Ouderschap in Japan: kind jonger dan 5 jaar. Kenmerken van het opvoeden van kinderen in Japan na 5 jaar

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:20

Elk land heeft zijn eigen benadering van het opvoeden van kinderen. Ergens waar kinderen worden opgevoed door egoïsten, en ergens waar kinderen geen rustige stap mogen zetten om zonder verwijt te stappen. In Rusland groeien kinderen op in een sfeer van strengheid, maar tegelijkertijd luisteren ouders naar de wensen van het kind en geven ze hem de mogelijkheid om zijn individualiteit uit te drukken. Hoe zit het met het opvoeden van kinderen in Japan? Een kind onder de 5 jaar in dit land wordt als een keizer beschouwd en doet wat hij wil. Wat gebeurt er daarna?

De taak van het onderwijs

Wat is het belangrijkste voor elke Japanner? Gedragsmanieren, de kunst om van het leven te houden en schoonheid in elk moment ervan te zien, de oudere generatie te respecteren, van je moeder te houden en vast te houden aan je clan. Het is in deze geest dat de opvoeding van kinderen in Japan plaatsvindt. Het kind leert vanaf de geboorte de basis van cultuur. De Japanners zien niets mis met vroege ontwikkeling. Maar in tegenstelling tot het Europese onderwijssysteem wordt in Japan een visuele vorm van onderwijs beoefend. Het kind observeert het gedrag van de moeder, kijkt naar educatieve programma's en herha alt wat hij zag. Bovendien nemen kinderen niet alleen een voorbeeld aan hun ouders, maar ook aan opvoeders en voorbijgangers, evenals aan familievrienden. De gedragscultuur wordt bepaald door de tradities van het land. Om deze reden is de belangrijkste taak van de Japanse opvoeding om een volwaardig lid van het team op te voeden die goede manieren heeft en een gemeenschappelijke taal kan vinden met elke persoon.

Behandeling van een jong kind

Welke aanpak wordt gebruikt bij het opvoeden van kinderen in Japan? Een kind onder de 5 jaar is een keizer. Deze "titel" wordt gegeven aan een baby van elk geslacht. Tot de leeftijd van 5 jaar heeft een kind het recht om te doen wat hij wil. Moeder kijkt stilletjes naar de capriolen van de jonge grappenmaker en alleen in extreme gevallen, als het kind iets levensbedreigends doet, verbiedt het hem om domme dingen te doen. Maar tegelijkertijd groeit de baby niet op als een egoïst. De grenzen van de rede kunnen alleen worden overschreden door kinderen op een onbewuste leeftijd. Wanneer de geest in de ogen van een kind begint te schijnen, probeert hij zijn ouders in alles te imiteren. Het is dan ook niet verwonderlijk dat kinderen onder de 5 jaar, zonder problemen, kalm en gezond opgroeien.

Baby's worden opgevoed via televisieprogramma's en gesprekken met moeders. Vrouwen, evenals stripfiguren, vertellen een 5-jarig kind hoe ze zich in de samenleving moeten gedragen, benadrukken dat je ouderlingen moet respecteren en ook proberen niet op te vallen. Zulke gesprekken zijn geweldiginvloed op kinderen. Een kind kan overal bevestiging van het woord van de moeder vinden: op straat, in een winkel, op een feestje.

Het is in Japan gebruikelijk om kinderen vanaf 3 jaar naar de kleuterschool te sturen. Tot deze leeftijd is de baby onafscheidelijk van de moeder. Het is deze vrouw die voor hem het middelpunt van het universum wordt. De baby ziet zijn vader zelden, alleen in het weekend. Grootouders, evenals kinderloze vrienden van de moeder van het kind, kunnen haar niet alle mogelijke hulp bieden. Het is volgens de traditie verboden. Een vrouw zou alles zelf moeten doen.

Een kind onder de 5 jaar straffen

In Rusland is het gebruikelijk om kinderen in een hoek te zetten voor elk vergrijp. Een heel andere benadering van het opvoeden van kinderen in Japan. Het kind is een engel, zelfs als hij slechte streken uitha alt. En hij wordt niet gestraft. Natuurlijk zal de moeder het hoofd niet aaien voor een overtreding, maar ze zal het kind niet slaan of schreeuwen. Deze benadering helpt een vrouw om emotioneel contact te maken met haar kind. De moeder begrijpt de stemming van het kind goed en kan van tevoren voorspellen wanneer hij weer een kunstje gaat plegen. Als een vrouw de bedoelingen van het kind begrijpt, kan ze hem waarschuwen voor problemen of kort uitleggen waarom de baby niet zou moeten doen wat hij echt wil. Maar alleen een kind onder de 5 jaar heeft zulke privileges. Wanneer deze leeftijd is verstreken, wordt de baby actief goede manieren geleerd. Ouders passen geen lijfstraffen toe. En hoe kun je dan een stout kind in toom houden? De grootste gruwel van elke Japanner is om afgewezen te worden door de samenleving. Daarom begrijpt een kind al op jonge leeftijd de waarde van zijn gezin voor zichzelf. En de verontwaardiging van de moeder is de ergste straf voor de baby. De woede van een vrouw komt zelden tot uiting, maar het kind heeft onbewust het gevoel dat de overtreding misschien niet vergeven wordt.

