De rol van spel in de ontwikkeling van kleuters. Educatieve spelletjes voor kinderen

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:24

Een spel voor een kind is een sprookjeswereld die hij zelf bestuurt. Maar voor een klein persoon is dit niet alleen amusement, want tijdens het proces ontwikkelt het intellect zich en ontwikkelt de persoonlijkheid zich. Wanneer te beginnen, wat te doen, welk speelgoed te kiezen voor educatieve activiteiten met kleuters - dit zijn de meest populaire vragen van ouders.

Het belang van spelen in de ontwikkeling van kinderen

Deze bezigheid geeft plezier, vreugde, zelfbevestiging, kennis en ervaring. De rol van spel in de ontwikkeling van kleuters kan niet worden overschat. Het kind groeit, hij verwerft nieuwe kennis, maar de activiteit van volwassenen is nog steeds ontoegankelijk voor hem, en de noodzaak om eraan deel te nemen is groot.

Het spel komt je te hulp en de mogelijkheden voor kinderen zijn eindeloos. Het maakt interne beperkingen los - het kind krijgt zelfvertrouwen en een gevoel van innerlijke vrede.

In dit geval zijn de redenen waarom psychologen en opvoeders adviseren om kennis tot een bepaalde leeftijd in de vorm van een spel te geven, begrijpelijk. Dit is hoe kinderen het zullen begrijpen en onthoudenalles wat je nodig hebt.

Er zijn ontwikkelingsactiviteiten die gericht zijn op een jong kind, maar ook op een jongere of oudere kleuter. Ze zijn allemaal verenigd door één principe: de combinatie van spelen met leren. Muziek, beeldende kunst, sport, vreemde talen, exacte wetenschappen worden gebruikt - elk van deze gebieden ontwikkelt de intelligentie van kinderen. Dergelijke lessen zijn niet alleen relevant voor kinderen, maar ook voor degenen die beginnen met actieve voorbereiding op het leren - kleuters vanaf 5 jaar.

Het ontwikkelen van games voor kinderen activeert mentale processen, vormt de nodige vaardigheden en capaciteiten die nuttig zullen zijn voor verder succesvol leren. Deze omvatten een hele reeks oefeningen, taken, die worden geselecteerd rekening houdend met de leeftijd en vaardigheden van het kind.

Men kan bijvoorbeeld spellen onderscheiden voor de ontwikkeling van fijne motoriek, creativiteit, communicatieve vaardigheden, spraak, aandacht, denken en andere mentale functies. Trouwens, veel activiteiten kunnen niet aan slechts één van deze categorieën worden toegeschreven.

Elk van hen heeft veel hulpmiddelen en is ontworpen om een bepaalde rol te spelen in de ontwikkeling van kleuters. Games lossen verschillende problemen op en zijn onderworpen aan bepaalde regels. Hun naleving verhoogt de effectiviteit van de lessen en helpt het kind om nieuwe vaardigheden en kennis te verwerven. Overigens wordt juist op deze manier verkregen dat ze sterker en gemakkelijker worden opgenomen.

Wanneer beginnen

Wacht niet tot je baby volwassen is om zich te ontwikkelen. Er zijn genoeg mogelijkheden door middel van educatieve spelletjes om zelfs een klein kind kennis te geven.schat.

Een baby verkent bijvoorbeeld de wereld om hem heen, de eigenschappen van objecten. Zijn grootste wens in deze periode is om alles aan te raken en op te pakken. Dit is hoe het zich ontwikkelt.

Na 1-2 jaar zullen games voor de ontwikkeling van spraak, tekenen en kleuren relevant zijn voor het kind, waarin hij de namen van kleuren en vormen zal onthouden. Vergeet wandelingen in de natuur, in een park of speeltuin niet - daar kun je veel leren over bomen en dieren, over insecten en vogels, over de seizoenen en nog veel meer.

Educatieve spellen voor kinderen van 5 jaar en ouder moeten zo divers mogelijk zijn. Op deze leeftijd houdt een kind bijvoorbeeld van sprookjes, dus hem kan worden gevraagd om na te vertellen, te componeren, minivoorstellingen op te voeren met een vinger of papieren theater, en ook illustraties te tekenen, waarbij hij verbeeldingskracht en creativiteit ontwikkelt; tel en beschrijf de karakters, oefen spraak- en rekenvaardigheden. Kinderen kunnen een verhaal samenstellen uit afbeeldingen, kleine gedichten uit het hoofd leren, schilderen zonder de contouren te overschrijden, beeldhouwen, verschillen zoeken en meer.

Er zijn veel spelopties. Het is belangrijk om er geen saaie bezigheid van te maken, maar om te proberen iets interessants te vinden, zelfs in het gewone, omdat passieve waarneming niet de basis zal worden van gedegen kennis en vaardigheden.

Het is dus nooit te vroeg om te beginnen. Het belangrijkste is om de juiste activiteit te kiezen, rekening houdend met de interesses en leeftijd van het kind.

Ontwikkelingsspellen: regels en fouten

Er zijn een paar dingen waar ouders rekening mee moeten houden.

