Overdag op de kleuterschool: beweging, ontbijt, lunch, rust, wandelingen, lessen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:22

De dagelijkse routine in de voorschoolse onderwijsinstelling is bijna hetzelfde voor alle staatskleuterscholen die het klassieke algemene onderwijsprogramma implementeren. Dit wordt gedaan met een reden, maar om het aanpassingsproces van de baby te vergemakkelijken en hem te laten wennen aan zelforganisatie.

Psychologische factor

De periode waarin een kind net naar de kleuterschool gaat, is erg moeilijk - elke ouder weet ervan. Niet alle kinderen wennen vlot en snel aan een nieuw team, een ongewone omgeving, nieuwe soorten activiteiten. In de meeste gevallen zullen baby's zich binnen een paar maanden of zelfs langer aanpassen.

Om een lang en moeilijk proces voor het lichaam van een kind te vergemakkelijken, wordt een speciaal regime georganiseerd. Bovendien is het belangrijk om de dagelijkse routine van het kind op de kleuterschool zo af te stemmen dat het samenv alt met het bioritme en de behoeften van de baby zelf.

Waar moet rekening mee worden gehouden bij het samenstellen van een dagelijkse routine?

Het leven van een persoon is onderhevig aan cycli. De volgorde van de dag voor ieder van ons is de volgorde van slapen en waken, afname en toename van activiteit. Dagelijkse routine op de kleuterschoolGEF houdt rekening met de fysieke en mentale prestaties van een kleine man. De tijd van ma altijden, actieve spelletjes, slaap overdag wordt zorgvuldig berekend, de optimale tijd voor kinderen om in de groep en in de frisse lucht te blijven wordt berekend. Dit wordt natuurlijk ook beïnvloed door de tijd van het jaar en de leeftijd van de baby's.

De dagelijkse routine wordt gereguleerd door veel regels en sanitaire en epidemiologische vereisten. Alles wordt gecontroleerd, van de organisatie van de instelling tot de voorwaarden voor het houden van kinderen en de organisatie van de werkuren van het personeel.

Vereisten voor de organisatie van de dagelijkse routine in de kleuterschool

1. Een harmonieuze ontwikkeling van kinderen en aanpassing aan hun leeftijd - dit zijn de belangrijkste criteria waaraan het dagregime op de kleuterschool moet voldoen.
2. De duur van de waakzaamheid overdag voor de jongere groep wordt individueel ingesteld, volgens medische aanbevelingen. Voor oudere groepen is het van 5 tot 6 uur. Stille uren zijn dienovereenkomstig ingesteld.
3. Wandelen is een essentieel onderdeel van de routine van de kleuterschool. Het is beter als ze zo lang mogelijk in de frisse lucht zijn - tot 3-4 uur in het warme seizoen. Meestal gaan opvoeders twee keer per dag met de kinderen wandelen: na het ontbijt en na een dutje. In de winter, met harde wind en vorst onder de -15, worden de wandelingen korter of helemaal niet uitgevoerd.
4. Dutjes overdag in de kinderkamer moeten minstens drie uur duren. Voor kleutergroepen is dit 2-2,5 uur. Bovendien moet de opvoeder de dagelijkse routine zo plannen dat er vlak voor het naar bed gaan geen buitenspellen zijn die dat doenbevordert hyperactiviteit en verstoring van rust.
5. Een belangrijk onderdeel van de routine zijn speel- of educatieve activiteiten. In totaal duurt het 3 tot 4 uur. Natuurlijk moet de voorbereiding op school en lessen niet op een rij worden gehouden, maar met pauzes - minimaal 10 minuten. Tijdens zo'n pauze kun je een minuut lichamelijke opvoeding besteden. Educatieve activiteit veroorzaakt meer mentale stress, dus het is het beste om het 's ochtends te doen, wanneer de prestaties van het kind hoger zijn.
6. Na het zitten voor spelletjes of activiteiten, moeten kinderen ontspannen en de stress weggooien. Daarom is fysieke activiteit alleen welkom. Er wordt vaak op de kleuterschool geoefend met muziek, wat bijdraagt aan een grotere organisatie en een betere stemming van de kinderen.

