Als kinderen beginnen te praten: normen en afwijkingen van de spraakontwikkeling

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:22

Het probleem van spraakstoornissen bij kinderen is momenteel zeer relevant. In elke kleuterschool en school zijn kinderen met een spraakgebrek. Voor degenen die ernstige aandoeningen hebben, zijn gespecialiseerde onderwijsinstellingen voor kinderen opgericht. Wat is er aan de hand? Wat is de reden van dit tekort? Hoe een spraakstoornis bij een kind te voorkomen? Wat zijn spraakcorrectie-oefeningen? We zullen dit en nog veel meer bespreken in het artikel.

Spraakconcept

Het vermogen om te spreken is het belangrijkste onderscheidende kenmerk van een persoon, dat hem onderscheidt van de dierenwereld. Dit is een manier van communiceren, uitwisseling van meningen, zonder welke het onmogelijk is om volledig te integreren in de samenleving. Daarom kijken alle ouders uit naar wanneer hun baby spreekt, en willen ze dat zijn spraak zich op tijd en correct ontwikkelt. De vraag wanneer kinderen beginnen te praten, wordt een van de meest voorkomende vragen onder ouders in de eerste levensjaren van een kind.mens.

De psyche, het denken en de spraak ontwikkelen zich gelijktijdig, daarom kunnen juist door de afwezigheid van spraak afwijkingen in de ontwikkeling van het kind worden vermoed. Raak echter niet in paniek en concentreer u op de verhalen van vrienden over wanneer hun kinderen precies begonnen te praten. Natuurlijk zijn er bepaalde termen wanneer kinderen bepaalde geluiden, lettergrepen en woorden beginnen te reproduceren, maar deze termen zijn relatief. Dat wil zeggen, het kind kan eerder of veel later spreken. Dit wordt beschouwd als een individuele vorm van babyontwikkeling.

Op welke leeftijd een kind het eerste woord zegt, is erg belangrijk, want door de ontwikkeling van de spraak van de baby kan men beoordelen hoe harmonieus zijn denken en psyche zich ontwikkelen.

Kenmerken van de ontwikkeling van spreektaal bij een kind

Wanneer beginnen baby's te praten en hoe ontwikkelt hun spraak zich? Deze vraag interesseert alle ouders. Het proces van spraakvorming bij een kind is verdeeld in drie fasen:

• De eerste fase is voorbereidend, het omvat schreeuwen, brabbelen, koeren. Door te huilen laat de baby zijn ouders zien dat hij ergens ontevreden over is (honger, nat, warm, koud). Dankzij het koeren (klinkt "ay", "aa"), leert de baby intonaties en kopieert deze van dierbaren. Wetenschappers hebben bewezen dat dit ontwikkelingsproces voor alle kinderen van de wereld hetzelfde is. Koeren gaat geleidelijk over in brabbelen, de baby spreekt de klanken "pa", "ma", "ba", "di" enzovoort uit. Als de baby na 6-8 maanden nog niet begint te brabbelen, moet u een arts raadplegen en zijn gehoor controleren.
• De tweede fase begint bij ongeveer 8 maanden, wanneer het kind het geluid van sommigen waarneemtwoorden en reageert met een gebaar op vragen als: “Waar is papa?”, “Waar is de vogel?” Het kind verheugt zich dat zijn spraak wordt begrepen, hij begint zijn ouders te kopiëren in spelletjes met speelgoed. Het gebabbel wordt lang, verrijkt met intonaties, het begint de klanken "ma-ma-ma", "ba-ba-ba" te herhalen, die geleidelijk in woorden veranderen. De uitspraak van afzonderlijke woorden is onvolmaakt, maar hij geeft er betekenis aan. Als hij bijvoorbeeld ziet dat zijn moeder reageert op de geluiden "ma-ma", begint hij haar dat te noemen, dat wil zeggen, hij heeft een aantrekkingskracht.
• In de derde fase, die begint rond het tweede levensjaar, begrijpt de baby alles wat tegen hem wordt gezegd en voert hij eenvoudige instructies uit. Hij heeft doelgerichte gebaren, die gepaard gaan met intonatie en eisende geluiden. Aanwijzende gebaren en vragen als: “Wat is dit?” - dit is een belangrijk moment in de ontwikkeling van het concreet-figuratief denken van kinderen. Op dit moment wordt de passieve woordenschat van het kind gelegd. De ontwikkeling van het begrip van wat er is gezegd, loopt enkele maanden voor op mondelinge spraak. Soms is het verschil tussen het moment waarop de baby met een vinger naar een voorwerp begon te wijzen en het een woord te noemen 5-8 maanden. In de derde fase van de spraakontwikkeling begint het kind twee of drie woorden in een zin te verbinden, bijvoorbeeld: "Mam, wacht even", "Papa, laat me."