Maak nooit een voorbeeld voor anderenkinderen: iedereen ontwikkelt zich in zijn eigen tempo, heeft zijn eigen interesses en kenmerken. Het is belangrijker om de resultaten van uw kind in de afgelopen maanden te observeren.

Het is niet nodig om blindelings de methodologie te volgen en niet voor jezelf aan te passen om het potentieel te ontsluiten.

Tijdens het spel kunnen kinderen aanbieden om het aan te passen. Je moet je er niet mee bemoeien - alleen een onafhankelijk persoon kan het initiatief nemen, een idee aandragen, zijn eigen plan. Bovendien zal een les die met plezier en verlangen is voltooid, meer indruk maken en effectiever zijn.

Vergeet niet: je moet klaar zijn met spelen voordat het kind moe wordt. Het is beter om iets eerder te stoppen, zodat hij uitkijkt naar de volgende keer.

Ook al lijkt het erop dat het doel niet wordt bereikt, wanhoop niet. Kinderen hebben meer tijd nodig om informatie te begrijpen en te consolideren.

Kenmerken van educatieve spellen

Toonaangevende experts in psychologie en pedagogiek onderscheiden ze van gewoon amusement. Alleen die games worden beschouwd als in ontwikkeling zijnde games die:

• multifunctioneel - je kunt verschillende activiteiten bedenken door ze alleen te gebruiken;
• regels worden steeds moeilijker;
• suggereer verschillende spelopties.

In het laatste geval is zo'n spel niet voor één dag. Idealiter zou het voor een lange periode interessant moeten zijn.

Traditionele en originele educatieve spellen

De eerste omvatten mozaïeken, piramides, veters, constructeurs, invoegframes, lotto, puzzels,loop spelletjes. Ze worden allemaal interessant op een bepaalde leeftijd en trainen verschillende vaardigheden. Maar het belangrijkste is dat elk van deze spellen gecompliceerd, aangevuld en gediversifieerd kan zijn. Dan wordt het nog relevanter en interessanter.

De educatieve spellen van de auteur zijn ontwikkeld door specialisten op een bepaald gebied van pedagogiek en psychologie. Ze combineren ook het belangrijkste leerprincipe van eenvoudig beginnen en geleidelijk opklimmen in moeilijkheidsgraad. Onder hen bijvoorbeeld "Gyenes Logic Blocks" - een universele handleiding die een van de meest populaire ter wereld is geworden.

Dit is een reeks geometrische vormen die op verschillende manieren verschillen: kleur, dikte, vorm en grootte. Details worden niet herhaald. Het kind kan worden aangeboden om ernaar te kijken, ze te sorteren, torens te bouwen, naar soortgelijke te zoeken, te sorteren op een of meer eigenschappen, ze toe te voegen aan zintuiglijke dozen.

De keuze aan spellen wordt nog groter als er speciale albums aan de blokken worden toegevoegd. Het doel van het spel voor de kleintjes is om de juiste vorm te kiezen om de afbeelding van een dier of object te voltooien.

Voor oudere kinderen moet je een specifiek figuur vinden als de conventies voor dikte, grootte, enz. worden gegeven.

Een kind zal niet alleen geometrische vormen kunnen onthouden, maar ook aandacht, geheugen, denken, het vermogen om te analyseren, de eigenschappen van objecten kunnen benadrukken en ze kunnen generaliseren.

Er zijn veel vergelijkbare auteursspellen in ontwikkeling: het vierkant van Voskobovich, de kubussen van Zaitsev, de stokken van Kuiziner, de kubussen van Nikitin. Elk van de spellen heeft zijn rol in de ontwikkeling van kleuters bewezen. Ze hebben allemaalbepaalde regels, maar je kunt altijd iets van jezelf toevoegen.

Ontwikkeling van fijne motoriek

Veel mensen hebben ervan gehoord, maar weten niet wanneer en waar ze moeten beginnen. Er is een relatie tussen het ontwikkelingsniveau van de fijne motoriek en de mentale ontwikkeling van het kind.

Het vermogen om de hand te beheersen is ook belangrijk bij het schrijven. Deze vaardigheid wordt ter voorbereiding op school op dezelfde manier beoordeeld als spraak, geheugen en aandacht.

Games voor de ontwikkeling van fijne motoriek zijn divers:

• handmassage;
• vingerspellen: gymnastiek, theater, waarvan de figuren op een aparte vinger worden geplaatst;
• beeldhouwen, tekenen en appliqueren - knippen, lijmen, kleuren, overtrekken, sjabloneren;
• spellen met kleine voorwerpen: ontbijtgranen, kralen, kleine pom-poms, knopen, ze kunnen worden gesorteerd, banen opgemaakt, toegevoegd aan themaboxen.

Dit zijn de belangrijkste soorten spelletjes voor de fijne motoriek, maar er zijn er nog veel meer: rijgen, borduren, elastiekjes rijgen en meer.

Ontwikkeling van creativiteit

Dit soort activiteit is interessant voor kinderen van alle leeftijden. Het spel als middel om verbeeldingskracht, fantasie en niet-standaard denken te ontwikkelen, leert je hoe je met je eigen handen iets moois kunt creëren.

