Decoratie van patriottische hoeken in de kleuterschool met hun eigen handen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:25

Land, Moederland, Vaderland… Zodra je deze woorden hoort, stel je je onmiddellijk beelden voor die dicht bij ons zijn sinds de kindertijd: thuis, moeder, vader, Rusland.

Het opvoeden van patriottisme bij kleuters is een moeilijke en langdurige taak. Liefde voor familie, verwanten, kleuterschool, land is van groot belang in de ontwikkeling van een volwaardige toekomstige burger. In welk land een kind ook opgroeit, hij verbindt al zijn gevoelens met de plaatsen waar hij is geboren en opgroeide: met de kleuterschool waar hij als peuter naartoe ging, met de school waar hij de basis van kennis onder de knie had, met zijn erf en straat.

Om een gevoel van liefde voor het moederland, voor hun geboorteplaats bij te brengen, kunnen opvoeders, samen met hun ouders, patriottische hoeken in de kleuterschool met hun eigen handen versieren.

De betekenis van patriottisch onderwijs

Het lot van Rusland hangt rechtstreeks af van welke kwaliteiten bij kinderen zullen worden ontwikkeld, die de toekomst van ons land bepalen. Wat deze toekomst zal zijn, hangt in grote mate van ons af en van de concepten die in de hoofden van kinderen zullen worden ingebed.

De vroege jarenHet leven van een kind is de belangrijkste fase in de opvoeding en ontwikkeling van de toekomstige burger en persoon. Op deze leeftijd worden die gevoelens en karaktereigenschappen van het kind vastgelegd, die hem vanaf de geboorte verbinden met zijn familie, mensen, land en het toekomstige levenspad bepalen.

Het opvoeden van patriottische gevoelens is een lang proces, dat gebaseerd is op de taal, liedjes en muziek van het Russische volk. Op voorschoolse leeftijd is het erg belangrijk om de ziel van een kind te verzadigen met het concept van eer, menselijke waarden.

De taken van de opvoeder bij de ontwikkeling van patriottisme

Liefde voor je land in een kleuter begint met liefde voor je familie - moeder, vader, grootvader, grootmoeder, thuis. Patriottische hoekjes in de kleuterschool helpen dit gevoel op te wekken en te ontwikkelen.

De belangrijkste werkgebieden van de opvoeder in patriottisch onderwijs:

• een tolerante houding aannemen ten opzichte van andere volkeren en mensen van verschillende nationaliteiten;
• om de spirituele en morele houding van het kind ten opzichte van het gezin, het land en de natuur van het geboorteland te vormen;
• het zelfvertrouwen van een kleuter naar boven halen.

De ontwikkeling van gevoelens van patriottisme en burgerschap onder kleuters kan alleen succesvol zijn als de kleuterjuf de geschiedenis van zijn stad en land goed kent en deze kennis op het kind kan overbrengen.

Doelstellingen van het creëren van een patriottische hoek

In moderne omstandigheden, wanneer er constante veranderingen in de samenleving zijn, is de opvoeding van patriottische gevoelens het meest relevantde richting van het werk van een voorschoolse instelling met leerlingen. Voor de volledige implementatie van het systeem van opvoeding van patriottisme onder kleuters in voorschoolse onderwijsinstellingen, de ontwikkeling van hun activiteit en cognitieve interesse in deze richting, is het noodzakelijk om een vakontwikkelende omgeving te creëren.

Het ontwerp van patriottische hoeken in de kleuterschool, gericht op het vertrouwd maken van kinderen met de geschiedenis van hun geboortestad, met staatssymbolen van het land, met Russische volksambachten, zal leraren helpen bij het ontwikkelen van de liefde van kinderen voor het moederland, voor zijn tradities en prestaties.

Dankzij de materialen die op de hoek worden gepresenteerd, ontwikkelen kinderen interesse en respect voor het gezin, het werk van mensen, de arbeid en civiele prestaties van beroemde mensen in de stad en het land.

Hoofdkenmerken

Goed ontworpen patriottische hoeken in de kleuterschool zullen de aandacht van kinderen vestigen op de studie van hun land, zullen de mogelijkheid bieden om materiaal te selecteren op basis van de interesses van kinderen en gezamenlijk werk van leraren met kinderen en hun ouders tot stand te brengen.

Materialen die in de hoek worden geplaatst, moeten de belangrijkste gebieden van patriottisch onderwijs omvatten en kunnen gebieden omvatten: "Mijn familie", "Mijn geboorteland", "Volksrituelen en ambachten", "Moskou is de hoofdstad van Rusland", "Wie zijn de verdedigers van het vaderland?" enz.

