Zintuiglijke opvoeding is een noodzakelijk onderdeel van de harmonieuze ontwikkeling van kinderen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:24

Momenteel staat de zintuiglijke cultuur van kinderen op een laag niveau, dus deze moet op alle mogelijke manieren worden ontwikkeld en ondersteund. De meest optimale periode hiervoor is een jonge leeftijd. Zintuiglijke opvoeding moet vanaf de eerste levensmaand beginnen. Iedereen weet dat baby's de informatie die ze krijgen veel sneller opnemen dan bijvoorbeeld oudere kinderen. Experts raden daarom aan om zo vroeg mogelijk met kinderen te beginnen, zodat ze zich in de toekomst gemakkelijker kunnen aanpassen aan de samenleving. Vandaag zullen we, als onderdeel van ons artikel, kijken naar wat zintuiglijke opvoeding is, waarom het nodig is, en ook ontdekken hoe we het correct kunnen toepassen.

Waarom je met jonge kinderen moet doen

Zintuiglijke opvoeding is de sleutel tot de mentale ontwikkeling van de baby. Deze basis zal voor hem in de toekomst nodig zijn voor een succesvolle aanpassing in een scholengemeenschap. Als het kind objecten niet genoeg waarneemt, kan hij moeite hebben met schrijven en het uitvoeren van verschillende producten in arbeidslessen.

De belangrijkste taken van de zintuiglijke ontwikkeling van kinderen in de kleuterklasleeftijden tellen:

• vorming van goede voorwaarden voor de algehele ontwikkeling van het kind;
• bevordering van de ontwikkeling van de zintuiglijke en psychomotorische omgeving bij kinderen door kennis van de wereld, kleuren en tinten, evenals de afmetingen van verschillende objecten;
• selectie van effectieve spellen, oefeningen, lessen voor algemene ontwikkeling;
• vaders en moeders betrekken bij het ontwikkelingsproces;
• activering van geïllustreerde studieboeken;
• creëren van een sensomotorische hoek in de voorschoolse educatieve groep;
• een kaartindex maken van spellen voor algemeen onderwijs.

Voorbereidingen

De ontwikkeling van de baby is direct afhankelijk van hoe de speelkamer waarin het kind leeft is ingericht. De taak van mama en papa is om een gemakkelijke, comfortabele en veilige plek in huis te bieden waar de kleine zich kalm en beschermd zal voelen. De baby moet zijn eigen hoekje in de kamer hebben, volledig uitgerust voor buitenspellen en goed uitrusten. Met de hulp van ouders, activiteiten zoals:

• aanvullen van de groep met wild en zintuiglijk materiaal;
• aanschaf van extra sets voor experimenten in water en zand, containers in verschillende vormen, gereedschappen voor transfusie van vloeistoffen;
• aankoop van insteekborden met vormen, sets van volumineuze lichamen, educatieve spellen;
• de muziekhoek bijwerken met speelgoed dat verschillende geluiden maakt;
• een veilige kunststof bouwset kopen;
• productiebord- en didactische spellen.

Begin van zintuiglijke ontwikkeling

Tijdens de kennismaking van kinderen met een verscheidenheid aan onderwerpen, werden lessen zowel in een groep als individueel gebruikt, werden er spelletjes gehouden voor de kennis van omringende objecten, die een impuls geven aan de studie van de wereld rondom. Voor de ontwikkeling van sensorische motorische vaardigheden is het noodzakelijk om baby's kennis te laten maken met eigenschappen van objecten en verschijnselen als:

• kleuren;
• config;
• maat;
• hoeveelheid;
• locatie in de omgeving.

Het is noodzakelijk om werk uit te voeren dat erop gericht is kinderen de perceptie van objecten in het algemeen te leren, hun assimilatie van zintuiglijke normen, zoals het geometrische vormsysteem, maatschaal, kleurenspectrum, ruimtelijke en temporele oriëntaties, het fonetische systeem van de taal, wat een vrij complex en langdurig proces is. Om kennis te maken met een voorwerp, moet het kind het met zijn hand aanraken, knijpen, aaien, rollen.