Een kind kan zijn visie op de wereld delen door middel van tekenen, modelleren, applicaties, collages, knutselen van natuurlijke materialen, breien.

Creativiteitsspellen gebruiken vaak materialen zoals potloden, verf, viltstiften, scharen,gekleurd papier, plasticine, klei.

Met hun hulp kun je een applicatie maken van bloembladen of boombladeren; maak van een afbeelding van een abstracte plek een volwaardige illustratie; teken een niet-bestaand dier, boom, planeet; illustreer je favoriete sprookje; raad de stemming van het voltooide portret of maak het af en meer.

Maar creativiteit is niet alleen het vermogen om te tekenen, lijmen of beeldhouwen, maar ook de ontwikkeling van acteertalent, en het vermogen om het woord onder de knie te krijgen, en creatief denken, omdat het kind op zoek is naar middelen om uit te beelden wat is bedacht, gebruikmakend van gezichtsuitdrukkingen, gebaren, objecten.

Tijdens het proces van dergelijke activiteiten spelen kinderen verschillende levenssituaties na en ervaren ze emoties die tot nu toe niet beschikbaar waren.

Er zijn veel spellen beschikbaar, waarvan vele geen ondersteunend materiaal nodig hebben. Bijvoorbeeld een vraag stellen zonder de hulp van woorden, een pantomime uitbeelden die lichaamstaal en lichaamstaal ontwikkelt, evenals het vermogen om originele afbeeldingen te maken.

Ontwikkeling van intelligentie

Specialisten wijzen op de leidende rol van spel in de ontwikkeling van kleuters. Het is tijdens deze periode dat de basis van kennis wordt gelegd met zijn hulp. In de toekomst heeft het een merkbaar effect op de intelligentie.

Dit concept omvat de ontwikkeling van mentale vermogens, zoals denken, aandacht, geheugen, perceptie. Didactische spellen dragen bij aan de vorming van deze mentale kwaliteiten. Ze worden zowel op de kleuterschool als in de klas thuis gebruikt.

De eigenaardigheid ligt in het feit dat cognitieveinformatie wordt noodzakelijkerwijs verdund met een spelelement. Het kan een vermakelijke zoektocht naar een antwoord zijn, een verrassingsmoment, een fantastische realiteit. De volwassene maakt het materiaal geleidelijk ingewikkelder en brengt nieuwe kennis over op het kind.

Bij het kiezen van taken is het belangrijk om rekening te houden met leeftijd. En u kunt beginnen nadat het kind de regels en het doel van het spel begrijpt.

Spraakontwikkeling

Veel moeders vanaf de geboorte van hun baby wachten vol spanning op het moment waarop ze zijn eerste woordjes kunnen horen. Games voor de ontwikkeling van de spraak van kinderen zullen het evenement een beetje versnellen.

Een goede ademhaling is essentieel. Tijdens het sporten kun je een kaarsje uitblazen, sneeuwvlokken spelen (blazen op watten). Zeepbellen, pijpen en fluitjes komen ook van pas.

Vergeet games niet voor de ontwikkeling van spreektaal. Dit wordt vergemakkelijkt door het lezen, navertellen en beschrijven van afbeeldingen.

Hoe rijker de spraak van het kind, hoe gemakkelijker hij zijn gedachten kan uiten en hoe succesvoller zijn interactie met leeftijdsgenoten en volwassenen zal zijn. Daarnaast is een correcte uitspraak ook belangrijk voor de spelling, aangezien geschreven spraak nauw verwant is aan mondelinge spraak.

Ontwikkelen van communicatieve vaardigheden

Een baby wordt vanaf de geboorte omringd door veel geluiden, maar zijn communicatie met de buitenwereld vindt alleen plaats met behulp van woorden. Communicatieve vaardigheden ontwikkelen zich niet zomaar vanzelf. Dit zal didactische en rollenspellen helpen. Communiceren, luisteren, horen en communiceren met mensen moeten ook leren.

Mobiele en collectieve games zijn van groot belang. Bijvoorbeeld,zeg hallo tegen de hele groep een voor een; zo nauwkeurig mogelijk na de speler al zijn bewegingen herhalen; beweeg als een trein met je ogen dicht; speelsituaties, waarin alle emoties en ervaringen worden uitgebeeld; complimenteer elkaar terwijl je bloemen neerlegt om een mooie open plek te maken.

Al deze en vele andere spellen voor de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden ontwikkelen een gevoel van samenhang en eenheid, het vermogen om in een team te handelen, vriendschappelijke relaties op te bouwen, vertrouwen en hulp te bieden, verbale en non-verbale interactie te ontwikkelen.

Conclusie

In de ontwikkeling van kleuters is vooral de rol van spel merkbaar. Dit is de meest geschikte periode voor de vorming van vaardigheden die zo noodzakelijk zijn op volwassen leeftijd. Op deze manier kan een kind zichzelf volledig realiseren en gemakkelijk nieuwe kennis en vaardigheden verwerven.