Onderwijs van 6 tot 15

Een gewoon Japans gezin besteedt veel tijd aan het cultiveren van morele waarden bij hun kind. En leren en mentale ontwikkeling verdwijnen altijd naar de achtergrond. Allereerst moet het kind gehoorzaam en begripvol zijn. Het kind moet tradities in acht nemen, deelnemen aan alle gezinsvakanties, beleefd communiceren met volwassenen en de belangen van de samenleving dienen.

Vanaf de leeftijd van 6 jaar gaat het kind naar school. Ouders ontlasten zich voortaan van de verantwoordelijkheid voor het onderwijs en leggen die op de schouders van de leerkrachten. Desalniettemin blijven moeders het kind onder controle houden, begeleiden en ontmoeten ze hem van school en houden ze zijn vorderingen nauwlettend in de gaten. Het onderwijs in de lagere klassen is gratis, maar in de oudere wordt het betaald. Daarom is een kenmerk van het opvoeden van kinderen in Japan na 5 jaar de suggestie van zuinige uitgaven. De Japanners hechten niet veel belang aan geld, ze brengen kinderen liefde voor het leven bij, niet voor bankbiljetten. Maar training levert veel op. Daarom willen rijke ouders dat hun kind afstudeert van een betaalde school en naar de universiteit gaat. Kennis wordt aangemoedigd door de Japanse samenleving, dus iemand die een hogere opleiding heeft genoten, wordt als bevoorrecht beschouwd.

Een interessant kenmerk van Japanse scholen is dat een leerling elk jaar van klasgenoot en leraar wisselt. Dit systeem is uitgevonden zodat leraren niet beginnenfavorieten, en de jongens zouden kunnen leren om te socializen in een nieuw team.

Tieners opvoeden

Vanaf de leeftijd van 15 wordt een Japanner als een volwassene beschouwd. Op deze leeftijd maakt hij de school af en kiest hij zijn levenspad. Een tiener kan zijn studie voortzetten op de middelbare school, maar om daar binnen te komen, moet je zeer goede scores halen voor de examens. Tegelijkertijd wordt onderwijs betaald en kan niet elk gezin een kind onderwijs laten volgen. Tieners kunnen naar hogescholen waar ze secundair onderwijs krijgen. Veel Japanners houden van deze optie, omdat ze na hun opleiding meteen kunnen worden ingeschreven voor een baan.

De opvoeding van kinderen in het Japanse gezin gaat na 15 jaar door. Ja, ze oefenen geen druk uit op het kind en beschouwen hem als een volwassene. Maar tieners kunnen lang bij hun gezin wonen totdat ze in hun eigen levensonderhoud gaan voorzien. Soms wonen jonge mannen en vrouwen tot hun 35e bij hun ouders.

Collectivisme

Het is moeilijk om de belangrijkste methode voor het opvoeden van kinderen in Japan te noemen - alles is daar zo harmonieus en onderling verbonden … Een zeer interessant aspect is de suggestie van het concept van groepscohesie. De Japanners voelen zich niet geïsoleerd van de samenleving. Het is heel normaal dat ze de hele tijd in het zicht zijn en deel uitmaken van het team. Thuis maken mensen deel uit van een gezin, maar op het werk maken ze deel uit van een groep die dezelfde taak uitvoert. Deze benadering van onderwijs heeft veel voordelen. Hebben mensen een goed geweten, ofinterne censuur. Mensen overtreden de wet niet, niet omdat ze het niet kunnen, maar omdat ze het niet willen. Vanaf de wieg wordt de baby geleerd dat hij hetzelfde moet zijn als alle anderen. Individualiteit en allerlei uitingen daarvan worden niet aangemoedigd. Een persoon moet begrijpen dat hij niet alleen is, hij maakt deel uit van een groep die een bepaalde missie uitvoert. Daarom zijn in Japan allerlei clubs en vakbonden zo ontwikkeld. Daarin kunnen mensen samen beslissen hoe ze het werk van het bedrijf kunnen verbeteren, of begrijpen wat hun team precies nodig heeft om productiever te werken.

Wat is het moeilijkste aan het opvoeden van een kind? Een kind straffen van Japanse ouders levert geen problemen op. Ze dreigen gewoon dat niemand vrienden zal worden met de baby. Deze gedachte is erg beangstigend voor de fragiele kindergeest. Maar zelfs in een vlaag van woede zal de moeder het kind niet alleen laten, omdat ze door haar daad ernstige psychologische trauma's bij het kind kan veroorzaken.