Ieder zijn eigen regime

Overdag op de kleuterschool kan variëren, afhankelijk van verschillende factoren. Bijvoorbeeld op leeftijd, weersomstandigheden of tijdens quarantaine. Er zijn ook adaptieve en spaarzame modi. In sommige gevallen wordt het zelfs individueel toegewezen.

Weeromstandigheden

Bij slecht weer kan het regime radicaal veranderen. De tijd van de wandeling verschuift, de duur ervan neemt af. Terwijl de fysieke activiteit van kinderen in de kamer juist toeneemt. Ze zijn niet alleen in groepen bezig, maar ook in sportscholen, muziekkamers, educatieve studio's, enz. Het is belangrijk om alle gebouwen in de voorschoolse onderwijsinstelling maximaal te gebruiken, zodat alle leerlingen bezig zijn.

Aanpassing en zachte behandeling

Elk kind maakt een aanpassingsperiode door wanneer het naar de kleuterschool gaat. Sommigen hebben meer, sommigen hebben minder. De duur van deze periode wordt individueel door de arts bepaald of met hem overeengekomen. Gedurende deze tijd bevindt het kind zich op de kleuterschool, eerst minimaal, daarna met een geleidelijke toename van de tijd. Educatieve activiteiten worden in dit stadium niet uitgevoerd, maximale aandacht wordt besteed aan gezamenlijke spelletjes, wandelingen en overdag slapen. Het belangrijkste hier is dat de baby de psyche niet schaadt en zich zo snel mogelijk aan nieuwe omstandigheden voor hem aanpast, zijn leeftijdsgenoten moet leren kennen, aan de leraren moet wennen en alleen positieve emoties moet ontvangen als hij op de kleuterschool zit.

Een spaardagregime in de kleuterschool is ingesteld voor kinderen die na een ziekte komen. Voor hen wordt aanbevolen om de tijd die op de kleuterschool wordt doorgebracht te verminderen, de educatieve belasting te verminderen of lessen te volgen op verzoek van het kind. De baby wordt ook bevrijd van lichamelijke opvoeding. Een uitzondering kan zijn om op de kleuterschool op de muziek te laden, als dit positieve emoties bij het kind zelf veroorzaakt. Slaapuren nemen toe, dat wil zeggen, het kind wordt later wakker dan anderen. En het thermische regime wordt noodzakelijkerwijs in acht genomen: een baby in een "sparende" modus zal bijvoorbeeld minder lopen, zich als laatste aankleden voor een wandeling en zich eerst uitkleden.

Quarantaine

Op het moment van quarantaine wordt het schema afgesproken met de arts en is afhankelijk van het type ziekte. Contact met andere groepen van de kleuterschool is dus uitgesloten, een grondigeventilatie en ontsmetting van het pand, de tijd om te lopen neemt toe en de tijd voor lessen wordt verminderd.

Aangepaste modus

Het kan aan dergelijke kinderen worden voorgeschreven, bijvoorbeeld na een ernstige ziekte, een lang verblijf in een sanatorium of op vakantie. En ook voor baby's met individuele gezondheidsproblemen, op advies van specialisten. Voor hen neemt het aantal uren stilte toe, wordt de mentale stress verminderd, worden speciale omstandigheden voor wandelen gecreëerd en wordt de totale tijd die in de tuin wordt doorgebracht, verminderd.

De algemene dagelijkse routine van een typische kleuterschool is ongeveer als volgt:

• Om 8:00-8:15 (tot 8:30) brengen ouders hun kinderen.
• Kleuterschoolontbijt om 8:30 uur.
• Een uur, van 9 tot 10, wordt besteed aan studeren of je voorbereiden op school.
• Voor de lunch, dat wil zeggen tot 12 uur, lopen de kinderen - in het warme seizoen in de frisse lucht, in de winter spelen ze in een groep.
• Lunch wordt geserveerd van 12 tot half één. Dan begint de voorbereiding en gaat u liggen om overdag te gaan slapen.
• 13:00-15:00 – slaapuren.
• Van 15.30 uur tot 16.00 uur is er een middagsnack en daarna lessen of een wandeling voor de rest van de dag.

Een goed georganiseerd dagregime in een voorschoolse onderwijsinstelling is de sleutel tot een comfortabel verblijf van het kind en zijn optimale ontwikkeling. Het is belangrijk voor zowel opvoeders als ouders om dit te onthouden.