Kinderen kennis laten maken met objecten

Op het moment dat kinderen kennismaken met de waarden en kennis over hen consolideren, worden de volgende methoden en technieken gebruikt:

• het matchen van verschillende objecten tijdens het spel door ze op elkaar toe te passen;
• gebruik van speciaal ontworpen speelgoed in de vorm van piramides, nestpoppen, inzetstukken enzovoort.

Tijdens deze spelletjes, die gericht zijn op het ontwikkelen van een tactiele functie, leren baby's grijpen, knijpen en voelen. Sollicitatieballen voor massage geeft een redelijk goed resultaat.

Klassen voor de ontwikkeling van tactiele functies

De tastorganen zijn de vingers op de handen, en de belangrijkste krachten worden ingezet om de gevoeligheid van hun receptoren te verbeteren. Gebruik hiervoor verschillende soorten activiteiten die bijdragen aan de verbetering van tactiele en motorische functies. Deze activiteiten zijn:

• beeldhouwen;
• toepassing;
• applique-modellering;
• formatie van stukjes papier en een ontwerper;
• tekening;
• sorteren van kleine artikelen;
• vorming van figuren uit verschillende soorten objecten.

Een keer per week kun je lessen geven die gericht zijn op het beheersen van oefeningen om tactiele gevoeligheid en complexe gecoördineerde handbewegingen te ontwikkelen. Verbeterde zintuiglijke waarneming is nu de basis voor het verbeteren van alle gebieden van moderne menselijke activiteit.

Taken voor het verbeteren van de sensorische motoriek van het kind

Om maximaal resultaat te behalen hebben specialisten veel werk verzet. Om de zintuiglijke waarneming te verbeteren, werden de volgende taken ingesteld:

• selectie van materialen voor de ontwikkeling van kleuters;
• diagnose van de mate van sensorische ontwikkeling bij baby's.

Zintuiglijke educatie is het vermogen om in de praktijk te navigeren in verschillende parameters, zoals configuratie en grootte, om de tint van een object te absorberen, te vormencompleet voorwerp. Dit alles wordt geleidelijk onder de knie. Een groot obstakel om dit doel te bereiken is jonge leeftijd. Zintuiglijke opvoeding moet worden gepland en gecoördineerd met de hoofdopleiding, zodat dit soort werk geen aanvullende activiteit wordt. Dat wil zeggen, een succesvolle combinatie van activiteiten voor de kennis van de grootte, vorm en kleur van een object is alleen mogelijk als er een bepaald fysiek ontwikkelingsniveau van het kind is.

Bij de ontwikkeling van zintuiglijke waarnemingen wordt een belangrijke rol gespeeld door de mobiliteit van de handen tijdens het uitvoeren van acties voor het plaatsen van objecten. Leerkrachten moeten aandacht besteden aan hoe het kind speelt met mozaïeken, tekent met verf en beeldhouwt uit plasticine. Het vergelijken van sensorische en motorische vaardigheden wordt beschouwd als de belangrijkste voorwaarde voor de mentale ontwikkeling van het kind. Aparte aandacht vereist een grondige analyse van de training.

Zintuiglijke opvoeding is het uitvoeren van spelletjes en oefeningen, rekening houdend met de specifieke kenmerken van elke baby. De lessen moeten beginnen met taken waarbij ouders en kind gezamenlijk optreden. In de toekomst kan een volwassene zijn locatie veranderen: wees dicht bij de baby, ga tegenover hem zitten. Elke beweging van het kind moet worden becommentarieerd en geuit.

Zintuiglijke voorschoolse educatie is een belangrijke fase in het leven van een klein persoon die invloed heeft op:

• normaal functioneren van zien, voelen, horen, ruiken;
• functionaliteit van motorische functies enactiviteit mobiliteit stimulatie;
• eliminatie van spierspanning en mentale emotionele stress, die wordt bereikt in een ontspannen toestand en comfortabele gezondheidstoestand;
• vorming van een positieve psycho-emotionele achtergrond en toename van het vermogen van het kind om te werken;
• activering van processen zoals denken, aandacht, waarneming en geheugen;
• drive voor autonome en experimentele activiteiten.

