Geestelijke en morele opvoeding van jongere leerlingen is noodzakelijk

2024 Auteur: Priscilla Miln | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2024-02-18 07:21

Veel ouders pakken de opvoeding van kinderen heel verantwoordelijk aan. Sport- en ontwikkelingsactiviteiten, gezondheidszorg, muzikaal en esthetisch onderwijs. En er zijn ouders die de geestelijke en morele opvoeding van jongere schoolkinderen voorop stellen, soms zelfs ten koste van aanvullende opvoeding. Is het gerechtvaardigd? Wat is spirituele en morele opvoeding, welke doelen streeft het na?

Wat moraliteit is, begrijpt iedereen: het is een gids van het individu naar zijn geweten, het verlangen om te doen wat goed is volgens de concepten van een persoon en niet om te doen wat slecht is. Elke volwassene zal het ermee eens zijn dat een kind moet uitleggen wat wel en niet kan en waarom. Er wordt vaak gezegd dat het belangrijkste onderwijs imitatie van ouders is. Dit is waar, het kind neemt echt een voorbeeld van de leden van zijn gezin, probeert zijn algemene niveau te evenaren. Maar je kunt nog steeds niet zonder een theorie: waarom besloot moeder de ene persoon te helpen en de andere te weigeren? Kun je school overslaan en zeggen dat je ziek was? Is het mogelijk om huiswerk af te schrijven uit het oplossingenboek? En waarom kan dit allemaal worden gedaan of?het is verboden. Verschillende ouders zullen verschillende uitleg geven, de concepten die het kind ontvangt, zullen ook anders zijn. Het doel van de morele opvoeding van jongere leerlingen is het ontwikkelen van aandacht voor hun eigen geweten en het verlangen ernaar te handelen.

Maar de term 'spiritueel' is niet altijd duidelijk. Wat het is? Religieus onderwijs wordt meestal als spiritueel beschouwd. Russische filosofen van de 19e eeuw geloofden dat een persoon drie componenten heeft: lichaam, ziel en geest. In dit geval is het heel gemakkelijk om te bepalen wat onderwijsmethoden precies beïnvloeden: sport, gezondheid en hygiënische vaardigheden zijn de gewoonten van het lichaam, muziek en beeldende kunst, liefde voor literatuur en een goede opvoeding zijn de ziel, en religieuze aspiraties zijn de de geest. Daarom is de spirituele en morele opvoeding van lagere schoolkinderen in de eerste plaats religieuze opvoeding. Vaak is de uitdrukking "religieus onderwijs" enigszins beangstigend. Er zijn associaties met een bursa of een kloosteropvang. Religieus onderwijs houdt in feite niets bedreigends in, maar het kan alleen worden gegeven door gelovige ouders.

Geestelijke en morele opvoeding van jongere leerlingen wordt gegeven in zondagsscholen, in gezinnen en in orthodoxe kampen. Wat houdt het in? Is het mogelijk om je geloof aan een kind op te leggen? Hem leren bidden en communiceren met God? Het lijkt er inderdaad op dat dit allemaal een persoonlijke keuze van een persoon zou moeten zijn. Maar de keuze kan alleen gemaakt worden als men over de informatie beschikt, dus lessen in de Heiligeverhalen, aanwezigheid bij kerkdiensten, constante gesprekken met ouders over de onderwerpen van de geboden van God zijn elementen van diezelfde geestelijke opvoeding. De keuze moet echt worden gegeven, maar het kind zal het hoe dan ook hebben in de adolescentie en adolescentie. In ieder geval wordt de morele en spirituele opvoeding van jongere schoolkinderen in het gezin uitgevoerd. Als ouders atheïsten zijn, geven ze hun kinderen een passende opvoeding, als ze onverschillig staan tegenover religie of in feite heidenen zijn, geven ze hun kinderen het overeenkomstige wereldbeeld door.

Kinderen hebben spirituele begeleiding nodig, dus nemen ze die van hun ouders. Het is goed als de concepten die kinderen uiteindelijk leren logisch en moreel zijn, en dit is meestal het geval wanneer de spirituele en morele opvoeding van jongere leerlingen wordt gegeven door religieuze mensen.