Jongens

Tradities in Japanse families worden van generatie op generatie doorgegeven. De Japanners gokken op de opvoeding van jongens. De meeste werknemers die zich bezighouden met intellectueel werk zijn mannen. Het gebeurde zo dat ze worden beschouwd als mijnwerkers en jagers. Jongens wordt dit van kinds af aan geleerd. Toegang tot de keuken voor kinderen is altijd verboden. Zo laat een moeder van jongs af aan aan haar zoon zien dat er een strikte taakverdeling is in het gezin. Jongens helpen hun moeders nooit met het huishouden. Tot 5 jaar spelen kinderen voor de lol, en na 6 jaar beginnen ze hard te studeren. De school verplicht alle jongens om extra lessen te volgen. Jaen ouders leggen hun zonen vaak verschillende kringen op.

Vaders ontwikkelen standvastigheid in hun zonen en tonen hun liefde voor sport door hun eigen voorbeeld. De Japanners spelen voetbal of rugby, leren scherpe wapens gebruiken en beheersen ook vechtsporten. Ik inspireer de jongens dat ze het hoofd van het gezin moeten zijn. Maar in feite v alt de verantwoordelijkheid om geld te verdienen op de schouders van mannen. Jongens zijn de rest van hun leven sterk aan hun moeder gehecht, en het zijn deze geliefde vrouwen die bruiden kiezen voor hun zoon.

Meisjes

Vrouwen zijn kwetsbare wezens, op wiens schouders al het huishouden v alt. Japanse meisjes worden opgevoed als toekomstige moeders en huisvrouwen. Vanaf 6 jaar helpen ze hun moeder in de keuken, leren ze etiquette en allerlei vrouwelijke wijsheden. Dochters delen de ontberingen en zorgen van het huishouden altijd gelijkelijk met hun moeders. De belangrijkste taak van elk Japans meisje is aardig en zuinig te zijn. Onderwijs voor Japanse vrouwen speelt geen grote rol. Maar uiterlijk - ja. Een mooi gezicht kan een meisje helpen haar persoonlijke leven te regelen. Japanse vrouwen streven nooit naar een carrière. Ze werken voor hun plezier en om de reden dat het gebruikelijk is. Ze worden tenslotte opgevoed als volwaardige leden van het team, dus het meisje zal niet terugdeinzen voor het werk. In de opvoeding van meisjes wordt veel aandacht besteed aan de vorming van een extern beeld. Alles is belangrijk: spraak, kledingstijl, gang, omgangsvormen. Meisjes worden opgevoed om huisvrouwen en goede moeders te zijn.

Respect voor volwassenen

Regels voor het opvoeden van kinderen in Japangereguleerd door tradities en gebruiken. Een groot aantal kinderen is moeilijk vol te houden als ze niet gehoorzamen op het eerste verzoek. Om deze reden worden baby's van kinds af aan traditionele gehoorzaamheid en respect voor volwassenen bijgebracht. Bovendien wordt er altijd een strikte hiërarchie tussen leeftijden in acht genomen. Peuters van kinds af aan nemen deze kennis op, zoals ze in het gezin zijn vastgelegd. Een kind heeft niet alleen zussen of broers. Hij heeft altijd een oudere zus of een jongere broer. Dergelijke naschriften worden geuit bij elk beroep op een persoon, en dit helpt de baby om zijn plaats in deze hiërarchie te realiseren. Moeders leren hun kinderen om hun kinderen eerst met respect te behandelen met familieleden. Het kind moet de moeder, vader, grootouders respecteren. Als het kind de essentie van respect heeft geleerd, beginnen ze hem in het licht te brengen. Als de baby niet begrijpt met wie en hoe hij contact met hem moet opnemen, proberen ze hem in huis te houden en hem zelfs niet aan de buren te laten zien. Bovendien zullen de buren zo'n uiting van de eigenzinnigheid van het kind niet veroordelen, maar zullen ze de ouders argwanend aankijken.

Gezondheid

Japans onderwijssysteem wekt bij kinderen liefde voor een gezonde levensstijl op. In tegenstelling tot Europese inwoners, misbruiken de Japanners geen alcohol en consumeren ze een minimum aan tabak. De constante aanwezigheid in de frisse lucht, gezond eten en de sportcultus helpen de Japanners om met recht als honderdjarigen te worden beschouwd. Kinderen leren op 6-jarige leeftijd sporten. Op de school worden lessen lichamelijke opvoeding gegeven en er wordt veel aandacht besteed aan lichamelijke ontwikkeling in het gezin. Kinderen doen dagelijks oefeningen met hun ouders, een keer per week gaan ze wandelen, een deel daarvan isvan sport of bezoek aan parken, waardoor het kind niet alleen nieuwe ervaringen opdoet, maar ook nieuwe vaardigheden. Om de vaardigheden die in de kindertijd zijn verworven aan te scherpen, gaan de jongens na het bereiken van de adolescentie verder. Meisjes na 15 gaan sporten om hun figuur in vorm te houden. Maar door constant met kinderen te lopen en te spelen, kunnen vrouwen zichzelf zonder veel moeite in vorm houden.