Sensoren in de kleinste

Zintuiglijke opvoeding voor jonge kinderen is een techniek die is ontworpen om interesse te wekken in speelgoed, een soort cognitief hulpmiddel, dat is gemaakt van houten materiaal. Dit kunnen nestpoppen zijn van grote en kleine afmetingen, piramides, insteekkubussen, planken met gaten van verschillende maten of vormen, met een set tabbladen, tafels met mozaïeken, enzovoort. Met name speelgoed gemaakt van hout is erg belangrijk voor de ontwikkeling van zintuiglijke vaardigheden bij een kind, omdat het een goede textuur heeft, stabiel is tijdens manipulatie en de eenvoudigste bewegingen ermee kan uitvoeren.

Hoe doe je zintuiglijk onderwijs op de juiste manier? De ontwikkeling van jonge kinderen is afhankelijk van hun omgeving. Alles rondom de baby beïnvloedt:

• normaal functioneren van zien, voelen, horen;
• functionaliteit van motorische functies en stimulering van mobiliteitsactiviteit;
• liquidatie van spierspanning en mentale emotionele stress, die wordt bereikt wanneer de jongens ontspannen zijn en zich op hun gemak voelen;
• formatiepositieve psycho-emotionele achtergrond en vergroot het vermogen van het kind om te werken;
• activering van processen zoals denken, aandacht, waarneming en geheugen;
• verhogen van de motivatie voor autonome en experimentele activiteiten van jongens.

Goede ontwikkeling van baby's

Waarom is zintuiglijke opvoeding zo belangrijk? Vanaf de allereerste levensmaanden nemen kinderen in de voorschoolse leeftijd de omgeving waar met behulp van geur en aanraking. Om deze reden is het vanaf de geboorte tot de vierde maand noodzakelijk om specifiek op deze sensorische systemen te focussen.

Het begin van de vorming van het visuele systeem van de baby is een jonge leeftijd. Zintuiglijke opvoeding met zes maanden omvat oefeningen die de motorische activiteit van het kind trainen. Voor dit doel zijn er de eenvoudigste, maar vrij belangrijke methoden:

• Aanraken - constant fysiek contact met moeder, samen met haar slapen, de kruimels op verschillende oppervlakken leggen die geen allergieën veroorzaken, vingeroefeningen die al vanaf drie maanden kunnen worden gestart, de baby in haar armen dragen, gezamenlijk baden van moeder en kind.
• Geur - de baby moet de geur van het lichaam van haar moeder waarnemen, hierdoor hoeft een vrouw geen parfum te gebruiken tijdens nauw lichamelijk contact met het kind. Na zes maanden moeten baby's zachte en aangename geuren kunnen ruiken.
• Visie - breng uw eigen gezicht niet te dicht bij de baby, zodat hij geen scheelzien ontwikkelt. Nodiglaat witte, zwarte en effen voorwerpen zien vanaf de leeftijd van twee maanden, demonstreer veelkleurig en fel speelgoed, help je eigen reflectie in de spiegel te bestuderen, observeer het landschap buiten het raam, praat, luister naar aangename muziek en nog veel meer.
• Smaakkwaliteiten - na de introductie van de eerste aanvullende voedingsmiddelen, is het noodzakelijk om het menu te diversifiëren.

In dit stadium is er nog geen zintuiglijke ontwikkeling van kinderen door middel van spelactiviteiten. Het is meer een demonstratie, studie en observatie. Perceptie van de wereld door middel van games begint vanaf de leeftijd van één.

Ontwikkeling van één jaar naar drie jaar

Zintuiglijke opvoeding van kleuters is een doelgerichte verbetering van alle waarnemingskanalen. Tegelijkertijd gebeurt alles in een zeer snel en intens tempo. De hoofdactiviteit in dit ontwikkelingsstadium wordt als onderwerp beschouwd. Het is bedoeld om verschillende kleurrijke objecten aan te trekken. Op deze leeftijd is zintuiglijke opvoeding erg belangrijk. De ontwikkeling van kinderen door spel wordt beschouwd als slechts een extra handeling, hoewel het onmisbaar is. Kenmerkend voor deze periode is dat het zintuiglijke systeem van het kind zich snel ontwikkelt. Het is noodzakelijk om kinderen dergelijke items te geven: een piramide, een sorteerder, een invoegframe, magische zakken om tekst te onthouden.

