Dagelijkse routine in de GEF-voorbereidingsgroep. Gymnastiek, wandelen, rust, spelletjes

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:26

De dagelijkse routine in een kleuterschool is ontworpen rekening houdend met de juiste planning van tijd voor de volledige ontwikkeling van kinderen. Het impliceert de aanwezigheid van een leerplan, werk en recreatie voor kinderen. De algemene routine kan worden onderverdeeld in bepaalde tijdsperioden waarin de belangrijkste routineonderdelen van de dag worden uitgevoerd. Dergelijke onderdelen in voorschoolse instellingen worden "regimemomenten" genoemd.

Vorming van regime-momenten

Het regime van de dag in de voorbereidende groep voor de Federale Staatsonderwijsnorm vormt regimemomenten in de voorschoolse onderwijsinstelling in overeenstemming met het onderwijsontwikkelingsprogramma. Een goede organisatie van de routine leidt tot een succesvolle ontwikkeling van het kind, zowel mentaal als educatief. Modusmomenten ontwikkelen doorzettingsvermogen en aandacht bij kinderen, omdat ze een belangrijk onderdeel zijn van het pedagogische proces als geheel.

Gesprekken, activiteiten en verschillende spelletjes in de voorbereidende groep ontwikkelen cognitieve activiteit bij kinderen, discussies maken het kind responsief en actief, helpen om hun standpunt te bewijzen zonder verlegen te zijn.

Regime-momenten die verband houden met werkdruk vormen bij kinderen het vermogen omarbeid en zelfzorg. Ze laten zien hoe je hygiëneprocedures op de juiste manier uitvoert, je kleedt, een volwassene helpt en zijn werk respecteert.

De vorming van routinemomenten gedurende de dag wordt gecreëerd in een vriendelijke sfeer van samenwerking, rekening houdend met een individuele benadering van elk kind.

Kinderen ontmoeten en ochtendregimemomenten

Kinderen worden naar de tuin gebracht in een groepsruimte of binnenshuis tijdens het koude seizoen. Op dit moment is het de taak van de opvoeder om het kind de hele dag door het spel een positieve lading te geven of hem te interesseren voor het uitvoeren van bepaalde acties in het arbeidsplan. Samen met de kinderen worden voorbereidingen getroffen voor lessen, speelgoed afstoffen, zelfstandige activiteiten, literatuur lezen of andere activiteiten die de leerkracht voor deze dag heeft gepland.

De dagelijkse routine in de voorbereidende groep voor de federale staatsonderwijsnorm voor de ochtenduren, van 7.00 tot 10.30 uur, geeft kinderen mentale stress voor de volledige acceptatie van het materiaal in de klas.

Ochtendroutine-momenten omvatten ook verplichte ochtendoefeningen, die om 8.00 uur beginnen. Gymnastiek in de voorbereidende groep wordt gedurende ten minste 20 minuten uitgevoerd en activeert het hele spierstelsel van het kind, wat een positief effect heeft op het algehele welzijn. Naast opladen kan de leraar een corrigerende of acupressuurmassage uitvoeren, kinderen de voordelen van motorische activiteit laten zien.

Ma altijden

In een kinderdagverblijf van twaalf uur eten kinderen drie ma altijden per dag. Voor ontbijt, lunch, dinervolgens de leeftijdscategorie eten kleuters gemiddeld 15-20 minuten in oudere groepen en tot 30 minuten in de kleuterschool.

Voor elke ma altijd voeren kinderen hygiëneprocedures uit met verplichte wasbeurt. Tegelijkertijd voert de leraar gesprekken over het rationeel gebruik van water en de gedragsregels in de wasruimte.

De dagelijkse routine in de GEF-voorbereidingsgroep voorziet in de ontwikkeling van etiquetteregels door kleuters. Daarom worden er eetzaalmedewerkers aangesteld om de oppas te helpen de tafel te dekken in overeenstemming met de vereisten en na het eten de afwas in de gootsteen te zetten. De voorbereiding voor het diner wordt ook uitgevoerd met de hulp van kinderen, dergelijke evenementen leggen de regels voor het dekken van de tafel vast, leren ze bestellen. Ontbijt op de kleuterschool vindt meestal plaats om 8.30 uur, lunch - om 12.30 uur en diner - om 17.30 uur. Deze tijd kan variëren afhankelijk van de leeftijdsgroep van de kinderen.

Voor ontbijt, lunch, diner kan de ma altijd variëren afhankelijk van de aard van het kind, als de baby het niet alleen aankan, zal de oppas of verzorger hem zeker voeden. Ook houdt het personeel van de kleuterschool toezicht op de houding, de juiste plaatsing van bestek en het zorgvuldig eten.

Educatieve activiteiten

Na de ochtendma altijd in de voorbereidende groep begint het educatieve blok. Ze worden gehouden van 9.00 tot 10.30 uur volgens de kalenderplanning van de leraar en bevatten alle nodige informatie voor het mentale werk van het kind.

Sooudere kleuters in de eerste helft van de dag houden 3 lessen van elk 20 minuten met spelpauzes van maximaal 15 minuten. Op dit moment begrijpen de kinderen van de voorbereidende groep de basisprincipes van logisch denken, wiskunde, literatuur, tekenen, modelleren, toepassingen.

Ter voorbereiding op de vakantie of matinees worden gedichten uit het hoofd geleerd of bepaalde delen van de toekomstige gebeurtenis ingestudeerd. Ze praten met kinderen, praten over de tradities van de vakantie, de attributen ervan, waardoor kleuters correct oriëntatiepunten kunnen instellen tijdens het eigenlijke evenement.