Perceptie van de wereld

In tegenstelling tot Europese inwoners hebben de Japanners andere waarden. Mensen jagen niet op roem of carrière, ze proberen dichter bij de natuur te zijn. De belangrijkste taak van het Japanse onderwijs is om het kind te leren genieten van de schoonheid van deze wereld. Mensen kunnen urenlang de schoonheid van de bloem bewonderen of de hele dag doorbrengen in de kersenbloesemtuin. De natuur is al sinds de oudheid een inspiratiebron voor de Japanners. Ouders leren hun kinderen haar te aanbidden.

Kinderen gaan elke week met hun ouders naar de natuur. Mensen bewonderen de schoonheid van de omgeving, dineren en brengen tijd door weg van de bewoonde wereld en het internet. Het volstaat om de opstelling van Japanse tuinen te herinneren, en alles zal een persoon duidelijk worden over het land van de rijzende zon. De stenen in de tuinen zijn niet gerangschikt volgens een ingenieus systeem, ze liggen waar de kunstenaar ze heeft gelegd, omdat het hem leek dat de steen er hier het meest harmonieus zou uitzien. Mensen proberen niet te profiteren van alles om hen heen. Ze leren schoonheid te ervaren door contemplatie. Deze vaardigheid helpt zowel kinderen als volwassenen om mentale stress te verlichten en de geest te zuiveren. Het is in momenten van bewondering van het mooie dat een persoon alleen kan zijn met zichzelf, en niet onder de eeuwige blik van anderen.

Identiteitsverlies

De Japanners staan bekend om hun terughoudendheid en liefde voor het werk. Maar wat zijn de consequenties van een opvoeding die iemand met een collectief bewustzijn inspireert? De persoon verliest zijn individualiteit. Een persoon kan niet geïsoleerd van anderen denken. Hij zal altijd de mening van de menigte steunen, omdat hij niet in staat zal zijn om zijn eigen gedachte te vormen. Hetzelfde programma zal van de tv-schermen en uit de mond van de moeder worden gegoten. Het klinkt allemaal als Huxley's Brave New World. Mensen worden ideale arbeiders, die de regering de illusie wekt om in het weekend te leven. Iedereen die niet in het standaardkader past, wordt getracht te kleineren en moreel te breken. En die mensen die niet bezwijken voor een dergelijke druk, nemen leidinggevende posities in. Maar helaas kan in Japan een heel klein percentage van de bevolking vrij denken. Dankzij de houding die elke dag overal vandaan klinkt, en de onvoorwaardelijke aanbidding van de oudsten, is het moeilijk om iemands ware verlangens en waarden te begrijpen. Een volwassene heeft geen kans om uit de vicieuze cirkel te komen. Een persoon kan op 30-jarige leeftijd niet van werkplek veranderen, omdat de weg naar een onderwijsinstelling voor hem is afgesloten, en zonder opleiding kan hij niet solliciteren naar een andere functie. Ook de Japanners kunnen het gezin niet verlaten. Echtscheiding wordt nooit besproken. Als het gezin moe is, zal een van de partners de ander bedriegen. Zelfs als de echtgenoot te weten komt over de verbinding van de tweede helft, kan hij niets doen. Dus de enige optie is om je ogen te sluiten voor dergelijke "problemen". Trouwens, de politiek van contemplatie is hier zeer geschikt.

De Japanners hebben al lang gebreken in het systeem opgemerkt, maar het is onmogelijk om eeuwenoude tradities van de ene op de andere dag te veranderen. Bovendien werpt het onderwijs vruchten af. Ondanks het feit dat het moreel van de Japanners alleen stijgt door de illusie van geluk, werken fabrieken als een uurwerk. Mensen zijn volledig toegewijd aan hun werk en leven er desnoods van. Japan is een van de meest ontwikkelde landen, aangezien iedereen zich met hart en ziel zorgen maakt over de activiteiten van de onderneming waar hij werkt. Zo'n onderwijssysteem werkt nog steeds, maar het kraakt nu al. De Japanners kijken met afgunst naar westerlingen. Daar kunnen individuen hun individualiteit in verschillende vormen uiten; de Japanners hebben dergelijke privileges niet. Zelfs zelfexpressie door middel van kleding is een twijfelachtig idee. Je moet je hetzelfde kleden als iedereen, anders bestaat de kans dat iemand uitgelachen wordt.