Babyspraak tot 6 maanden

Dus, wat is de spraak van een baby jonger dan 6 maanden?

• Over een maand moet hij reageren op de woorden van zijn ouders. Stop bijvoorbeeld met huilen als mama naar hem toe komt en tegen hem begint te praten.
• Na ongeveer 3 maanden neuriet hij actief tijdens het communicerenbij volwassenen overheersen de klanken "n", "k", "g" in zijn spraak.
• Na vijf maanden is de baby actief op zoek naar de bron van het geluid met zijn ogen, draait zijn hoofd. Verandert tijdens het koeren de intonatie van de stem.
• Ongeveer 6-7 maanden, spreekt de eerste lettergrepen uit als "ma", ba. Begint te begrijpen wat er op het spel staat, luistert naar stemmen.

Welke woorden moet een kind in een jaar zeggen?

• Na ongeveer 8 maanden begint de baby de lettergrepen uit te spreken: "pa-pa", "ma-ma", "ba-ba", de klanken "a", "g", "m", “b”, "e", "k", "p".
• Tegen 10 maanden zegt de baby een paar woorden zoals 'mam', 'lyalya'.
• In een jaar spreekt een kind in de regel ongeveer vijf woorden, die uit twee lettergrepen bestaan. Daarnaast draagt hij voorwerpen naar hun plaats; laat zien waar ouders en andere naaste mensen zijn; begrijpt wanneer ze "nee" zeggen. Ongeveer een jaar is de leeftijdsperiode waarop het kind "mama" zegt.

Van een tot drie jaar wordt zijn vocabulaire zeer snel aangevuld, omdat hij op deze leeftijd de wereld om hem heen leert kennen, objecten leert kennen, analyseert en vergelijkt.

Spraak tot twee jaar

Dus, in een jaar oud spreekt een baby 5-6 monosyllabische woorden uit, begrijpt perfect wat er van hem wordt verlangd, weet hoe hij met zijn vinger dieren in de afbeelding moet wijzen. Hoe ontwikkelt zijn spraak zich van 1 tot 2 jaar oud?

• Na anderhalf jaar spreekt de baby ongeveer 10-15 woorden, kan 2-4 delen van het lichaam laten zien (arm, been, buik, hoofd).
• Tegen het einde van het tweede levensjaar laat hij veel delen van het lichaam zien, kan hij 2 woorden combineren tot zinnen, bijvoorbeeld: "Wava-hand","Mam geef", "Neem mij". Er zijn al 20-25 woorden in de woordenschat.
• Van één tot twee jaar oud is de periode waarin kinderen in groten getale woorden beginnen te spreken. Het kind heeft zowel zelfstandige naamwoorden als werkwoorden in spraak. Bovendien kunnen baby's van 2 jaar op het gehoor eenvoudige verhalen zonder foto's waarnemen.

Toespraak tot drie jaar

Op tweejarige leeftijd spreekt een kind ongeveer 20-25 woorden. Hij voert bepaalde handelingen uit die hem worden gevraagd. Weet wanneer ze "ik", "ik", "jij" zeggen.

Op tweeënhalf laat het kind zien wie wie is, begrijpt de betekenis van voorzetsels, onthoudt getallen, kan op volgorde tellen tot 3-5.

Op driejarige leeftijd spreekt een kind in zinnen, vraagt hij. Veel kinderen van deze leeftijd kennen hun namen, hoe oud ze zijn, waar ze wonen en herinneren zich hun favoriete sprookje. Deze leeftijd wordt ook wel de "waarom-waarom-periode" genoemd, omdat het kind in alles geïnteresseerd is: waarom er wolken aan de lucht zijn, waarom de auto rijdt, hoe hij het doet, waarom de kat miauwt, enzovoort.

Wanneer begint een baby te praten? De kern van het probleem

Hoe laat praten kinderen goed? Er zijn geen duidelijke grenzen, er zijn alleen relatieve, omdat elke baby een individuele persoon is.