De belangrijkste attributen die patriottische hoeken in de kleuterschool zouden moeten bevatten:

• Foto of portret van de president van Rusland - geplaatst in het midden van de hoek of aan de linkerkant.
• Het volkslied is een symbool van ons land, vertegenwoordigtmuzikaal en poëtisch werk. Meestal gepresenteerd als een tekstversie en op de stand geplaatst, moet er ook een muzikale versie zijn om naar te luisteren.
• Het wapen is een staatssymbool, het is een vierhoekig schild, het beeldt een gekroonde tweekoppige adelaar af die een kracht en een scepter in zijn poten houdt. Op de borst van de adelaar staat een afbeelding van George de Overwinnaar die een slang doodt.
• De vlag van Rusland is een stoffen doek met een rechthoekige vorm en bestaat uit drie strepen van verschillende kleuren: wit - betekent zuiverheid en vrede; blauw is een symbool van standvastigheid en geloof; rood - energie, kracht en bloed dat werd vergoten in de strijd om het moederland. In de hoek kan de vlag worden gepresenteerd als een groot canvas aan de muur, of als een kleine vlag die op een standaard staat.

Hoek van patriottisch onderwijs in de jongere groep

Kinderen die net naar de kleuterschool zijn gekomen, begrijpen nog niet de betekenis van woorden als mensen, land, cultuur. Thuisland, in hun opvatting, zijn hun familieleden, ouders, dus ze zouden alle benodigde informatie in een speciale hoek moeten ontvangen.

Het ontwerp van patriottische hoeken in de kleuterschool moet worden gedaan afhankelijk van de leeftijd van de kinderen. In de jongere groep kunnen de ouders zelf zo'n hoek creëren, omdat ze ook geïnteresseerd zijn in het opleiden van de toekomstige burger van hun land.

Kinderen zullen geïnteresseerd zijn in de indeling van hun kleine moederland in de hoek - de stad waarin ze zijn geboren, monumenten,hun kleuterschool. Kinderen zullen deze informatie graag ontvangen. Opvoeders kunnen de aandacht van kinderen richten op het cultiveren van liefde voor hun stad, op het beschermen van monumenten en architecturale structuren.

Vul de hoek in de middelste groep

Het ontwerp van patriottische hoeken in een voorschoolse onderwijsinstelling moet ervan uitgaan dat kinderen van middelbare leeftijd al enkele morele gewoonten en vaardigheden hebben, de ervaring van morele en patriottische waarden, de taak van de opvoeder is om de meest begrijpelijke en toegankelijk vanuit alle kennis: familie, kleuterschool, mooie plekken, favoriete straat.

Het is erg belangrijk dat alle materialen die in de hoek worden gepresenteerd, helder, kleurrijk en aantrekkelijk zijn, de compositie moet regelmatig veranderen om de aandacht van de kleintjes te trekken en ervoor te zorgen dat ze meer willen weten.

Patriottische hoek in de kleuterschool in de seniorengroep

Voor kinderen van 5-6 jaar moet de informatie in de hoek van patriottisch onderwijs zinvoller zijn, een diepere betekenis hebben. De leraar kan samen met de kinderen al de symbolen van Rusland en de betekenis ervan bespreken, de geschiedenis van hun geboortestad bestuderen.

Het ontwerp van patriottische hoeken op de kleuterschool moet absoluut veilig zijn voor kinderen. Alle posters, stands en visuele hulpmiddelen moeten goed worden verwerkt, zodat er geen scherpe hoeken zijn, op een handige plaats worden geplaatst en goed worden bevestigd.

In de hoek wordt gewerkt om kinderen vertrouwd te maken met portretten van de eerste personen van de staat, nationale kostuums envolksrituelen, Russische volksspelen.

Kenmerken van werken met kinderen in de hoek

Onderwijzers kunnen bij het plannen van werk aan patriottisch onderwijs het materiaal in blokken verdelen: "Mijn familie", "Mijn favoriete stad", "Mijn thuisland is Rusland".

Elk onderwerp wordt bestudeerd met behulp van gesprekken, didactische spelletjes, excursies, gespreksspelletjes, dramatiseringsspelletjes. Werk in de hoek wordt uitgevoerd van het dichtste en meest begrijpelijke voor kinderen (gezin, kleuterschool) tot het meer complexe (land, stad).

Na het lezen van de materialen in de hoek met kinderen, worden sportfestivals gehouden die zijn gewijd aan de verdedigers van het vaderland, Russische kinderliedjes, gezegden, spreekwoorden worden bestudeerd, de behoefte aan volksmuziek, een sprookje wordt in kinderen. Het belangrijkste doel van dergelijke lessen is om bij kinderen begrip te ontwikkelen voor de schoonheid van de taal, de Russische natuur en een gevoel van trots op hun thuisland.

Alleen constant en systematisch gezamenlijk werk van kleuters en ouders zal kleuters in staat stellen een gevoel van patriottisme, burgerschapsbewustzijn en een tolerante houding ten opzichte van mensen van andere naties en volkeren te ontwikkelen. Een goed ontwerp van patriottische hoeken in de kleuterschool zal dit alleen maar helpen.