Voorbereidingen voor wandelingen in de buitenlucht

Alle regime-momenten in een kleuterschool doorlopen een fase van voorbereidende voorbereiding. Van 10.30 tot 10.45 uur, voor de wandeling, zetten de jongens na het leerblok orde op zaken in de groep. Speelgoed, materialen en handleidingen worden naar hun plaats gebracht, na de visuele activiteit worden de tafels afgeveegd. Vervolgens gaan de kinderen naar de kleedkamer en trekken kleren aan om in de frisse lucht te wandelen. Tegelijkertijd wijst de leraar op de juiste volgorde van aankleden en vestigt de aandacht van kleuters op de benoeming van een of ander kledingstuk. Alvorens naar buiten te gaan, wordt kinderen geleerd aandacht te besteden aan het totaalbeeld en te wijzen op fouten bij verkeerd aankleden. De verzorger of oppas past de kleding aan en maakt ze vast als het kind het moeilijk heeft.

Wandelen en organisatie

Wandelingen in de voorbereidende groep duren 4 uur in het koude seizoen en 5 uur in de zomer. Kinderenze lopen 2 keer per dag: voor het avondeten, tot 12.30 uur, en nadat het rustige uur is verstreken, van 17.30 uur tot naar huis. Het dagregime in de GEF-voorbereidingsgroep en educatieve programma's raden aan om tijd buitenshuis door te brengen bij temperaturen tot -15 en windsnelheden tot 15 m / s, als deze gegevens worden overschreden, blijven de kinderen in de groep.

Tijdens wandelingen stopt de leraar niet met educatieve activiteiten en verdeelt hij de tijd buitenshuis in de volgende delen:

• Het milieu observeren.
• Bewegende planspellen.
• Arbeid in het groepsperceel.
• Werken met kinderen om fysieke vaardigheden te ontwikkelen.

Wandelen in de voorbereidende groep impliceren ook onafhankelijke spelactiviteiten en fysieke activiteit, tijdens dergelijke momenten kiezen kinderen voor onafhankelijke soorten spel.

Overdag rust en slaapvoorbereiding

Rustige tijd begint op de kleuterschool na de lunch. Meestal is deze tijd van 13.00 tot 15.00 uur. Het wordt voorafgegaan door een rustige ontspannende activiteit. Alle fysieke activiteit stopt 30-40 minuten voordat je naar de slaapkamer gaat. Gedurende deze tijd wordt het zenuwstelsel van het kind hersteld, wat een rustgevende slaap en algemene rust aan het lichaam geeft.

Voor het naar bed gaan wordt de slaapkamer geventileerd totdat de luchttemperatuur 3-4 graden da alt. Het klaarmaken om naar bed te gaan gaat gepaard met rustige gesprekken, het lezen van sprookjes, het luisteren naar ontspannende muziek. De leraar bepa alt het gemak van de locatie van het kindop het bed, trekt indien nodig de deken recht, maakt individuele slagen van kinderen. Tijdens de slaap is de oppas of verzorger onafscheidelijk in de slaapkamer om ongelukken te voorkomen.

Activiteiten na stille tijd

Na een geleidelijke stijging om 15.00 uur ondergaan kinderen verhardingsprocedures, ontwakingsgymnastiek, kleden zich aan en doen hun haar in orde. Na de middagsnack, die om 15.30 uur begint, spelen de kinderen spelletjes met de leraar of doen ze zelfstandige activiteiten.

Deze tijd is geschikt voor individueel werk met kinderen die het programma niet bijhouden of achterlopen door het missen van een of andere klas.

Na een rustig uur leest en analyseert de leraar literaire werken, dramatisering, kijkt naar animatiefilms of educatieve programma's.

Individueel werk

De tweede helft van de dag, van 15.40 tot 17.00 uur, in een kleuterschool is gericht op het consolideren van het materiaal dat 's ochtends is geleerd, of het herhalen van eerder verworven kennis. Individueel werk met kinderen is gericht op het verbeteren van spraak, creatieve en motorische activiteit.

Muziekdirecteur, logopedist of opvoeder voeren individueel werk uit volgens planning of zien de algemene slechte prestaties van het kind. De voorbereidende groep in de kleuterschool, of liever de kinderen die er naar toe gaan, heeft lessen bij een psycholoog die de mentale vermogens van elk kind corrigeert.

Avondwandeling en kinderen het huis uit

In de avond, nana alle noodzakelijke routinemomenten gaan de kinderen voor de 2e wandeling, in de regel is dit 17.30 uur, en ontmoeten hun ouders. De belangrijkste taak van de opvoeder is om volwassenen te informeren over hoe de dag van hun kind is verlopen, over zijn successen of tekortkomingen. Het werk van kinderen in de eerste helft wordt gedemonstreerd, er wordt overleg gegeven over vragen van ouders over het algemene gedrag van een kleuter, of advies over hoe het mentale vermogen kan worden gecorrigeerd als het kind het ontvangen materiaal niet begrijpt.

Aparte aandacht wordt gevestigd op het naleven van de regels van goede manieren. Voor het weggaan neemt het kind afscheid van de leerkracht en de kinderen die op het terrein achterblijven. De leraar vormt een positieve houding ten opzichte van de kleuterschool en bereidt het kind voor op het volgende bezoek.

Bij slecht weer werken de kinderen in de groepsruimte. Op dit moment wordt er voor planten of een woonhoek gezorgd, wordt speelgoed gewassen na een werkdag en wordt alles opgeruimd.