren baby te praten. De moeders van dit land geloven dat slapen de belangrijkste bezigheid van hun baby's is. Vanwege het feit dat de opvoeding van kinderen in verschillende landen zo verschillend is, zijn er ook significante verschillen in de motorische en spraakontwikkeling van baby's, afhankelijk van of ze tot een bepaalde cultuur en ras behoren.

UNICEF-gegevens tonen bijvoorbeeld een effectieve opvoedingsmethode aan die is aangenomen door een van de Nigeriaanse volkeren - de Yoruba. Hier zijn de kinderenDe eerste drie tot vijf maanden van hun leven brengen ze zittend door. Om dit te doen, worden ze tussen kussens geplaatst of in speciale gaten in de grond geplaatst. Negentig procent van deze kinderen kan zichzelf wassen als ze twee jaar oud zijn en negenendertig procent kan zelf afwassen.

Ja, de tradities van het opvoeden van kinderen in verschillende landen verschillen aanzienlijk van elkaar. Maar welke tactiek ouders ook kiezen, hun kind zal nog steeds huilen en lachen, leren lopen en praten, omdat de ontwikkeling van elk kind een continu, geleidelijk en natuurlijk proces is.

Verscheidenheid aan opvoedingssystemen

Hoe maak je van een kind een persoonlijkheid? Deze vraag is voor alle ouders van onze planeet. Er is echter niet één tool om dit probleem op te lossen. Daarom moet elk gezin het juiste systeem kiezen voor het opvoeden van hun baby. En deze taak is erg belangrijk, omdat er in de kindertijd een model van gedrag en karakter van een klein persoon wordt gevormd.

Fouten gemaakt in het onderwijsproces kunnen in de toekomst erg, erg duur zijn. Natuurlijk is elk kind op zijn eigen manier individueel en alleen ouders kunnen het meest effectieve systeem van pedagogische methoden voor hem kiezen. En daarvoor is het belangrijk om kennis te maken met hoe kinderen in verschillende landen worden opgevoed, en het beste voor jezelf te kiezen.

Duits systeem

Wat zijn de kenmerken van het opvoeden van kinderen in verschillende landen van de wereld? Laten we onze bespreking van dit probleem beginnen met Duits pedagogischtechnieken. Zoals u weet, ligt het belangrijkste verschil van deze natie in soberheid, stiptheid en organisatie. Duitse ouders brengen al deze kwaliteiten al op jonge leeftijd bij hun baby's.

Gezinnen in Duitsland komen laat. Duitsers trouwen voor hun dertigste, maar ze hebben geen haast om kinderen te krijgen. De echtgenoten zijn zich bewust van de verantwoordelijkheid van deze stap en streven ernaar om al vóór de geboorte van hun eerste kind een solide materiële basis te leggen.

Kleuterscholen in Duitsland werken parttime. Ouders kunnen niet zonder de hulp van een oppas. En daar is geld voor nodig, en veel. Grootmoeders in dit land zitten niet bij hun kleinkinderen. Ze leven liever hun eigen leven. Moeders bouwen in de regel een carrière op en de geboorte van een kind kan een negatieve invloed hebben op het krijgen van de volgende baan.

De Duitsers hebben echter besloten om een kind te krijgen en pakken dit heel nauwgezet aan. Ze veranderen huisvesting in een ruimere. Ook de zoektocht naar een oppas-kinderarts gaat vooraf. Kinderen in Duitse gezinnen zijn vanaf de geboorte gewend aan een streng regime. Rond 20.00 uur gaan ze naar bed. Tv kijken is strikt gereglementeerd. Voorbereiding op de kleuterschool. Hiervoor zijn er speelgroepen waar kinderen met hun moeder heen gaan. Hier leren ze communiceren met hun leeftijdsgenoten. Op de kleuterschool leren Duitse kinderen niet lezen en schrijven. Ze leren discipline en hoe ze volgens de regels moeten spelen. In een voorschoolse instelling heeft een kind het recht om elke activiteit voor zichzelf te kiezen. Het kan fietsen of spelen in een speciale kamer zijn.

Een kind leert lezen en schrijven op de basisschool. Hier brengen ze liefde voor kennis bij en geven ze op een speelse manier lessen. Ouders leren de leerling zijn dagelijkse bezigheden te plannen door hiervoor een speciaal dagboek bij te houden. Op deze leeftijd verschijnt het eerste spaarvarken bij kinderen. Ze proberen het kind te leren zijn budget te beheren.