Hoofdregel: spreek nooit luid in het bijzijn van een kind, schreeuw nooit tegen hem.

Bovendien is de grootste fout die veel moeders maken, dat ze het kind niet laten praten. Er is zo'n nauw contact tussen hen dat als het kind een wenkbrauw optrekt, de moeder al begrijpt wat hij wil, enrent om zijn bevlieging te vervullen. Er is dus geen stimulans voor ontwikkeling. Hij hoeft gewoon niet te praten.

Allereerst moeten moeders:

• Organiseer de thuisruimte goed zodat het kind zich kan ontwikkelen.
• Bouw de juiste relatie op waarin hij zich veilig voelt.
• Met hem praten op een manier die de spraakontwikkeling stimuleert.

In de regel vindt een sprong in de spraakontwikkeling plaats in anderhalf jaar, maar als een kind binnen een jaar niet goed spreekt of helemaal stil is, komt de volgende ronde van spraakontwikkeling pas na 2 jaar.

Redenen voor vertraagde spraakontwikkeling

Als een kind absoluut gezond is geboren, kan een vertraging in de spraakontwikkeling te wijten zijn aan het verkeerde gedrag van volwassenen: onvoldoende communicatie met de baby, onoplettendheid voor zijn auditieve waarneming en imitatie van geluiden.

Alvorens te spreken, moet het kind alle spieren van het spraakapparaat trainen. Dat wil zeggen, hij moet lopen, brabbelen, slikken, zuigen, kauwen. Wetenschappers hebben bewezen dat kinderen die borstvoeding hebben gekregen minder vaak spraakvertraging hebben dan kunstmatige kinderen, bovendien spreken kinderen die op tijd aan vast voedsel gewend zijn, duidelijker en correcter dan hun leeftijdsgenoten.

Redenen waarom het kind niet praat:

1. Medisch - korte frenulum van de tong, onderontwikkeling van het spraakapparaat, slechthorendheid. Ze moeten in de eerste plaats worden uitgesloten door de juiste artsen te bezoeken.
2. Onvoldoende communicatie met het kind. Voor de ontwikkeling van spraak is het noodzakelijk om het constant te horen, en als het kind het niet hoort en niet ziet hoe woorden worden uitgesproken, herha alt hij ze niet, en als gevolg daarvan spraakvertraging.
3. Rusteloze baby. Zulke kinderen zijn in de regel bezig de wereld te verkennen, hun spraakontwikkeling is enigszins anders, ze gebruiken actiewoorden, in tegenstelling tot ijverige kinderen die de namen van objecten onthouden.
4. Ongunstige sfeer in het gezin. Bij problemen in de omgeving van het kind wordt het teruggetrokken en somber, vandaar de onwil om te spreken en spraakvertraging.
5. Het kind begrijpen vanaf een half woord. Hij hoeft niet te praten, er is geen prikkel om te spreken, omdat iedereen toch alles begrijpt.
6. Psychologische reden. Wanneer ze bang of gestrest zijn, trekken veel beïnvloedbare kinderen zich terug in zichzelf, sommigen van hen gaan stotteren.

Een kind dat doof is geboren of zijn gehoor heeft verloren als gevolg van een ziekte, zal pas leren spreken als hij door een dove leraar wordt geleerd om eerst lippen te lezen en klanken uit te spreken, en daarna woorden. Dergelijke lessen zouden moeten beginnen op de leeftijd van 3 jaar.

De ontwikkeling van spraak hangt nauw samen met de ontwikkeling van de fijne motoriek van de handen. Kinderen die met de ontwerper spelen, beeldhouwen uit plasticine, origami doen, borduren, tekenen, kunnen in de regel correct spreken en logisch redeneren, ze hebben een goed ontwikkeld geheugen en aandacht.

Moderne moeders weten dat baby's niet moeten worden ingebakerd. Elke bewegingsbeperking remt de ontwikkeling van motorische vaardigheden en spraakfuncties.

