2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:22
Wat zijn moderne onderwijstechnologieën en -methoden in voorschoolse onderwijsinstellingen? Waar zijn ze voor nodig? Allereerst is elke technologie gericht op de implementatie van onderwijsstaatnormen in het kleuteronderwijs.
Een beetje theorie
Wat betekent het woord 'technologie'? Het verklarende woordenboek meldt dat dit een reeks methoden en technieken is die in elke vaardigheid, bedrijf, kunst worden gebruikt. En pedagogische technologie volgens B. T. Likhachev is een reeks psychologische en pedagogische attitudes die de set en lay-out van verschillende methoden, vormen, technieken, evenals onderwijsmethoden, inclusief educatieve middelen, bepalen, dat wil zeggen, het is direct een methodologische toolkit van het pedagogische proces. In dit stadium zijn er veel technologieën. We zullen de meest populaire gebieden beschouwen waarin educatieve technologieën worden gedistribueerd in voorschoolse onderwijsinstellingen. Ze kregen erkenning van zowel opvoeders als ouders.
Moderne onderwijstechnologieën en -methoden in voorschoolse onderwijsinstellingen
Deze omvatten het volgende:
1. Gezondheidsbesparing. Het doel is om de baby alle kansen te geven om gezond te blijven en om hem de nodige kennis, vaardigheden en vaardigheden te geven voor een gezonde levensstijl.
2. Onderzoekstechnologie.
3. Studentgerichte technologie.
4. TRIZ-technologie T. S. Altshuller (decodering: theorie van inventieve probleemoplossing).
5. Methodiek voor het aanleren van bloklezen N.v.t. Zaitseva.
6. Technologie van projectactiviteit. Het doel is om de sociale en persoonlijke ervaring van kinderen te ontwikkelen en te verrijken door hun inclusie in de sfeer van interpersoonlijke interactie.
7. Pedagogische technologie M. Montessori.
Er worden ook veel andere moderne onderwijstechnologieën en -methoden in voorschoolse onderwijsinstellingen onderscheiden.
Een beetje over TRIZ
Deze technologie is oorspronkelijk ontwikkeld door T. S. Altshuller aan de slag bij de University of Radio Engineering. Maar, zoals later bleek, kunnen sommige elementen van deze techniek met succes worden gebruikt in een kleuterschool. Het is bekend dat moderne onderwijsmethoden in voorschoolse onderwijsinstellingen gericht zijn op de ontwikkeling van logica, verbeeldingskracht en vindingrijkheid. TRIZ combineert hiervoor alle noodzakelijke elementen. De technologie van creativiteit, zoals het ook wordt genoemd, is gericht op het beheersen van onbewuste processen in de ontwikkeling van creativiteit en logica van kleuters. Overigens vindt ook de bekende tekentechniek “Monotype” zijn oorsprong in TRIZ. Er zijn veel technieken die met succes worden gebruikt door docentenin de klas: negen schermen, brainstormmethode (MMS), de "spyglass"-methode, enzovoort.
Als we moderne onderwijstechnologieën en -methoden in voorschoolse onderwijsinstellingen beschouwen, kunnen we vol vertrouwen zeggen dat TRIZ een van de meest effectieve en diverse inhoud is. Het is niet moeilijk om het in je werk te gebruiken, bovendien geeft deze technologie altijd positieve resultaten, omdat alle elementen en technieken speels zijn, wat betekent dat kinderen worden onderwezen in het proces van hun leidende activiteit.
Aanbevolen:
Gendereducatie in voorschoolse onderwijsinstellingen volgens GEF: consultatie voor ouders en leerkrachten
Gendereducatie in de voorschoolse onderwijsinstelling neemt een grote plaats in bij de ontwikkeling van een kleuter. Daarom wordt er in het curriculum zoveel aandacht aan besteed. Gendereducatie in de voorschoolse onderwijsinstelling volgens de federale staatsonderwijsnorm moet in elke kleuterschool aanwezig zijn
Kindergartens (Novosibirsk): soorten voorschoolse onderwijsinstellingen, kenmerken van werk
Kleuterschool is de eerste stap in de opvoeding van elk kind. Het is in deze fase dat kinderen leren in een team te leven, leraren te gehoorzamen, eerste kennis op te doen en verschillende vaardigheden eigen te maken
Wat is GEF voorschoolse educatie? Educatieve programma's voor voorschoolse onderwijsinstellingen
De kinderen van vandaag verschillen inderdaad aanzienlijk van de vorige generatie - en dit zijn niet alleen woorden. Innovatieve technologieën hebben de manier waarop onze kinderen leven, hun prioriteiten, kansen en doelen radicaal veranderd
Innovatieve technologieën in voorschoolse onderwijsinstellingen. Moderne onderwijstechnologieën in voorschoolse onderwijsinstellingen
Tegenwoordig richten teams van leraren die werken in voorschoolse onderwijsinstellingen (DOE) al hun inspanningen om verschillende innovatieve technologieën in hun werk te introduceren. Wat hiervoor de reden is, leren we uit dit artikel
Cognitieve ontwikkeling volgens GEF in voorschoolse onderwijsinstellingen. Ontwikkeling van cognitieve activiteit
Een klein kind is in wezen een onvermoeibare ontdekkingsreiziger. Hij wil alles weten, hij is in alles geïnteresseerd en hij moet overal zijn neus voor opsteken. En hoeveel verschillende en interessante dingen het kind heeft gezien, hangt af van welke kennis hij zal hebben