Japans systeem

Voorbeelden van het opvoeden van kinderen in verschillende landen van onze uitgestrekte planeet kunnen aanzienlijke verschillen hebben. Dus, in tegenstelling tot Duitsland, is bijna alles toegestaan voor Japanse kinderen onder de vijf of zes jaar. Ze kunnen de muren schilderen met viltstiften, bloemen uit potten graven, enz. Wat de baby ook doet, de houding tegenover hem zal geduldig en vriendelijk zijn. De Japanners geloven dat de baby in de vroege kinderjaren ten volle van het leven moet genieten. Tegelijkertijd leren kinderen goede manieren, beleefdheid en het besef dat ze deel uitmaken van de hele samenleving.

Met de komst van de leerplichtige leeftijd verandert de houding ten opzichte van het kind. Ouders behandelen hem met alle ernst. Volgens de inwoners van het Land van de Rijzende Zon zou iemand op 15-jarige leeftijd volledig onafhankelijk moeten zijn.

De Japanners verheffen nooit hun stem tegen hun kinderen. Ze geven hen geen lange en vervelende lezingen. De grootste straf voor een kind is het moment dat hij alleen wordt gelaten en niemand met hem wil praten. Deze pedagogische methode is zeer krachtig, aangezien Japanse kinderen wordt geleerd om te communiceren, vrienden te maken en in een team te zitten. Ze krijgen constant te horen dat een persoon alleen dat niet kanomgaan met alle fijne kneepjes van het lot.

Japanse kinderen hebben een sterke band met hun ouders. De verklaring hiervoor ligt in het gedrag van moeders die hun gezag niet door middel van chantage en bedreigingen willen doen gelden, maar als eersten tot verzoening overgaan. Alleen indirect laat de vrouw zien hoe overstuur ze is door het wangedrag van haar kind.

Amerikaans systeem

Hoe is de opvoeding van een kind in de VS? In verschillende landen van de wereld (in Duitsland, Japan en in vele andere) voorzien pedagogische methoden niet in strikte straffen. Alleen Amerikaanse kinderen kennen hun plichten en rechten echter zo goed dat ze naar de rechter kunnen stappen om hun ouders ter verantwoording te roepen. En dit is niet verwonderlijk, want in dit land is een deel van het opvoedingsproces de verduidelijking van de vrijheden van het kind.

Een kenmerkend kenmerk van de Amerikaanse stijl is de gewoonte om met uw kinderen naar elk evenement te gaan. En dit alles komt omdat babysitdiensten niet voor iedereen in dit land betaalbaar zijn. Thuis heeft elk kind echter zijn eigen kamer, waar hij apart van zijn ouders moet slapen. Noch vader noch moeder zullen om welke reden dan ook naar hem toe rennen en toegeven aan alle grillen. Volgens psychologen leidt zo'n gebrek aan aandacht ertoe dat iemand op latere leeftijd teruggetrokken en nerveus wordt.

Straf wordt zeer serieus genomen in Amerika. Als ouders hun kind de kans ontnemen om een computerspelletje te spelen of een wandeling te maken, dan moeten ze de reden voor hun gedrag uitleggen.

Amerikaanse kinderen bezoeken zeer zelden kleuterscholen. Veel ouders denken:dat door hun kind aan zo'n instelling te geven, ze hem zijn kindertijd zullen beroven. Thuis zorgen moeders zelden voor hun baby's. Als gevolg hiervan gaan ze naar school en kunnen ze niet lezen of schrijven.

Natuurlijk draagt vrijheid in het onderwijsproces bij aan het ontstaan van creatieve en onafhankelijke persoonlijkheden. Gedisciplineerde arbeiders zijn echter zeldzaam in dit land.

Frans systeem

Vroegschoolse educatie van een kind is in deze staat serieus ontwikkeld. In verschillende landen gebeurt dit, zoals we al hebben gezien, op verschillende manieren, maar in Frankrijk worden veel handleidingen en boeken uitgegeven voor kleuters en zijn er ook een groot aantal onderwijsinstellingen geopend. Het opvoeden van kinderen van 1 tot 2 jaar is vooral belangrijk voor Franse moeders. Ze gaan vroeg naar hun werk en willen dat hun kind op tweejarige leeftijd zo zelfstandig mogelijk is.

Franse ouders behandelen hun kinderen heel zacht. Vaak knijpen ze een oogje dicht voor hun grappen, maar ze belonen goed gedrag. Als de moeder haar kind toch straft, zal ze zeker de reden voor een dergelijke beslissing uitleggen, zodat het niet onredelijk lijkt.

Kleine Fransen leren van kinds af aan beleefd te zijn en alle regels en voorschriften na te leven. Tegelijkertijd hangt alles in hun leven alleen af van de beslissing van hun ouders.