Zeervaak leidt de omscholing van de linkshandige tot een vertraging in de spraakontwikkeling. Bij de rechtshandige persoon worden de acties van de bewegende delen van het lichaam, namelijk de vingers, het spraakapparaat (keelholte, tong, lippen, zacht gehemelte, strottenhoofd), in de linkerhersenhelft gelegd en in de linkshandige persoon, respectievelijk, aan de rechterkant. Als een linkshandig kind niets met zijn linkerhand mag doen, heeft hij een ruimtelijke bewegingsstoornis. Overtrainde kinderen spreken in de regel laat, spreken geluiden verkeerd uit, zijn onhandig, doof en kunnen niet dansen. Bovendien is de psycho-emotionele toestand van het kind verstoord. Hij wordt ofwel koppig, of zwakzinnig, of onbeheersbaar, of onzeker over zichzelf. Het kind kan stotteren ontwikkelen die moeilijk te overwinnen is.

Hoe kan ik mijn kind helpen praten?

Spraak is niet genetisch geërfd en het moment waarop de baby de eerste woorden begint uit te spreken, hangt af van de ouders. Daarom is het allereerst noodzakelijk om te proberen, zodat hij altijd een duidelijke en correcte toespraak hoort.

Hier zijn enkele oefeningen die de spieren van het spraakapparaat helpen versterken:

• Fluiten, blazen, drinken uit een rietje. Een zeer goed effect wordt gegeven door oefeningen die verband houden met het sluiten en spannen van de lippen. Zeepbellen, pijpen, fluitjes, buizen voor sappen zullen helpen.
• Een spel van het nabootsen van geluiden, dat wil zeggen, het nabootsen van de geluiden van dieren, treinen, auto's met een kind.
• Lees bekende verhalen, zorg ervoor dat hij goed naar alle geluiden luistert.
• Reageer op elke actie en laat de objecten eromheen zien en benoemen.
• Spreek duidelijk en duidelijk tegen uw kind, nooitlisp.
• Om de fijne motoriek te ontwikkelen zodat het kind begint te praten, moet het zijn handpalmen masseren, met zijn vingers tekenen, vaak vingerspelletjes spelen, kleine kralen, ontbijtgranen sorteren, kralen aan een touwtje rijgen, met wasknijpers spelen.
• Lees kleine rijmpjes en laat het kind ze op het einde afmaken op rijm, moedig hem aan om de voorwerpen die hij in het boek ziet te noemen.
• Voer articulatie-oefeningen uit met de baby, die gericht zijn op het onthouden van bepaalde geluiden.
• Maak vaker een wandeling in het park, op de vijver, het plein en laat hem alle items zien die er zijn.
• Nooit je kind wegsturen of hun vragen negeren. Probeer ze duidelijk, duidelijk en gedetailleerd te beantwoorden, leg uit waarom bepaalde dingen nodig zijn. Besteed speciale aandacht aan de eigenschappen van objecten en hun onderscheidende kenmerken.
• Zet muziek aan voor de baby, lees hem sprookjes voor, zing liedjes. Ze vormen eigenschappen als eerlijkheid, zorg voor anderen, vriendelijkheid, verantwoordelijkheid.
• Vraag het kind om te vertellen hoe zijn dag ging, hoe hij liep, wat hij zag. Laat hem voorlopig in zijn eigen taal praten, maar op deze manier mengt hij zich in de toespraak, neemt actief deel aan de communicatie en wordt tegelijkertijd zelfverzekerd.

Belangrijkste tekenen van spraakvertraging

Negeer de belangrijkste tekenen van vertraagde spraakontwikkeling niet, deze omvatten de volgende:

• Als het kind tegen het jaar niets zegt, zegt het geen paar woorden, zelfs niet onomatopee.
• Onthoud de namen van objecten niet op de leeftijd van twee, nietlaat ze zien, voldoet niet aan de eenvoudigste verzoeken, reageert niet op zijn naam.
• Kan geen monosyllabische zinnen vormen op de leeftijd van twee, herha alt geen woorden na volwassenen.
• Herkent lichaamsdelen na twee jaar niet, kan geen kleuren onderscheiden.
• Spreekt niet in zinnen van vier of vijf woorden op driejarige leeftijd, begrijpt de betekenis van eenvoudige verhalen niet.

Ouders moeten worden gewaarschuwd door de vreemde keelgeluiden die de baby uitspreekt in plaats van woorden, zijn onduidelijke spraak, hyperactief gedrag. Je moet opletten als hij niet op voedsel kan kauwen, zijn mond de hele tijd open houdt, zijn ouders niet in de ogen kijkt. Dit gedrag kan wijzen op een vertraging in de psychologische ontwikkeling van de baby.