Het kind moet gedurende deze tijd:

• leer hoe je ringen van verschillende groottes op de hengel moet opstijgen en omdoen;
• haal uit je zakken en leg items terug die hebbenvariabele grootte;
• in staat zijn om harige, zachte, gladde en ruwe oppervlakken te identificeren;
• ken geometrische vormen zoals vierkant, cirkel, kubus en bal;
• om de smaak van basisvoedsel te onderscheiden en individuele voorkeur te geven op de leeftijd van drie;
• dans op de muziek.

Oriëntatie op objecten in deze levensfase wordt als de belangrijkste beschouwd, omdat het een grote invloed heeft op de verbetering van de persoonlijkheid en mentale toestand van het kind.

Kinderen van 4 tot 6 jaar

De belangrijkste rol is weggelegd voor de zintuiglijke ontwikkeling van kleuters, omdat in deze periode hulp nodig is bij de voorbereiding op de nieuwste levensfase - studeren. Nu komen de games die als de meest vermakelijke en zeer effectieve worden beschouwd naar voren. Tegelijkertijd beheerst het kind niet alleen het eenvoudigste speelgoed, maar neemt het ook deel aan rollenspellen. Opgemerkt moet worden dat de kinderen erg geïnteresseerd zijn in dergelijke activiteiten. Didactische spellen over zintuiglijke opvoeding zijn er direct op gericht om ervoor te zorgen dat kinderen zich gemakkelijk kunnen aanpassen aan de voorgestelde omstandigheden.

Belang van de zintuiglijke ontwikkeling van een kind in de voorschoolse jaren

Dus we blijven zintuiglijke opvoeding per leeftijd beschouwen. Kleuters moeten zich een idee kunnen vormen van de uiterlijke eigenschap van een object, de vorm, kleur, grootte, positie in de ruimte, geur, smaak en nog veel meer kunnen onderscheiden. Het is moeilijk om de betekenis van zintuiglijke ontwikkeling in deze periode te onderschatten. Dergelijke vaardigheden vormen de basis van de algehele mentale ontwikkeling van het kind. Vanaf het moment van waarneming van objecten en verschijnselen rondom begintkennis. Alle andere vormen ervan, zoals geheugen, denken en verbeelding, worden gevormd op basis van perceptie. Om deze reden is de normale ontwikkeling van het intellect onmogelijk zonder volledige waarneming.

In kleuterscholen leren kinderen tekenen, beeldhouwen, ontwerpen, kennis maken met natuurlijke fenomenen, en zintuiglijke opvoedingsspelletjes uitvoeren. Toekomstige studenten beginnen de basis van wiskunde en grammatica te leren. Het verwerven van kennis en vaardigheden op deze gebieden vereist veel aandacht voor een verscheidenheid aan eigenschappen van objecten. Zintuiglijke opvoeding is een lang en moeilijk proces. Het is niet beperkt tot een bepaalde leeftijd en heeft zijn eigen geschiedenis. Zintuiglijke opvoeding van kinderen vanaf jonge leeftijd is een techniek die helpt om bepaalde objecten in de ruimte correct waar te nemen.

Samenvatting van de resultaten

• In het eerste levensjaar wordt het kind verrijkt met indrukken, namelijk het kijken naar bewegend mooi speelgoed, dat precies voor zo'n jonge leeftijd is geselecteerd. Zintuiglijke opvoeding houdt in dat de baby, door objecten van verschillende configuraties en maten vast te pakken, leert deze correct waar te nemen.
• Op 2-3 jaar oud proberen kinderen al zelfstandig de kleur, vorm en grootte van objecten te benadrukken, ideeën op te doen over de belangrijkste soorten tinten en configuraties. Ook op deze leeftijd worden er didactische spelletjes van kinderen op zintuiglijk onderwijs gehouden.
• Van 4 tot 6 jaar ontwikkelen kinderen specifieke zintuiglijke normen. Ze hebben al een zeker begrip van kleuren, geometrische vormen en de relatie tussen objecten.onderling in grootte.

Betrek je kinderen, en ze zullen je zeker verrassen met hun succes in de toekomst!