Russisch systeem

De opvoeding van kinderen in verschillende landen van de wereld is heel verschillend. Rusland heeft zijn eigen pedagogische methoden, die vaak verschillen van die welke ouders in andere landen begeleiden.toestanden van onze planeet. In ons land, in tegenstelling tot Japan, is er altijd een mening geweest dat een kind les moet krijgen, zelfs als het over de bank kan worden gelegd. Met andere woorden, om hem van jongs af aan sociale regels en normen bij te brengen. Tegenwoordig hebben de onderwijsmethoden in Rusland echter enkele veranderingen ondergaan. Onze pedagogiek is van autoritair naar humanistisch gegaan.

Even belangrijk is de opvoeding van kinderen van 1,5 tot 2 jaar oud. Dit is een periode van het verbeteren van eerder verworven vaardigheden en het realiseren van je plaats in de wereld om je heen. Bovendien is dit de leeftijd van een duidelijke manifestatie van het karakter van de baby.

Wetenschappers hebben vastgesteld dat een kind in de eerste drie jaar van zijn leven bijna 90% van de informatie over de wereld om hem heen krijgt. Hij is erg mobiel en in alles geïnteresseerd. De ouders van Rusland streven ernaar om zich hier niet mee te bemoeien. In de volgorde van de dingen en de baby laten wennen aan onafhankelijkheid. Veel moeders aarzelen om hun kind bij de eerste herfst op te halen. Hij moet de moeilijkheden zelf overwinnen.

Leeftijd van 1,5 tot 2 jaar is het meest actief. Ondanks hun mobiliteit zijn baby's echter helemaal niet handig. In minder dan vijf minuten passen ze zeker ergens. Het Russische systeem van pedagogiek raadt aan om kleine onderzoekers niet uit te schelden en tolerant te zijn voor hun grappen.

De opvoeding van kinderen van 3 jaar heeft invloed op de periode van persoonlijkheidsvorming. Deze baby's hebben veel aandacht en geduld nodig. De volgende paar levensjaren zijn de jaren waarin de belangrijkste karaktereigenschappen van een klein persoon worden gevormd en de vorming vanideeën over de norm van gedrag in de samenleving. Dit alles zal de acties van het kind in zijn toekomstige volwassen leven beïnvloeden.

Het opvoeden van 3-jarigen vereist veel zelfbeheersing van ouders. Gedurende deze periode raden leraren aan om de baby geduldig en kalm uit te leggen waarom zijn vader en moeder niet tevreden zijn met zijn gedrag. In dit geval moet u zich concentreren op het feit dat het wangedrag van het kind de ouders erg van streek maakt, en vervolgens de aandacht verleggen van het conflict naar iets interessants. Russische leraren raden aan om de baby niet te vernederen of te slaan. Hij zou zich gelijk moeten voelen aan zijn ouders.

Het doel van het opvoeden van een kind in Rusland is de vorming van een creatieve en harmonieus ontwikkelde persoonlijkheid. Natuurlijk wordt het voor onze samenleving als normaal beschouwd als een vader of moeder hun stem verheft voor hun kind. Ze kunnen het kind zelfs een pak slaag geven voor dit of dat wangedrag. Alle Russische ouders streven er echter naar om hun kind te beschermen tegen negatieve ervaringen en zorgen.

Er is een heel netwerk van voorschoolse instellingen in ons land. Hier leren kinderen de vaardigheden van communiceren met leeftijdsgenoten, schrijven en lezen. Er wordt aandacht besteed aan de lichamelijke en geestelijke ontwikkeling van het kind. Dit alles wordt gedaan door middel van sportactiviteiten en groepsspellen.

Voor de Russische opvoeding is een traditioneel kenmerk de ontwikkeling van de creatieve vermogens van kinderen, evenals de identificatie van hun hoogbegaafdheid. Om dit te doen, worden in kleuterscholen lessen gegeven in tekenen, zingen, boetseren, dansen, enz. Het is gebruikelijk om de successen van kinderen te vergelijken, wat een gevoel van rivaliteit bij de kinderen veroorzaakt.

Op de Russische basisschool is de holistische ontwikkeling en vorming van de persoonlijkheid van het kind verzekerd. Daarnaast is de opvoeding van kinderen in de basisschoolleeftijd gericht op het ontwikkelen van de wil en het vermogen om te leren.

Op de basisschool worden alle vakken zo gekozen dat het kind een juist beeld heeft van werk en mens, maatschappij en natuur. Voor een meer complete en harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid worden optionele lessen gegeven in vreemde talen, esthetische opvoeding, lichamelijke training, enz.