Met wie contact opnemen als de spraakontwikkeling van een kind vertraagd is

Allereerst moet u contact opnemen met een kinderarts die de ontwikkeling van het kind volgt. Misschien zijn alle problemen vergezocht, en dit zijn de kenmerken van de ontwikkeling van de baby. Maar als er problemen zijn, stuurt de arts het kind door naar een logopedist of neuroloog. Met een integrale aanpak worden positieve resultaten behaald. De neuroloog zal medicijnen voorschrijven, aanvullende onderzoeken van de hersenen en de wervelkolom. De logopedist zal de nodige oefeningen adviseren, logopedische massage, gymnastiek.

Laat het probleem niet zijn gang gaan en wacht tot het kind uit zichzelf spreekt. Het is noodzakelijk om specialisten in te schakelen voor hulp, hen vragen te stellen: waarom begint het kind niet te praten, hoe kan het hem helpen? Hoe eerder u het probleem identificeert en ermee aan de slag gaat, hoe beter en sneller de resultaten kunnen worden bereikt.

Als het moeilijk is om de letter "r" uit te spreken op 5-jarige leeftijd

Eerst maken kinderen fluitende geluiden, dan sissen, en de moeilijkste voor hen zijn "r" en "l". Meestal begint hun uitspraak 4-5 jaar te worden. Je moet beginnen met het instellen van de letter "r" met een grom, met deze oefening wordt alleen dit geluid getraind. Voeg vervolgens een klinker toe - "ra", "ru", "ro". Dan moet je de omgekeerde volgorde trainen - "ur", "of", "ar". Je moet de oefeningen vaak herhalen, het is het beste om het in de vorm van een spel uit te voeren.

Spraaktherapie kleuterscholen

Veel moeders zijn bang om hun kinderen naar logopedische groepen te sturen, omdat ze bang zijn dat het kind andere kinderen gaat imiteren en verkeerd zal spreken.

Dit is een onjuiste verklaring, met de ontwikkeling van spraakproblemen, moet het kind naar een kleuterschool voor logopedie worden gestuurd, als er een in de stad is. Er zijn veel minder kinderen in groepen, zodat de logopedist aandacht kan besteden aan elk kind. Daarnaast worden de groepen zo ingevuld dat er kinderen zijn met vergelijkbare problemen.

Stotteren

De belangrijkste reden voor de ontwikkeling van stotteren - logopedische neurose - treedt op wanneer het kind lange tijd niet sprak, te laat sprak en snel zijn leeftijdsgenoten begon in te halen. Hij heeft veel informatie in zijn hoofd, hij wil veel zeggen, maar hij weet nog steeds niet hoe. Hij is nerveus, heeft haast en als gevolg daarvan begint hij te stotteren. Ouders moeten ervoor zorgen dat het kind niet overwerkt. U moet de computer, tv tijdelijk beperken, geen massa-evenementen bijwonen. Daarnaast moet u contact opnemen met een neuroloog enspraaktherapeut. Als je op tijd hulp zoekt, is dit type neurose gemakkelijk te behandelen en gaat het over zonder gevolgen.

Tong frenulum

Als het hyoid ligament kort is, wordt aanbevolen om het te knippen, en hoe eerder hoe beter. Vaak wordt dit probleem aangepakt door ouders van wie de kinderen 4-5 jaar oud zijn. Ze hebben zeer ernstige problemen met de uitspraak van klanken, omdat de tong gewoon niet omhoog komt zoals het hoort. Je moet ermee stoppen, en dit is een zware psychologische schok voor het kind.

Tweetalige gezinnen

Alle kinderen zijn ontvankelijk voor spraak. In gezinnen waar ouders twee talen spreken, leert de baby beide gemakkelijk. Daarom is het heel verkeerd om aan te nemen dat ernstige spraakvertragingen te wijten zijn aan het feit dat vader en moeder verschillende talen spreken met het kind. Als een kind problemen heeft met de spraakontwikkeling, moet u op zoek gaan naar de ware oorzaak en gekwalificeerde hulp zoeken.

In plaats van een conclusie

Het moment waarop de baby begint te praten is een vreugdevolle gebeurtenis voor ouders. Het is belangrijk om te weten op welke leeftijd baby's hun eerste woordjes zeggen, maar het is even belangrijk om te begrijpen dat er geen strikte limieten zijn. Normaal gesproken varieert de spraakontwikkeling van een kind van 10 maanden tot 3 jaar, kleine afwijkingen van deze grenzen worden niet als kritiek beschouwd.